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1、四年级上学期语文期中测试一、读拼音，写词语。 ln zho rn hu u l ui Zo cn rn pn（ ）（ ）（）（ ）（ ）（ ） 二、 给加点字选择正确的拼音 6分头颈（jn jn） 供养（n n） 无忧无虑（l l） 主宰（zhi zi） 抓痒（yng yn） 慈 爱 （c c）三、 辨字组词 待（）避（）弃（）优（）侍（）辟（）卉（）忧（）要（）剧（）梅（）稿（）耍（）据（）悔（）搞（）四、 请圈出词语中的错别字，并在括号中改正过来 昂首东忘（ ）豪不可惜（ ）引杭大叫（ ）山崩地列（ ） 不可思义（ ）不胜其凡（ ）五、成语填空 （ ）飞（ ）舞照（ ）画（ ）（ ）（ ）
2、功劳（ ）刀（ ）试呆（ ）木（ ）胆小（ ）（ ）六、 根据意思写词语 4分1、我注意地看着，眼睛（指优美的风景很多，看不过来）2、蟋蟀和别的昆虫不同，不肯（指在任何环境都能安身）3、这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板（形容办事认真，连最细微的地方也不马虎）4、你见了，决不会责打它，它是那么（充满生机与活力），天真可爱。七、 按要求完成句子 12分1、三个小孩把羊群赶到很远的树林里去。改为“被”字句： 2、孩子们说：“我们就是为了让人喝上水才把井砌好的。”（改为第三人称转述） 3、小木偶没有撒谎。（改成反问句） 4、巨人在花园周围砌起围墙。巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌（用关联词将上面
3、句子和成一句话） 5、 浪潮浩浩荡荡地飞奔而来。（改成比喻句） 八、 读句子，画掉括号中不恰当的词语 5分1、 大峡谷真是一幅（神圣神奇）美丽的画卷。2、 要不是你（惊醒提醒）春天将被我赶走。3、 蟋蟀（慎重郑重）地将住处选在（隐藏隐蔽）的地方。4、 雅鲁藏布大峡谷已经成为世界人民（注意 关注）的一个热点。九、 课文内容我知道 3分或4分a) 下列说法正确的是（）（答案不唯一）“巨浪好像一堵两丈多高的水墙。”这句话是用巨浪来比喻水墙。“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看”不是比喻句。魏格纳在著名科学家柯彭教授的指导下提出了大陆漂移学说。“人声鼎沸”中的“鼎”是形容人的声音非常
4、大的意思。爬上虎的脚的颜色会发生变化，开始是嫩红的，触着墙就会逐渐变成灰色。“火辣辣”一词应读作。巨人的花园是英国作家王尔德写的一篇童话。春天来了，鸟儿又回到这里，找到了他们的好朋友大树。2、通过第三单元阅读，我们发现不少童话即引人入胜，又给我们有益的启示，例如：读了巨人的花园，我们懂得了（ ）。在这个单元中，我们还读了 这篇童话给我们的启示是（ ）。十、 课外阅读 14分 标点符号的争吵一天，字典公公家里发生了一场争吵，一群小伙伴们争得面红耳赤，不可开交。挑起这场争吵的是感叹号。它得意洋洋地说：“我表示的感情最强烈，文章里数我最重要！”小问号首先不服气，它尖着嗓子说：“哼，要是没有我，就不能
5、引起读者的思考。”这一下又惹恼了小逗号：“是我把句子断开，表示了句中的停顿，不然，人们就得一口气读下去。再说，要是没有我，句子的意思也不能明确呀！”省略号不慌不忙，但是声音也提高得很高：“要不是我表示文中的省略，那语言该多罗嗦呀！”句号自认为水平最高，不容分辩地说：“只有我才是文章的主角，没有我作总结，话就说得没完没了。”字典公公制止了这场争吵，说：“孩子们，你们都很重要，少了哪一个，文章的意思都不能清楚了。我希望你们都不要只强调个人的作用。只有团结合作，才能把事情办好。难道这个道理你们不懂吗？”1、联系上下文，给加点的字、词选择正确的解释，用“”表示。2分（1）不可开交：A胜利（ ） B结束
6、（ ）（2）停顿： A逗留（ ） B短暂的停留（ ）2、在短文中找出下列词语的近义词。2分激烈 思虑 友好 从容不迫3、标点符号争论的原因是（ ）2分A谁的水平高 B谁最重要 C表达的意见不同4、本文所要表达的中心思想是（ ）。3分A标点符号都很重要。 B发生矛盾，争吵是无法解决问题的。 C 团结合作，才能把事情办好。5、读短文，填出标点符号的作用。感叹号：（ ）问号：（ ）逗号：（ ）省略号：（ ）句号：（ ）四年级上学期期中测试卷一、给带点字选择正确的读音，打“”。(6分)可恶：（ w) 号叫：（ho ho ） 勾当：（dng dng )涟漪：（y y) 缝隙：（fng fng ) 召开：
7、（zho zho )二、读拼音，写词句。(8分) ki p y kui su su hu f hn j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tin xi de m qn du er n de i du sh y yang( )三、把下列词语补充完整。(6分) ( )天卷地 随( )而安 狂风大( ) 望子成( ) ( )息凝视 若( )若现 变化多( ) 老马识( ) ( )马功劳 ( )瞪口呆 水天相( ) 来龙去( )四、照样子，写词语。(6分) 十全十美 千军万马 _ _ _ 鹤立鸡群 鼠目寸光 _ _ _ 崇山峻岭 南征北战 _ _ _ 滔滔江水 皑皑白雪 _ 群山 _ 细雨 _
8、月牙五、照样子，写句子。(6分)例：树林里的鸟儿可真多，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。1傍晚，校园里安静极了， 2轮到我上台演讲了，我非常紧张， 例：那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。3到下蛋的时候，母鸡小住地高声叫唤，似乎 4 似乎 六、把下列句子填写完整。(18分)1当我陷入山重水复疑无路的困境时，我会用宋朝诗人陆游的诗句 _ _ 来鼓励自己。2雨中的树林是个童话世界，我看到 _ 3读了第二单元的童话故事，我知道快乐是 _ _ ，真正的幸福 ，真正的友谊是 _ 。我还在课外读过童话故事 _ ，读了这个故事，我知道了 _
9、 。4我积累的对联有 5我在课文中积累的描写人物形象的句子有 _ 七、阅读短文，完成练习。(25分)(一)五 彩 池(节选) 那是个晴朗的日子，我乘着汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同的颜色的光辉，好像是铺展着巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的 更使我惊奇的是，所有的池水都来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。 1照样子，写词语。(3分) 天蓝色 _ _ _ 橄榄绿 _ _ _ 2“无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同的颜色的光辉，好像是铺展着巨幅地毯上的宝石。”这句话把 _ 比作 _ 。 请再在文中找一句打比方的句子，用“ ”画出来。(3分)3读了第
