七年级上学期英语期中试卷分析

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1、七年级上学期英语期中试卷分析七年级上学期英语期中考试已经结束，为今后更加扎实地开展英语教学，进一步树立质量第一的教学意识，特对本次考试情况作一个客观的分析，现分析如下：一、数据分析本次考试，七年级173名学生参加考试，110分以上38人，96分以上67人，72至95分74人，72分以下共32人。二、试卷分析本次试卷考查范围为七年级英语上册至Unit4,试卷由听力和笔试两大部分组成。听力部分题型与近年中考题相似，笔试部分由单选、完形填空、阅读理解、句型转换、汉译英、阅读填词和书面表达几大板块组成，分别考查了学生听力能力、知识积累、阅读理解和语言运用等能力。三、考情分析听力部分学生普遍失分较多。学

2、生基础好一点的，失分在2分左右，平时成绩差一点的，失分在5分左右。学生失分的主要原因有两点：一、学生确实听力能力差，有待提高，二、听力语速有点儿快，且没有按要求给学生足够的时间去读题和答题。成绩好一些的学生反映，听力丢分主要是因为没有足够的时间读题和答题。笔试部分主要考察学生基础知识，学生的得分率都比较高，除了极个别基础特差的学生。阅读理解第三篇虽然有很多的生词和新句型，但由于给出了汉语注解，学生基本上还是可以在原文中寻找有关信息，比照所给答案就能找出正确答案，大大降到了难度。这次汉译英题与平时训练稍有不同的是没有给学生一空一词的提示，学生在翻译时有掉词的现象。如：谢谢你的帮助这一题，许多学生

3、的答案是Thank for或Thank,由于没有给一空一词，正确答案是Thanks for或Thank you for,明显是增加了题目的难度。单复数不能保持一致让学生丢了较多的分。阅读填词中here这一词，许多学生都填成了help，没有注意上下文的意思是他在中国这儿拥有许多朋友。书面表达要求学生根据所给的信息描写两幅图片，学生一般都能有条理地进行描述，但在表达上有习惯性的错误。如：在句子中掉了is或are,或者是is和are不分 . 四、教学策略在今后的教学中，注重以下几个方面，来提高学生的英语素养：1、教师要充分利用各种教学资源，把握教材，调动学生学习英语的积极性，激发他们的兴趣，把被动的

4、英语学习变成主动的学习，从而提高学习效率。对基本语言点，即每单元语言目标的掌握教师要及时检查并落实。从书写的情况看学生的英语学习习惯还要进一步加强，要注意培养学生良好的英语学习习惯。2、加强听力训练，泛听和精听相结合，加强听力技巧指导。3、提高课堂效率，精讲多练，听说读写译要体现在课堂上。4、让学生熟练掌握各种题型的答题技巧，如所有的选题答案都要从语法和语境两方面综合考虑，即符合语法规则和上下文意义通顺。5、加强阅读教学，让学生养成收集积累的好习惯。寻读是做阅读理解题的基本方法，但理解是前提，如猜词义和选标题等。6、书面表达要多练笔，且要多和学生面批面改，让学生在反思中不断地积累和调整，借以提高英语水平。