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1、高考志愿填报家长应该掌握哪些知识和技巧高考志愿填报，就是根据考生的分数选择出适合的学校，再根据孩子的未来职业规划，选择出自己想学的专业，再加上自己想读书的地域，这四个因素交叉匹配，就选择出来最适合我们孩子的志愿来了。要想把高考志愿填报的四大要素，完美的匹配起来，还需要两条线，这两条线就是“职业规划线”和“填报技巧线”。所谓职业规划线，就是根据孩子的兴趣、性格、能力和未来职业的发展预期，来填报高考志愿。志愿填报是孩子人生职业生涯的起点，你对孩子未来有什么期望?你虽然现在不能给孩子一个明确的规划，但是我知道，大部分家长，对自己的孩子，都有这样的一个预期：上大学，甚至上名牌大学，并不是我们家长的最终
2、目标，我们的目标是上一所理想的大学，学一门孩子喜欢的专业，在毕业的时候掌握一技之长。找到一个他(她)喜欢干，又学有所用的工作。头三年，不指望我们的孩子赚多少钱，关键是能真正掌握一门技术。然后，女孩在合适的年龄结婚，有一个幸福的家庭，有一份安稳的工作。男孩子再奋斗几年，在二十七八岁接近三十岁而立之年时，真正的成为行业中的精英，并结婚生子。三十岁之后，真正进入人生的辉煌时期，男孩子在这个阶段取得事业的成功，女孩子过上幸福的生活。你不会规划，不知道孩子将来适合干什么，责任不在于你。我们的教育体系中欠缺职业规划教育。所以，我们说高考志愿虽然填报的是学校和专业，但规划的却是孩子的未来职业和事业。我们对孩
3、子所有的期望，最终还是要落到能否被心仪的大学和适合孩子长远发展的专业所录取，而这一切都取决于填报技巧。填报知识和技巧有很多，在这里，我把它归纳为5个大的部分，主要包括院校知识、专业知识、录取规则、估分技巧、填报细节等。一、关于院校的知识院校知识主要包括院校的分类、层次及排名。对考生来说，每一个分数段对应的院校不止一所，如果你不了解院校分类，你就很难决断该去哪所学校。通常情况下，按照填报志愿的顺序，把高校分为提前批次院校、一本、二本、三本、高职(专科)。有些地方把二本和三本合在一起统称为二本。近几年，有些地方把省(市)属二本院校或专业安排在一本招生，这并不代表这些学校或专业一定比二本强。真正对未
4、来就业起决定性影响的是院校的种类、院校的层次、院校的隶属关系和历史背景。(一)院校种类1.综合性大学：像北大、复旦、南大、南开、武大、厦大这样的学校，我们称为综合性大学，这些大学的学科门类比较均衡，偏文的学科和偏理的学科实力相当。在这样的学校读书，学校的各种学术讲座丰富多彩，群体活动也多姿多样，有利于孩子的全面发展。这类学校非常多，包括二本、三本都有。报考文科类专业的考生，建议报考综合性大学，这类院校学习氛围好，人脉资源广。因为上大学不仅仅是学知识，还要提升综合素质，建立人脉关系。家长报考这类学校时，要注意：此类学校的专业非常多，假如你的孩子以低分冲进去，有可能会被调剂到你不喜欢的专业。2.理
5、工类大学以中国科学技术大学为代表，学校的优势学科是工科类和理科类，当然也有文科专业，但不是它的优势专业。学工科的理科生可以报考此类学校，这类学校中有些有国家重点实验室和国家工程研究中心。报考文科专业的考生，尽量不要报考此类学校。3.专业类大学比如师范类、语言类、医药类、财经类、政法类、农林类、民族类等。4.行业特色类大学行业特色类大学是指，这个学校某一类专业非常有优势，在本行业内有很高的认同度。比如河海大学，它是一所以水利为特色的大学，长安大学是以公路交通为特色的大学，南华大学是以核工程与核技术为特色的大学，黑龙江大学是以外国语(俄语)著称的大学.这类大学单从字面上看貌似综合大学，已经掩盖了它
6、的行业背景。这些行业特色大学一般录取分数不是很高，但是就业时却很有优势。(二)院校的层次。一般可分为：985大学、211大学、全国重点大学、省属重点大学、普通大学、民办大学和独立院校、专科(高职)院校。985大学是目前我国最好的大学，共39所。其中前9所大学，统称为“C9联盟大学”，是中国最顶尖的。211大学116所(含985大学)。这里说明一下，由于多种原因，有些历史上的全国重点大学并没有进入211行列，如山西大学、河南大学、湘潭大学、江苏大学等。这些学校在当地的口碑都不错。了解大学的层次对将来孩子就业有好处。这些年用人单位在招聘毕业生时区分度很高，讲究门当户对。什么层次的院校对应什么层级的
7、公司，应做什么层次的工作。(三)院校的隶属关系和历史背景总的来说，大学分为中央部属院校和地方省(市)属高校。部属院校中以教育部(75所)、中科院(2所)、工信部(7所)所属高校办学实力最强，985、211大学主要集中在这里，是家长和考生首选的目标院校。了解院校的历史背景，就可以知道一所高校的优势学科和特色专业，对志愿填报来说很重要。现在多数有行业背景的院校改了名字，有些是合并后改的。如原来轻纺类和地矿类院校改成了xx科技大学，工学院和师范学院改成了xx理工大学等。改名的目的是为了招生，可是给家长和考生了解学校增加了难度。如襄樊学院，是1998年由襄樊师专等3校合并的，20XX年改成了湖北文理学
8、院，名字一下从一个地方性小学校变成了一个省级别的学校，但是学校的师资力量，却没有本质的变化。所以，家长在选择学校时一定要弄清楚，规避因院校改名和合并给我们带来的影响。(四)院校的排名国家没有对院校进行综合排名，现在每年大家看到的都是民间机构的大学排名，因各自用的参数和指标体系不同，排名差异很大。这些林林总总的“大学排行榜”难以对填报志愿“尽参考之力”。我们家长主要看的应是自己所报考院校的学科及专业排名，现在国内最有权威的是教育部20XX年公布的学科评估排名。一所大学拥有国家重点学科的数量和排名能直接反映这个学校在全国高校的学术地位、科研水平及培养学生的质量。家长在给孩子确定了专业方向后，可查看
9、自己所选报学科(专业)在哪些学校属一级学科国家重点学科,哪些学校属二级学科国家重点学科。不同学校的同一国家重点学科再根据排名来确定,往往能得到较高的性价比。比如，你要学“计算机科学与技术”这个专业，东北大学的计算机科学与技术学科排名要在复旦大学之上，而东北大学的录取分数要比复旦大学低很多。西安理工大学的水利工程专业，要比同济大学强，南京林业大学的风景园林学比哈尔滨工业大学强很多。这个如果你不了解，等于用高价买了一个包装良好，但不实用的商品。这还不包括院校改名、院校合并等给我们造成的影响。二、关于专业知识1、了解学科分类：我国高等教育人才培养学科目录按“学科门类”、“学科大类(一级学科)”、“专
10、业”(二级学科)三个层次来设置。(1)学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学，共12个学科门类。(2)每个学科门类下设若干一级学科，如理学门类下设数学、物理、化学等12个一级学科。(3)一级学科下再设若干二级学科，如数学一级学科下设基础数学、计算数学等5个二级学科。12个学科门类下共设92个专业类、506种专业。加上新兴专业，粗略统计文科大致涉及197种专业，理科大致473种专业。2、了解专业内涵：一般应该了解以下几方面内容：该专业的主干课程是什么，是否属于特色专业，专业的实力如何，有无硕士、博士点，是否是国家重点学科，在国内同类专业当中居于
11、什么位置，专业发展前景和学生就业去向如何，专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求。考生在填报志愿选择专业时，有一个误区是，喜欢凭着专业的名称来选择专业，而对专业内涵不了解。实际上，不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。有些专业虽然名称相同，但仍存在一定的差异。如许多高校都开设材料科学与工程专业，但由于学校的行业背景不同，其发展方向各有差异。如西北工业大学的材料科学与工程专业实力很强，因为它研究的材料和航天有关，既有金属材料，还有高分子材料和复合材料;北京科技大学的材料科学与工程，则更强在金属材料上，因为其前身是北京钢铁学院;天津工业大学的材料科学与工程强在纺织材料上，因其前
12、身是天津纺织工学院;浙江理工大学材料科学与工程，主要研究丝绸材料。再比如现在理科生比较喜欢土木工程专业，这个专业就包含道路桥梁方向、结构方向、施工方向等。毕业之后有人去修桥，有人去挖隧道，有人去修路，有人去盖楼。土木工程专业不同的就业方向，决定着收入的高低差别。在行业内历来流传有金隧道、银桥梁、铜修路、铁盖房之说。3、弄清高校对进档考生的专业分配规则。高校分配专业的主要依据是考生所填报的专业志愿和高考成绩，同时还要参考基础科目成绩、相关科目成绩、身体状况、政治思想表现等一系列因素。各高校对进档考生进行专业分配一般有三种选择：专业优先、分数优先、专业级差。下面分别就这三种方式做一简单介绍，并针对
13、每种方式给出相应的报考建议。一是专业志愿优先方式：具体做法是，首先将考生按所报专业分类，在各专业中按成绩排队，超过专业计划数的考生过滤出来。志愿专业处理完后，将所有未定专业的考生按其第二志愿专业分类，并将第二志愿专业考生在各专业中按基准成绩排队，将超过计划数的考生过滤出来。(注意，只有专业未录满的专业，才参加第二专业的录取。)以此类推，直至处理完所有专业。最后，将服从专业调剂且还未确定专业的考生按成绩由高到低调剂到有缺额的专业中。如果考生所报专业志愿都不能录取，且不服从专业调剂，则会被退档。在这种方式下，如果某一专业报考人数较多，在专业志愿录取时就录满计划，那么就不考虑将该专业填在其他专业志愿
14、的考生。因此，如果考生报考的院校实行这种方式，那么专业就特别重要，一定要选择比较有把握且自己喜欢的专业。第二专业的重要性次之，其他专业类推。各专业之间要拉开合理的梯度。二是分数优先录取方式：这种方式可以类比于高校录取时的平行志愿方式。所有考生按成绩排队，所有专业同时录取。这种方式，总是照顾考生队列中排在名的考生，名考生未安排专业前不考虑第二名考生。因此，对名考生，看其志愿专业，如其志愿专业未满额，则将其安排在该专业，如已满额，则看其下一个志愿，直至处理完该考生的所有志愿，再视其是否服从调剂。在分数优先方式下，保护的是高分考生利益，被退档的总是低分考生。在这种方式下，考生可以采取“专业冲一冲，第
15、二专业保一保，第三专业稳一稳，还有机会垫一垫”的策略。需要注意的是，对于同一名考生来说，在专业录取时，会按照专业、第二专业、第三专业的顺序来进行，也就是说，如果考生把录取分数低的专业报在前面，分数高的专业报在后面，即使成绩达到了高分专业的录取分数，但也非常可能被报在前面的低分专业录取。三是专业级差方式：这种方式下所有考生按成绩排队，所有专业同时录取。首先，对队列中名考生考察其专业志愿。如其志愿专业未满额则将该考生录取到该专业，完成对该考生的处理并取队列中下一名考生;如其志愿专业已经满额，则将该考生考分减去预先设置的相应级差并将其插入考生队列的相应位置，完成对该考生的处理并取队列中下一名考生。以此类推，直至考生专业志愿均已处理完。如果这时仍有考生没有安排专业，则视其是否服从调剂，将其调剂到还有计划余额的专业中去;如果考生不服从调剂，则该考生被退档。可以看出，专业级差的方式既考虑了考生的成绩，又考虑了考生的专业志愿。在这种方式下，所有专业同时录取，将一专业志愿的和二专业志愿(一专业落选者)达到分数级差者同时排序录取。例如，某校对、二专业的专业级差规定为3分，某考生600分专业落选，第二专业为投资学专业，计算机程序设定将其成绩减去3分相当于597分排序在一志愿报投资学某考生(例如，某位分数为598分的考生)之后等待录取。在这种方式下，相对高分考生选报专业时可稍稍冒险，设置专业之间的
