小班中秋节活动方案

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1、小班中秋节活动方案小班中秋节活动方案 为了确保工作或事情能高效地开展，经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案,方案指的是为某一次行动所制定的安排类文书。那么我们该怎么去写方案呢?以下是我整理的小班中秋节活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班中秋节活动方案活动一:欢乐的中秋节主要涉及领域：语言 活动目标 1.知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。 2.能在调查、访问、观赏等活动中获得中秋节的相关阅历,并大胆地进行表达与沟通。 3能宁静的倾听同伴的表述。 活动打算 1家长帮助幼儿收集各种资料和丰富相关阅历。 2幼儿每人一本嫦娥奔月的图书。 活动过程 1沟通相关阅历，

2、知道中秋节的时间和有关风俗习惯。(1)幼儿自由结伴沟通自己调查的结果。 （2)集体沟通,丰富相关阅历。(老师引导幼儿依据调查表的内容进行沟通,提示幼儿能宁静地倾听同伴的表述)。 （)拓展有关阅历。 指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题? 2.通过观赏图书嫦娥奔月，了解中秋节的有关传闻。(）观赏图书，了解嫦娥奔月的主要故事内容。 (2)沟通自己对图书内容的理解。 指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题? (3)边看图书边完整地倾听老师讲解并描述故事。（）沟通自己听过的其他传闻。 活动二: 为歌曲爷爷为我打月饼伴奏 主要涉及领域：艺术 活动目标 1.在熟识歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、

3、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。 3体验集体合作演奏的欢乐。 活动打算 乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。 活动过程 1.观赏歌曲,进一步感受歌曲欢快的风格。 指导语:你们还记得这首歌吗?名字叫什么？听了有什么感觉？ .通过身体的动作,感受歌曲的节奏。 (1）边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。（2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。(3)看指挥分声部进行身体动作。 .尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。 (1)仿照乐器演奏的动作表现歌曲节奏。 （2)尝试看指挥,用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(老师提示幼儿在演奏过程中，留意有节奏地敲击乐

4、器。） (3)交换乐器进行演奏。 活动三： 观赏儿歌月亮 主要涉及领域：语言活动目标 1.理解、学习儿歌,尝试迁移已有阅历,依据儿歌的句式创编儿歌的内容。 2.在视察、发觉关于月亮的画面不断改变的过程中，学习儿歌并尝试创编。 活动打算 依据儿歌内容制作的幻灯片三幅。 活动过程 1.视察第一幅幻灯片,发觉和学习儿歌的第一句。(在视察的过程中,老师引导幼儿逐一视察画面上不断出现的树、月亮和小鸟,用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。） 2.迁移对句式的感受和阅历,视察其次幅、第三幅幻灯片，进行学习。 3.观看幻灯片演示，观赏老师完整地朗诵儿歌。 4.迁移已有阅历进行创编，体验欢乐。(老师在创编的过程

5、中,引导幼儿按句式进行讲解并描述。) 活动四： 观赏古诗静夜思 主要涉及领域:语言 活动目标.理解并学习古诗,能较有感情地进行朗诵。 2.通过视察、沟通和探讨,感受古诗中宁静的环境及诗人思念家乡的情感。 活动打算 电脑课件 活动过程 1.观看电脑课件,通过视察、沟通和探讨,感受并理解古诗。 (1)完整观赏电脑课件,初步感受画面。指导语：你看到了什么?有什么感觉? (2）其次次观赏课件,感受古诗中宁静的环境。 (3）再次观赏，感受诗人思念家乡的情感。 2.学习古诗，能较有感情地进行朗诵。活动五: 观看做月饼主要涉及领域：综合 活动目标1.在观看做月饼的过程中,知道制作月饼的材料、工具、用途及方法

6、。 2.主动参加活动，大胆地表达自己的想法和发觉。3体验和嘉宾一起参加活动及品尝的欢乐。 活动打算邀请制作月饼的嘉宾来园（携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。活动过程1.向做月饼的嘉宾问好，激发参加活动的爱好。 2.相识制作月饼的材料和工具,了解其用途。 3.依据材料和工具,揣测制作月饼的方法。指导语:刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料,它们在制作月饼的过程中,有着不同的用处。谁来猜一猜月饼究竟是怎么做出来的? 4.观看嘉宾制作月饼,了解制作的方法。(在活动中,可以请部分幼儿尝试参加制作，获得亲身感受。) 5烘烤和品尝月饼,体验欢乐。 延长活动:老师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境

7、中，引导幼儿进一步视察和熟识。小班中秋节活动方案2 设计意图： 民族五千年的悠久历史,积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日。 文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。 春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小学问,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细微环节处。 总体活动: .让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并中秋节的来历。 2.幼儿的科普学问，“月食”,与影像学问。3.中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同共享，体会到劳动与共享的乐趣。 活动时间： 中秋节当天下午4:-17：30 活动环境：

8、园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。 例如： 1、主题墙的设计,剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。 、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。 道具:绘画工具；灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动过程： 全园孩子参与,自愿报名的选择活动的项目。 活动一.漂亮图，我来画 活动:让孩子用绘画的手法表达相识的中秋节,开发幼儿的动手实力与想象实力。 活动:老师事先中秋的图片贴、挂在教室。 让孩子在作画期间找寻灵感，绘画工具。 活动过程: 1、幼儿观赏班级的中秋环境

9、创设和优秀美术作品2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限,画风不限,工具不限。活动,供老师们参考: 类型：水粉画:水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。 2.类型：水墨画:宣纸、墨汁、毛笔。 3.类型:黏贴画:颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上,粘贴出漂亮的画面。 4.类型:蜡笔画工具:油画棒、白纸 5类型:彩瓶新衣 方法：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后,在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰 6、类型：添画:老师可图画的半成品、画笔 7、类型：手工折纸：成品、过程图(需家长和老师的） 8、类型:拓印：小印章、印泥、类型:砂纸 10、类型：陶艺：

10、颜色的泥，烤箱 留意: 1、每种最好都几个美丽的成品，供幼儿参考 2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙 结束后，老师帮助幼儿将作品写上名字,分类展示在教室内，最终幼儿可将作品带回家。 活动二小故事,大家讲。 活动： 、过程中亲子互动，家长的相识。2、孩子讲故事培育幼儿自信、语言表达实力。 活动：故事内容:提前两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起找寻、中秋节的小故事。舞台布置：凳子摆放为半圆形,中间为幼儿讲故事与表演的区域,小区域背景可用幕布上面粘贴“欢乐迎中秋”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。 参考图片: 服饰:老师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰;魔法棒、魔法衣等(

11、可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事,以幼儿的表演欲望)。 活动过程: 1、老师整体讲解这次活：动的要求、及意义，宣布起先，并做活动的主持人 、每位幼儿轮番上台讲故事。 3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着,提前好道具和服装,小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。小班中秋节活动方案3 主题目标： 1、知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。 2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 环境创设： 和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的

12、改变、宫灯。 悬挂灯笼,水果图案营造喧闹的节日气氛。 展示幼儿在节前视察月亮、绘制出的月亮改变册。(事先发放记录单)。 区域活动:开快乐心来过节 （1)绘画:供应水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。 ()泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。 （3)美工：供应各色调纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。 (4)制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。 家园共育: 有条件的家庭,晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 与幼儿一起打算一个灯笼,最好是共同制作的。 督促幼儿节前节后连续视察月亮,并记录月亮的改变。 活动内容: 欢乐的中秋

13、活动目标： 1.相识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。 2.体验共享、合作的欢乐。 3.能自信地在同伴面前大胆讲解并描述、表现。活动打算： 1有关月亮的图片、动画、故事传闻。 2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮改变图。3.每个家庭打算一个月饼带来。活动过程： 1.猜谜：有时落在山腰,有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么? 出示图:月球结合孩子们的视察记录讲讲月亮的改变。2介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫仲月,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮,人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。 师:中

14、秋节还有许多漂亮的传闻和故事，请小挚友讲一讲。 老师完整讲解并描述中秋节的漂亮传闻。 3人们怎样过中秋。 1）请小挚友说说你们打算怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长探讨，由幼儿回答) 2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋(请点击)4.吃月饼,共同共享欢乐。1）师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小挚友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。）老师简洁小结,月饼的分类(点击课件) 3)幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜,边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的欢乐。 4)学习中秋礼仪儿歌：中秋节 共团聚 全家人 互祝福品月饼 香又甜 赏明月 情无限本文来源：网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页