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1、二 年 级 上 学 期 健 康 教 育 教 案第一课：个人卫生“五不要”教学目标：1、 了解卫生“五不要”的内容，认识健康的重要性。2、 努力做到卫生“五不要”，培养良好的行为习惯。教学重点：了解卫生“五不要”，认识健康的重要性教学难点：培养良好的行为习惯教具：ppt，自带一小包食品课时：1课时教学过程：一、 谈话导入。1、 举例：外出游玩后腹泻2、 师：在公共场所人群比较多，有健康的人也有患各种疾病的人，疾病包括肝炎、肺结核等传染病。如果自己卫生意识差，将会怎样？3、 板书课题：个人卫生“五不要”二、 学习新课。（一） 看一看：个人卫生“五不要”1、 自由读课本第2页。2、 小组讨论：为什么
2、要讲究个人卫生“五不要”，我们该怎么做？3、 交流反馈。不随地吐痰。痰、鼻涕落到地上经晒干或风干，细菌、病毒漂浮空中会传染给别人。痰、鼻涕要吐在纸巾丢进废物桶。不乱扔乱倒垃圾，这个有碍环境美化、滋生细菌、“四害”繁殖，是非常不文明的行为，垃圾分类入垃圾箱。不乱涂乱画，这样会影响公共场所环境美化。不随地大小便。粪便中带有许多病菌、病毒和寄生虫卵，会传染细菌。不吃过期、变质的食品。 怎样识别过期变质的食品？ 按照第3页的方法，观察你带来的小食品。 交流反馈。（二） 读一读p3儿歌三、 教师小结。板书设计： 个人卫生“五不要” 不乱扔乱倒垃圾 不乱涂乱画 不随地吐痰 不吃过期、变质的食品。 不随地大
3、小便作业设计：学会识别过期变质的食品。课后反思：第二课：健康要“四勤”教学目标：1、 了解个人卫生常识“四勤”是非常好的健康行为习惯。2、 要学生养成讲卫生的好习惯并做到持之以恒。教学重点：养成从小讲卫生的好习惯教学难点：如何落实并做到持之以恒教具：ppt课时：1课时教学过程：一、 导入并揭题。1、 师：小学生行为规范明确规定：自尊自爱、注重仪表。我们敬爱的周总理一生风度翩翩，仪表堪称楷模，为中外世人所敬仰。2、 今天我们就来学习健康要“四勤”。3、 板书课题。二、 讲授新课。1、 出示周总理仪表格言：面必净，发必理、衣必楚、钮必扣。问：你们知道这是什么意思吗？为什么要这样做呢？2、 师：那我
4、们同学们怎样做到讲卫生呢？3、 你们知道 “四勤”是指哪 “四勤”吗？师出示，生齐读。4、 同座互查，你做到了哪几勤？三、 知识导航。1、 为什么要做到“四勤”?2、 没有做到会怎样？四、 知识链接。洗手歌，学习正确的洗手方法。五、 教师小结：今天学习了健康要“四勤”， “四勤”有什么好处？板书设计： 健康要“四勤” 勤洗手 勤洗头 勤洗澡 勤漱口作业设计：读儿歌课后反思：第三课：预防接种保健康教学目标：1、 让学生了解接种疫苗是预防传染病的重要手段。2、 合理接种疫苗的重要性。教学重点：预防接种疫苗的必要性教学难点：怎样切实落实预防接种疫苗教具：ppt课时：1课时教学过程：一、 导入揭题。1
5、、 同学们，你们打过预防针吗？2、 你们知道我们为什么要打预防针吗?二、 学习新课。1、 教师讲解图示关于预防疫苗的相关政策。2、 使用投影仪出示免疫规划疫苗的免疫秩序。教师讲解图意3、 p35 齐读儿歌4、 p35 图中的小朋友在干什么？他勇敢吗？你怎么看出来的？你打预防针时的表现怎样？5、 了解打预防针后的正常反应及打预防针的禁忌。三、 教师小结。1、预防接种证的作用很大。2、做好预防接种保健康。板书设计： 预防接种保健康 接种疫苗 预防疾病作业设计：回家观察预防接种证。课后反思：第四课：与同学友好相处教学目标：1、 初步掌握同学之间友好相处的方法。2、 学会选择恰当的行为方式与同学交往。
6、3、 培养学生团结协作、互相帮助的精神。教学重点：学之间友好的相处教学难点：学会用恰当的行为方式与人交往教具：ppt课时：1课时教学过程：一、 导入并揭题。师：班级好比一棵大树，每一片叶子就是你、我、他，每片“绿叶”带来那份友情、希望、力量会令这棵“大树”更加美丽，充满生机。二、 讲授新课。1、 阅读p46和小朋友在一起遇到矛盾怎么办？想说出自己不满的情绪怎么办？2、 创设情境。（1） 被人打了 a、有意 b、无意 你准备怎么说？（2） 被人冤枉了，你怎么办？准备怎样好好说？3、 板书：有话好好说。4、 师：在完成一件事时，很多时候一个人的力量是不够的，那么怎么办？团结才能力量大。（板书）5、
7、 问：如何团结别人呢？三、 教师小结。1、 读一读。和同学友好相处的技巧。2、 教师小结板书设计 ： 与同学友好相处 有话好好说 团结力量大作业设计：读和同学友好相处的技巧课后反思第五课：燃放鞭炮莫误伤教学目标：1、 让学生了解燃放鞭炮的注意事项。2、 使学生了解燃放鞭炮的正确做法。教学重点：让学生了解燃放鞭炮的注意事项教学难点：使学生了解燃放鞭炮的正确做法。教具：ppt课时：1课时教学过程：一、 导入新课。燃放鞭炮是中华民族的古老习俗，能给节日增加一些欢乐气氛，它虽可给人们带来喜悦和快乐，但稍有不慎也容易酿成灾祸。二、 新授。请同学们读一读。低碳生活树新风，少放鞭炮多挂灯。陈规陋习要改变，安
8、全环保讲文明。鞭炮灾祸数不清，惨案教训记心中。污染环境现象生，避免火灾旧俗扔。1、 请问同学们现在提倡少放鞭炮多挂灯，为什么要少放鞭炮呢？2、 为什么说放鞭炮不环保呢？3、 请同学们说说燃放鞭炮的危害。4、 请同学们主动要求禁止燃放鞭炮。三、 小结。1、 请同学们说一说这节课你有什么收获。2、 P67 做一做。请你说说哪些是正确的？板书设计： 燃放鞭炮莫误伤 危害：环境污染、火灾、伤害 禁止燃放鞭炮作业设计：读一读p68 知识导航课后反思：第六课 早睡早起身体好教学目的：通过教学，使学生初步懂是早睡早起与健康，学习生活之间的联系。教育学生从小养成早睡早起的好习惯。教学重点：使学生懂得早睡、早起
9、与健康学习的关系教学难点：每天睡足十小时教学用具：PPT课时：1课时教学过程：一、谈话导入新课：生理学家曾经做过实验：如果给狗喝水而不给东西吃，它能活一个月左右，如果不让狗睡觉，1020天狗就会死。人如果睡眠不足，第二天必然会头昏、头痛，记忆差、乏力、，人的一生中有三分之一的时间是在睡眠中度过的，可见睡眠之重要。二、讲授新课：1、出示睡觉时间图，让学得分辩什么时间睡觉最合适？ 板书：每晚九点2、睡眠不足或睡眠充足，有什么感觉？师小结：因为人体的一切活动都是由大脑指挥、管理的。儿童少年的大脑发育还不完善，所以极易疲劳，同学们经过一天的学习和活动是很辛苦的，劳累一天的大脑只有通过足够的睡眠才能恢复
10、疲劳。小学生每天只有睡足910个小时，大脑才能完全恢复疲劳，否则就会头晕眼花，精神不集中，学习效率就会降低，食欲也会受影响。板书：睡足十小时3、出示起床时间图，让学生分辨什么时间起床最好？为什么？ 板书：每天早上七点教师小结：保证睡足十小时，早上空气新鲜，是锻炼身体的好时光， 早起可以为一天的学习、工作、生活作好准备。4、出示正确与不正确睡眠图示，（学生辨析）教师小结：睡眠要注意卫生，室内要通风，要顺风睡，睡姿最好是侧身向右，双腿微曲，这样的可保持呼吸顺畅，防止压迫心脏，不能蒙头睡，因这样不能吸进新鲜空气，影响睡眠。三、巩固练习：哪种作息制度最合理？1、早睡早起，2、晚睡晚起3、晚睡早起，完成第15页，我来答课后小结：学生们明白养成早睡早起的好习惯可使自己的身体更加健康，发育更完善。板书：作业设计：教学反思：4
