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1、中班音乐优质课教案及教学反思神奇的彩巾活动目标：1、能听辨不同性质的音乐，并用彩巾表现相应的动作。2、引导幼儿用语言讲述不同乐曲的性质，培养幼儿的口语表达能力。活动准备：1、喜庆秧歌的舞蹈VCD2、录音机，磁带(进行曲、喜庆音乐、摇篮曲各一段)3、绸带人手一跟根活动过程：一、开始部分1、听洋娃娃和小熊跳舞的音乐踵趾小跑步进活动室。2、复习歌曲迷路的小花鸭、办家家二、基本部分1、欣赏喜庆音乐，激发幼儿用动作表现对音乐的感受。(1)、欣赏VCD喜庆秧歌(2)、提问：小朋友在干什么这首音乐听起来怎样你有什么感觉如果让你来跳，你会怎样跳(3)、出示彩巾，让幼儿利用彩巾进行表演。2、欣赏进行曲，启发幼儿
2、用动作表现对音乐的感受。(1)师：我们在来听一听这一段音乐，你听了有什么感觉你在什么地方听到过这种音乐(2)幼儿欣赏进行曲(3)幼儿自由交谈：这像什么音乐他们在干什么你可以用什么动作来表现(4)幼儿尝试用彩巾表演，力求用彩巾当作道具让幼儿想象、创造动作表现出音乐的性质及内容。3、欣摇篮曲，启发幼儿创编动作表现音乐的性质。(1)师：老师还准备了一首音乐，我们来听一听(2)幼儿欣赏摇篮曲，引导幼儿将摇篮曲与进行曲进行比较。(3)引导幼儿讲述：这首音乐和刚才两首音乐有什么不同;.来源屈.老师教。案网;听了这首音乐你想干什么(4)启发幼儿想象可用哪些动作表现摇篮曲。鼓励幼儿创编出不同的动作。(5)请幼儿用绸带表演给家长看。4、将三段音乐连起来，鼓励幼儿用不同的动作、不同的情感区别这三段音乐。5、请家长来与幼儿一同表演，比一比谁能更快的区别音乐，谁跳的更好。三、结束部分1、欣赏舞蹈幼儿芭蕾组合舞2、共同舞蹈小毛驴活动反思：此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。1
