《网上班主任培训心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《网上班主任培训心得体会（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、网上班主任培训心得体会 篇一：班主任网络培训心得体会班主任网络培训小结李慧颖本学期我参与了江苏省举行的班主任网络培训班，教授的讲座、我们学员间的交流，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优异的管理方法，领会了一系列优秀的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。(转自：wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 :)培训学习中，我们学习了班主任工作的基础规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、知道怎样指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计和组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的主要。培训时间即使短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获：一 、充足认识到了班主任
2、工作的主要性经过培训，我愈加明确班主任在学校教育中的主要地位班主任不但是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的楷模。同时中职学校的班主任工作面临很多新问题、新挑战。经济社会的深刻改变、教育改革的不停深化对中职班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制订愈加有效的政策，保障和激励中职老师愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取愈加有力的方法，保障和激励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。二、坚定了做班主任的信念大家常说：“为人师表，身教重于言教”楷模的力量是无穷的。经过这次培训，
3、使我更知道班主任的良好形象对学生的思想和行为产生主动的影响，不良形象对学生的思想有消极的影响。所以，我在学生中要重视树立本身的良好形象。我在学生中的第一印象怎样，直接关系到以后班级工作的开展和学生良好思想品德、良好行为习惯的形成。因此，在工作之初就要重视本身的形象。老师日常以身作则，率先垂范，潜移默化地影响了学生，使她们做个真正的人。要求学生努力学习，首先自己就要努力学习给学生看，对自己所教学科要掌握其基础理论要精通，了解学科的现实状况、历史、发展趋势和社会作用，抓住要领，掌握关键、难点。在教育教学中，班主任不但是传授这些知识，而且要利用知识点激发学生的学习爱好。知新就是要不停学习新知识，讲课
4、要有新意。一位优异的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲惫的探险家，对未知充满渴望，要不停吸收新信息、新知识、新理论，不停充实自己，完善自己的知识结构。在以后的工作中，我还要继续努力，不能停滞不前，不满足于现实状况，要认真总结教育的得和失，并虚心向身边的优异老师学习，重视教育教学经验的交流，强调学习，要终生学习，扩大学习范围，拓宽教育视野，使自己不停进步，并创设自己的独特教学风格，发明出和众不一样的教育方法。让我们携手共进，共同成长，为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗，为了我们神圣的教育事业，生命不止，奋斗不息。在参与班主任培训中，我边学习、边思索。由原来的逃避，到勇于面对自己的
5、不足，到以后主动思索自我超越的措施，有一个“豁然开朗”的感觉。三、深入明确了以后的发展方向“教育观念决定了教育行为”，优秀的理念指导着方向，但它和现实之间确实存在着差距：理念告诉我们，要尊重善待学生，要认可差异，可现实是有优异的生源就有优异的成绩；理念告诉我们有创新能力，可现实是为了成绩忙碌的我们经常是“坐井观天”；理念告诉我们要做学生心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而经常情绪失控在培训交流平台上，这也是我们探讨最多的一个话题！我们借助网络，一起思索、一起探索、一起试着给出了最好答案：不要因为爱而伤害自己，只要心中有法，任何事情逾越了法律的底线，任何爱全部会变成了伤害；别让自己打败自己局
6、限我们本身发展的往往是我们自己的弱点：懒惰、不思进取，就会落后；不倾听意见，就会抱残守缺；班主任“护短”，就会产生乱班因此一个人要发展，就必需“填补自己最短的那块木板”；要探索自己的特色。不盲目地听从教授的舆论，要主动地去探索、去实践，把班主任工作做出自己的特色！篇二：远程教育老师培训心得体会远程教育培训心得体会苟 艳 红我有幸参与这培训，使我受益匪浅。经过聆听教授讲座，观摩优异的教学案例，和网上合作交流的心的学习方法，使我开阔了眼界、增加了知识，提升了本身的业务水平，转变了教学观念也逐步将以往的以老师教为主的单一教学模式向以老师指导为主学生自己取得知识的多个学习方法转变。 我得到的不但仅是知
7、识，更主要的是一个理念，一个带着当代技术投身于教育事业的信念，它将在我以后的工作中发挥更大的作用。 这次培训充足考虑了教育现实状况，结合详细的课例说明怎样利用远程教育资源，指导的详细实在，可操作性强。使我明白了在信息时代，教育资源共享是短期有效的提升微弱教学步骤的极佳手段。作为基层老师，我们应该立刻行动起来，学习这种当代化的教育手段，以利提升我们本身的教学水平和开阔学生的眼界。参与培训的日子，每一天全部能从学习中发觉火花和热情， 经过“远程教育”使老师以最快的速度获取最新的信息技术，能立即的把新的信息资源利用于教育教学中，提升师资队伍的整体素质，促进教学模式、更新内容和方法，能有效地提升教育教
8、学质量，陶冶学生的情操，创设表现师生教学的意境。开发学生的智力，提升学生的思维能力，经过远程教育我能够看到优秀的管理方法应用到我的实际工作中。 这次远程教育利用图片、背景音乐、在讲课中适时利用数字电影、动画，经过图文并茂、有声有色的演示，让我们在轻松愉快的气氛中提升了学习的爱好，充实了教育教学理论知识，更新了自己的教育理念，是一次有意义的学习和培训。我期待远程教育资源能早日走进我们的课堂，使我们的课堂也丰富多彩起来，使我们的孩子，透过当代化的教育媒体，也看到更宽广的世界。远程教育资源的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享受优质的教育资源；二是帮助老师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、
9、|有精力真正专心去从事教育教学工作,不停提升本身水平。作为参与远程教育培训的老师，我们任重而道远，我们将把学到的教育理念、理论知识转化为教学行动落实在详细的课堂教学实践活动中带动全校的老师把远程教育的理念确实利用到教学实际中，在不停地利用和总结中转变教育观念，发挥老师的人格魅力，利用老师的课程、教学、管理智慧，促进老师的自我成长，课堂中重视教学三维目标的统一，关注学生学习的过程，做愉快老师教愉快学生。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。我们不但学到了丰富的知识，深入提升了我们的业务素质。还能够把学到的理论知识利用到自己的教育教学中去，我们坚信经过这次培训，能促进自己愈加至力于自己钟爱的教
10、育事业。篇三：班主任网络培训总结班主任网络培训总结快要20天的班主任网络培训很快结束了，不过我的学习还没有结束。对此次班主任培训，使我受益匪浅，在这次班主任网络培训中我有一下几点感受：一、班主任网络培训给我的极大帮助。首先我以为这次培训的形式很好。传统的培训形式不仅耗时耗力，给老师学习的自由度很低。这次网络培训的一大亮点就是使老师们无需出远门，就能够享受到高质量的教育。而且在要求时间内想什么时候学就能够什么时候学，想怎么学就能够怎么学。培训的老师们全部是很有威望的教授学者，也不乏奋战在教育一线的经验丰富的老师，她们能够说是知无不言，言无不尽，为了中国的教育事业，为了把班主任培训工作做好，她们在
11、汇报中下了很多功夫，做出来的课程全部堪称，更主要的是，一般的培训我们老师听一遍就过去了，笔记再怎么全也会有疏漏，而经过网络培训，给我们充足的时间自己咀嚼消化其中的精华，给我们保留下了最大的自由学习和思索的空间。还能够就问题讨论，让我们能够有足够的时间和精力去捋清整理困扰自己已久的问题，然后交流中豁然开朗，在优秀的理念引领下不知不觉提升自己的管理境界和思想理念。第二，我以为这次班主任网络培训给我提供了一个很好的交流平台。经过学习其它老师的看法，我的眼界开阔了很多。世界的主流就是交流，因为交流中能够激发思索，迸发思维的火花。这点我在此次培训中深有感慨，在班主任网络培训讨论平台中，各位同仁能够说是见
12、仁见智，从她们自己的角度进了行独特的了解和剖析，一条一条翻阅下去，老师们思维的结晶让我对班主任工作有了更全方面的认识，给了我很大的启发。也有老师们从自己的独到视角提出自己在班级管理中的多种经验，多种见解，给我的启迪很大，让我以为受益匪浅。尤其是全部彬老师的关点让我受到很大启发。第三，学以致用，促发思索。培训中部署了合适的作业，每次作业的含金量全部很高，要我们思索的问题既不老生常谈，也不刁钻偏僻。有很宽广的自由度，又有很深的深度能够挖掘。更主要的是，它们紧密的和培训内容结合，让我们在主动思索问题的同时，在脑海中熟悉和利用培训中学得的知识，使学和用结合，加深我们的了解和记忆。这点，我想也能够看出培
13、训看似随和而自由，实际上每一点滴全部是教授老师们专心良苦，精心设计的。班主任工作任重而道远，我将在以后的班主任工作中继续努力，主动探索。在以后的班主任工作中，我会利用这次培训中学习到的知识、理念到实践中去，争取把班主任工作做得更加好，使我的班主任管理水平逐步提升。在以后的管理生活中，我要开阔自己的眼界，解禁自己的思想，想到什么就要大胆去实践，从而更加好地推进对整个班级体的管理。我期望自己在班主任班级管理领域能够做出出有自己特色的成绩，这就是我的目标。二、我对这次班主任网络培训的学习给我的启发。一 、理论学习。培训内容共八个模块，能经过相关案例和文件的研读，还有和学员的互动交流，增加了见识，拓宽
14、了视野。关键学习了学生身心发展特点、影响中小学生心理健康的原因分析和班主任基础规范、班级活动设计和组织、班级建计和管理班主任心理健康的知识。由平时的实践积累上升到一个新的理论高度。二、让我知道当一个好老师的最基础条件是什么？是拥有一颗爱孩子的心！离开情感，一切教育全部无从谈起。苏霍姆林斯基说“把整个心灵献给孩子。”只有爱孩子，才能培育孩子的爱心。正因为知学生们的心，就能赢得教育引导的主动权，同时赢得学生们的尊重。只要从“心”开始，伸手就能成功。我即使是个平凡的人，但却在平凡的工作中体验到了幸福：早晨到校，学生们向我展开甜甜的笑脸，一声声地问着“老师好！”我以为很幸福；看到学生一点点在进步，回复
15、问题一次比一次踊跃，我也以为很幸福；听着家长复述她们的孩子在家里总是“我们的杨老师”长“我们的杨老师”短的，我也以为幸福。老师给我的人生给予了不平凡的意义！我的收获是丰硕的，我的精神是富足的，我的幸福是真切的！作为一个班主任，就更要做一个有心人，时时到处的去观察学生，关心学生，帮助学生，和她们建立深厚的友情，达成心灵的沟通。这时，你会感到异常的愉悦。这份愉悦来自学生带给的感动。三、我的提议：此次培训，以一个全新的方法让老师接收教育，是全自主性选择性的，对于平时工作很忙的老师来说，下班有了充电学习的良好机会。这次培训收获很大。平时，我重视积累，常常统计下教育心德，而这次的理论培训给了我很大的提升。在工作中确实碰到过很多迷惑能在这里找到答案。在工作中会碰到很多疑难，在这里能够找到处理的方法。这里有理论有实践，有条文有案例，让人看来以为不枯燥，在教学之余读书来却总有所悟。确实，教育是个领悟的过程，更是一个学习的过程。学习即使结束了，但我们的学习不会结束。因为，这次学习只是一个统领性的纲要，而真正的工作全部在变、突发情况是很多的，这就要求我们老师重视积累，学以致用，冷静地处理好多种问题。期望教授老师们在以后的日子里，能够开通教授热线，常常对学员们进行实际指导。最终谢谢这次培训！谢谢培训中的教授老师们！谢谢您们带给我的帮助和支持！
