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1、 精品资料新人教版七年级上册英语导学案课题 Unit 6 Do you like bananas? 课时1授课日期课型新课主备教师使用教师学习内容第1课时SectionA1a1c 学习目标知识与技能：1、熟练掌握本课单词. 2、谈论对方喜欢或不喜欢的食物。过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观：培养助人为乐的习惯。重点 、难点名词的复数形式。学具准备录音机、磁带、课本，导学案学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案回顾反馈 预习导学会读写本课单词.1个人自读，记忆本课单词2小组互相检查单词读写情况
2、3根据汉语写出下列英语单词并展示面包_ 香蕉_ 汉堡包_ 西红柿_ 橙子_ 冰淇淋_ 沙拉_ 草莓_ 梨_明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分自主学习 合作探究谈论对方喜欢或不喜欢的食物。1. 录音完成1b （ 对话编号）2. 两人一组练习1b 对话.3. Pair work 和你同伴模仿1b对话.编新对话.4. 小组讨论你所学的不可数名词._ _展示提炼 拓展延伸一、先看后将它们按可数名词、不可数名词和兼可数与不可数名词进行分类(写序号即可) 。 A. fruit Bvegetable C. chicken Dtomato EbroccoliF.salad GSoccer ball
3、Hice Ibook Jice cream 1可数名词： 2不可数名词 3兼可数与不可数名词： 二、写出下可数名词的复数形式。1Star 2. apple 3. watch 4. photo 5Backpack 6Tomato 7.key 8. bus 9strawberry 10Dictionary 达标测试 效果反馈一、用所给单词的正确形式填空。1. There are four _ ( tomato) in the drawer. 2. Jeff likes _( strawberry ) very much. 3. Are these _( you) oranges. 4. She _
4、( like ) bananas. 5. I _ (not like ) math. 二、单项选择 。 （ ）1. Most boys _ hamburgers . A. likes B. like C. does D. do （ ）2. Do _like French fries? A. he B. she C. them D. you （ ）3. My mother _oranges or strawberry . A. dont like B.do likes C. doesnt like D. doesnt likes （ ）4. Do they like broccoli ? A.
5、Yes , I do B. Yes , they do C. No , I dont D No , they do （ ）5. There is some _in the bag . A. apple B. salad C. tomato D. banana 三、翻译下列句子. 1.我喜欢花椰菜。 _ 2.我不喜欢橘子。 _ 3.他喜欢西红柿_教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查讲解：1）不可数名词表示“一个”概念时，要用短语，如：a cup of tea a glass of milka bottle of orange a piece of br
6、ead2）不可数名词表达复数意义时应用如下：two cups of tea; three bottles of drink; four pieces of meat3）可数名词的复数形式表达如下： 一般情况下加s . 如： book books hamburger_pear_ banana_ orange_ 以o结尾的加s 或es 如：photo photos tomato _以s . sh ch . x 结尾的加es 如： watch watches bus _以辅音字母加 y 结尾的变y 为 i 加es . 如： dictionary dictionaries strawberry_ fa
7、mily_ 补充内容板书课题：。课后反思：课题 Unit 6 Do you like bananas? 课时2、3授课日期课型新课主备教师使用教师学习内容第2、3课时 Unit 6 Section A( 2a3c)学习目标知识与技能：1.掌握本课单词have,food。 2.区分可数名词与不可数名词。 3.学会询问他人喜欢与不喜欢的食物。过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观：培养助人为乐的习惯。重点 、难点可数名词与不可数名词。询问他人喜欢与不喜欢的食物的句型及其回答.学具准备录音机、磁带、课本，导学案学习形式教
8、师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案回顾反馈 预习导学小组的话询问自己喜欢的食物，运用句型：Do youthey like ?复习可数名词的复数构成规则。小组合作总结一下名词变复数的变化规则。（1）一般情况_（2）以辅音字母加y结尾的词_（3）以s,x,sh,ch结尾的词_明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分自主学习 合作探究熟练读、写本课单词及短语。 1.个人自读、记忆本课单词及短语 2.小组互相检查读写情况 3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示单词：吃；饮_食物_啊;噢;呀(表示惊讶等)_短语：可数名词_ 不可数名词_ 吃汉堡包_ 冰淇淋_ 4.完成下列表格,并在小组
9、内核对答案.Countable nounsUncountable nonsFoodsVegetablesFruits展示提炼 拓展延伸 1.组内同学运用句型Do you like ?及其回答Yes, I do./No, I dont.互相问答, e.g. A: Do you like tomatoes, Zhang Xiang? B: Yes, I do. /No, I dont. 完成课本33页3b、3c部分。 2.听录音,完成2a, 2b,并核对答案. 3.理解下列句子: Lets have ice cream. / I dont like ice cream. 4.背诵、默写2d的对话并
10、展示.小组合作总结一下名词变复数的变化规则 （1）一般情况_ （2）以辅音字母加y结尾的词_ （3）以s,x,sh,ch结尾的词_达标测试 效果反馈（一）写出下列单词的复数形式. hamburger_ dictionary_ tomato_ photo_strawberry_ banana_ pear_ orange_（二）写出下列短语. 冰淇淋_ 五个汉堡包_ 炸马铃薯条_ 七个草莓_ 一些西红柿_（三）单项选择（ ） 1. My sister likes some_. A. apple B. banana C. broccolis D. salad（ ） 2. I like _ oranges. I dont like _ orange.A .these, those B. those, the C. that, these D. / , /（ ） 3
