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1、人教版八年级语文下册的教学计划样本一、指导思想二、工作目标以扩大优生面为总目标,参加全区统考A_人数达到_人(每班_人),A_人数达到_人(每班_人),A_人数达到_人(每班_人)。以精细处理教学内容,结合各教师特点,扬长避短,形成自身鲜明的教学特色为具体目标。(年级组下达的指标)三、基本情况八(12)班学生语文学习基础较差,部分学生的学习品质还没有形成。但是大部分学生学习热情较高。具体而言,学生的积累极少,精准度不高,文言文词汇量较小,现代文对文本的把握不准,作文缺乏写作素材,语言表达过于贫乏。1、立足课本,以阅读、作文教学为中心,穿插丰富多采的语文活动。注重朗读、写作、活动与积累,有效的促
2、进学生自主、合作、探究能力的发展,充分激活学生,充分体现以生为本,教师主导,学生主体的教学理念。2、在教学上严格按备课上课,严禁以个人创意为由,抛开集体备课,另起炉灶,搞自由散漫式的教学。在教学过程中,一切信息应做到资源共享。3、强化字词教学与训练,以应对新的中考题型。4、充分利用电教手段,丰富课堂教学形式,激活学生学习兴趣。5、继续培养学生的良好书写习惯,以作业书写评分、试卷书写加分等形式促进学生的练字热情。6、着力于学生阅读习惯的培养,养成批注赏析阅读的习惯,将“双休阅读”(“和父母一起阅读,构建书香家庭”)打造成语文学科的品牌。7、培养学生良好的写作品质。通过作文定格训练,让绝大多数学生享受作文成功的快乐。8、落实“培优治跛”工作,关注男女生差异,扩大优生面。人教版八年级语文下册的教学计划样本(二)第2页共2页