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1、八年级语文下册课本知识点梳理第三单元 课本知识点梳理一重点字词。戳chu穿 臆y断 惊愕 门枢sh 嗣s后 笃d信 臆度du 充沛pi 分泌m 并蒂d 花卉hu 灼伤zhu 褪tu色 飞甍mng 啁zhu啾ji翌y日宽宥yu 彗hu星窒zh息 器皿mn 箬篷png 睥p睨n 连亘gn 毋w宁 阐chn释 泄气 隧道光怪陆离 海市蜃楼 优柔寡断 单枪匹马 渴不可耐 欢天喜地 汪洋万顷 饶有兴味 夸夸其谈 迥然不同 随心所欲 兴致勃勃 聊以自娱 一语双关 人烟市肆 历历在目 万紫千红人迹罕至_二文学常识背记知识清单1. 竺可桢（18901974），气象学家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人
2、之一。著有物候学竺可桢文集等。2沈括：（10311095）字存中，杭州人，北宋科学家、政治家。 代表作梦溪笔谈，内容涉及天文、地理、数学、物理、化学、生物、医学、文艺、历史等各个方面。这部书被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”3魏学洢（约1596约1625），字子敬，中国明朝末嘉善（今属浙江省嘉兴市）人。明朝末年的著名散文作家。是当地有名的秀才，也是一代明臣魏大中的长子，一生未做过官，好学善文，著有茅檐集。被清代人张潮收入虞初新志的核舟记，是其代表作。4贾祖璋（19011988): 我国现代著名的科普作家，浙江海宁人。 早在20世纪30年代，贾祖璋就有中国植物图鉴等专著，1931年商
3、务书馆出版了他的鸟类概论，这是我国最早的一部现代鸟类专著。他创作了大量的科普作品，解放前曾写了鸟与文学动物珍话等，解放后出版的有生物碎锦。5蒲松龄（16401715）字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。出生于一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭。19岁应童子试，接连考取县、府、道三个第一，名震一时。补博士弟子员。以后屡试不第，直至71岁时才成岁贡生。为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘，近42年，直至1709年方撤帐归家。1715年正月病逝，享年76岁。创作出著名
4、的文言文短篇小说集聊斋志异。三诗文名句背诵与默写1山高月小，水落石出。（苏轼后赤壁赋）2清风徐来，水波不兴。（苏轼赤壁赋）3蜂争粉蕊蝶分香，不似垂杨惜金缕。（温庭筠的惜春词）四文言文：活板文学常识整理沈括，字存中，钱塘人，北宋著名科学家、政治家。代表作梦溪笔谈，共30卷，内容丰富，包括天文、地理、数学、物理、文艺、历史等各个方面，是包容多种知识的笔记巨著。这部书被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史的坐标”。重点字词解释1板印书籍， 尚未盛为之。板：同“版”，名词作状语，用雕版；尚：还；盛：大规模；为：做。2五代时始印五经，已后典籍皆为板本。始：才；已：同“以”；为：是。3又为活版。为：发明。4
5、薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。为：刻；火：名次作状语，用火；令：使。5其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。以：用；和：混合；之类：这；冒：蒙、盖；之：代词，代铁板。6乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之。乃：于是、就；为：成为；就：靠近；炀：烤。7若止印三二本，未为简易。若：如果；止：同“只”，仅；为：算是。8一板印刷，一板已自布字。已：已经；自：另外。9此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。毕：完成；具：准备好；更互：交替、轮流；就：完成。10则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。以：用；帖：用标签标出；为：做；帖：标签；贮：贮存。11有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。奇字：生僻、
6、不常用的字；素：平时；旋：随即；成：完成，成功。12不以木为之者。以：用；为：刻；者：的原因。13不若燔土，用讫再火令药熔。若：像；讫：终了、完毕；火：名词做动词，用火烧。14其印自落，殊不沾污。殊不：一点也不。15其印为予群从所得，至今保藏。为：被；群从：堂兄弟和侄子辈重点句子翻译。1板印书籍， 尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。翻译：用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。五代的时候才印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。2用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。翻译：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。3先设一铁板，其上以松
7、脂、蜡和纸灰之类冒之。翻译：先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类东西覆盖好。4乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之。翻译：便在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤。5若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。翻译：如果只印三两本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。6一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。翻译：这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。7不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。翻译：不用时，就用纸条给她们作标
8、志，每一个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。8有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。翻译：遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成功。9不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。翻译：不用木料整理字模的原因，是因为木料的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，拆板时拿不下来。10不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 翻译：不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一弹，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。译文 刻板印刷书籍，唐朝人还没有大规模使用它。五代时才开始
9、（用刻板）印刷五经，以后书籍都是刻板印的本子。庆历年间，有平民毕昇，又创造了活板。它的方法：用粘土雕刻字，（字）薄得像铜钱的边缘，每个字制成一个字模，（用）火烧使（它）坚硬。先准备一块铁板，它的上面用松脂、蜡混合纸灰一类（东西）覆盖它。想印刷，就用一个铁框子摆放在铁板上，于是密集地摆放字模，排满铁框成为一板，拿着（它）靠近火烤它；药物稍微熔化，就用一块平板按压它的上面，那么字模平得像磨刀石。如果只印刷三两本，不能算是简便；如果印刷几十、成百上千本，就特别神速。通常整理两块铁板，一块铁板印刷，（另）一块铁板已经另外摆放字模了，这块印刷铁板刚刚完成（印刷），那第二块铁板已经准备好了，轮流使用它们，
10、很短的时间可以完成。每一个字都有几个字模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个字模，来防备一块板里面有重复的字。不用，就用纸条做标签标出它们，每个韵部作为一个标签，用木格收藏它们。有生僻字平时没有准备的，马上雕刻它，用草火烧烤，很短时间可以制成。不用木头雕刻活字的原因，（是）木头的纹理有疏松有细密，沾了水就高低不平，并且和药物相互粘连，不能够拿下来；不如用粘土烧制的字模，使用完再用火烤使药物熔化，用手抹擦它，那字模就自行脱落，一点也不会弄脏。 毕昇死后，他的字模被我的堂弟侄子们得到，到现在保存收藏着课文内容理解1本文是按照什么顺序来说明的？活版印刷的步骤是怎样的？答：程序顺序，刻字制版排版印
11、刷拆版2本文抓住活版印刷的什么特征来说明的？文章的哪些语句体现了这个特征？答：活；“又为活版，每字为一印”，字是活的；“密布字印”，排版是活的；“一板一板”“更互用之”，印刷是活的；“每一字皆有数印”字印数目是活的；奇字无备，旋刻急用，做法是活的。3文章运用了哪些说明方法？请举例说明。答：打比方：“薄如钱唇”； 作比较、列数字：“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”； 举例子：“每一字皆有数印，如“之”“也”等字”； 作比较：“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”。4“五代时始印五经，已后典籍皆为
12、板本”“始”字说明五代是雕版印刷开始推广应用的时间；“皆”字说明应用的广泛；“已后”点明普遍应用的时间。5在介绍活版印刷之前，为什么还要介绍雕版印刷？答：简述雕版印刷的历史，既表明活版印刷对于雕版印刷的继承发展关系，也为下文重点介绍前所未有的活版印刷作铺垫。6交代发明者毕升的身份为平民，有何作用？答：突出劳动人民的智慧和创造精神。7活板印刷提高工效的具体方法有哪两条？请你用原文中最关键的两句话回答。答：（1）更互用之（2）每一字皆有数印8中心意思：这篇文章详细介绍了毕升发明的活版印刷术的方法和优越性，赞颂了我国古代劳动人民的高度智慧和创造精神。核舟记文学常识 魏学洢（15961625），字子敬
13、，明朝浙江嘉善人，著有茅檐集。核舟记选自清朝人张潮编辑的虞初新志。 微雕是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见，凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。 微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺术热。 课文要点 课文通过介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。篇幅虽短，却说明顺序合理，就连雕刻家的艺术构思都介绍得淋漓有致，确实令人惊叹。这要靠什么？一方面靠细致的观察，深入的思考；另一方面靠具体的描绘和生动的说明。这无
14、疑给我们以很多启示。语音：洢（y）皿（mn）贻（y）罔（wng）黍（sh）髯（rn）椎（chu）髻（j）通假字：1诎右臂支船诎通屈，弯曲 2左手倚一衡木 衡通横3舟首尾长约八分有奇 有通又 4盖简桃核修狭者为之 简通拣，挑选词类活用1卧右膝 使平放2中峨冠而多髯者 戴着高高的帽子3居右者椎髻仰面 梳着椎形发髻重点词语解释1明有奇巧人 特殊的技艺 2能以径寸之木径 直径一寸，用来形容圆形物的细小3为宫室 做，这里指雕刻 4罔不因势象形 无，没有因：根据，依据象：模拟5尝贻余核舟一 赠送 6盖大苏泛赤壁云 乘船浮行7舟首尾长约八分有奇 j零数 8高可二黍许中轩敞者 大约9清风徐来，水波不兴 缓缓地 兴：起10中峨冠而多髯者为东坡 两腮的胡须，这里泛指胡须11其两膝相比者 靠近 12佛印绝类弥勒 极类：像13舟尾横卧一楫 船桨 14其人视端容寂 正15其船背稍夷 这里指船底
