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1、四年级语文上册复习资料 第一单元一、观潮多音字：号：ho（号叫）ho（口令） 薄：bo（薄雾）b（单薄）b（薄荷）易错字：“鼎”注意“目” “屹”注意“乞”近义词：屹立矗立 霎时刹那 依旧照旧 颤动颤抖 逐渐渐渐 犹如好像反义词：宽阔狭窄 沸腾平静 风号浪吼风平浪静 人声鼎沸万簌俱寂构词特点：人山人海 若隐若现ABAC 隆隆表示声音 浩浩荡荡AABB 犹如比喻词 山崩地裂二四近义词漫天卷地二四反义词 霎时时间词背诵内容：全篇默写重点：课文3-5自然段主要内容：通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。中心思想：本文介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大
2、潮，抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。全文按“潮来之前”、“潮来之时”、“潮头过后”的顺序写作，第三、四自然段讲大潮到来时的壮观景象，是课文内容的重点，可以作为第三段。作者按由远及近的顺序观察，把听到的声音和看到的景象穿插描述，先闻其声，再观其形，“听”和“看”在写法上是交错的，写得有声有色，十分形象，使人身临其境。在读者面前展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽图景。“两丈多高”、“千万匹”等词写出了钱塘江大潮的雄伟壮观。词句解析：1. 钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。”这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。2、“浪潮越来
3、越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”画横线的句子用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子。先运用“浩浩荡荡”、“飞奔而来”写出大潮的声势大，速度快，再运用了“山崩地裂”写出了大潮的“声音响”。二、雅鲁藏布大峡谷多音字：差：ch（差距）ch（差点儿）差：chi（差遣）c（参差不齐） 秘：m（秘书）b（秘鲁）易错字：“穆”注意右边 “滔”注意右下边构词特点：涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 皑皑雪山 区区小事 茫茫苦海AABC 郁郁苍苍AABB近义词：奇异离奇 关注关心 预料预测 人迹罕至荒芜人烟反义词：强烈微弱
4、奇特寻常 巨大微小主要内容：这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产雅鲁藏布大峡谷。重点部分：课文从大峡谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。在这一部分，作者运用了“从到”的排比句式，气势非凡，让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神来之笔。词句解析：1、高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。“咫尺”，古代称八寸为咫，“咫尺”比喻距离很近。这句话形象地点明了雅鲁藏布大峡谷所处的特殊地理位置与珠穆朗玛峰紧紧相邻，因此，高耸的山峰和低陷的峡谷形成的反差才显得格外突出。“堪称”，“堪”是“可以、能”的意思，“堪称”是指“可以称作、可以
5、称为”，这样的壮丽景观可以说是当之无愧的世界第一。三、鸟的天堂多音字：乐 l（快乐）yu（乐曲）数 sh（不可计数）sh（数学）禁 jn（情不自禁）jn（禁止）泊：b（停泊）p（湖泊） 应yng(应有尽有) yng（应接不暇）缝fng（缝补）fng（缝隙）易错字：“暇”注意“日” “耀”注意右边构词特点：白茫茫ABB 一簇簇叠词 仿佛 好像比喻词近义词：不可计数数不胜数 应接不暇目不暇接反义词：光明黑暗 静寂吵闹 茂盛枯萎作者简介：巴金，原名李尧棠，代表作有“激流三部曲”，家、春、秋。背诵内容：课文4、5、7、8、12、13自然段。主要内容：作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具
6、体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国风光。中心思想：表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。作者两次来到“鸟的天堂”，看到了不同的情景，第一次是在傍晚的时候，这次他看到了高大茂盛、充满生机的大榕树，却没见到一只鸟，因为鸟都已经栖息了；他第二次经过“鸟的天堂”，是在早晨，他见到了鸟飞鸟鸣的热闹情景。文中写了鸟声、鸟影，让人应接不暇；写了鸟的形态大、小、花、黑；还写了鸟的各种姿态叫、飞、扑；最后，又专写了一只画眉鸟，采用点面结合的方法描写了鸟的可爱和它们在“天堂”里生活的情景。从作者
7、的描写中，我们不仅知道了这里的鸟儿数量众多、种类繁多，而且分明感受到了它们生活的自由和快乐。词句解析：（1）我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。“真是一株大树”，作者在这里强调的是“一株大树”。“不可计数”，“数”在这里读sh，作动词用，是“查点数目”的意思；“计数”是一个并列结构的合成词，意思是“计算”；“不可计数”是“没有办法清点、无法计算”的意思。结合上下文对榕树的具体描写，我们可以体会到，这株榕树“枝干的数目不可计数”的原因，是“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里”。（2）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。榕树叶
8、子的颜色绿得发亮，给人以翠色欲滴的感觉。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。（3）我注意地看着，眼睛应接不暇“应接不暇”中的“应”读yng，“应接不暇”是指优美的风景很多，看不过来。从大榕树上飞出的鸟儿太多太多，作者眼前捕捉到了这只，又错过了那只。这成群的鸟儿生活在大榕树上，营造出了热闹、活泼、自由、欢乐的环境。茂盛的大榕树，吸引了如此众多的鸟儿在此栖息，真是不折不扣的鸟的天堂。（4）“有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。”人们爱护小鸟，追求自然的和谐美好，使小鸟能在这里无忧无虑地自由生活。 文中四次加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话，指天马河上的那棵大
9、榕树，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容；而课文题目和最后一句话中不加引号的“鸟的天堂”，是因为作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，所以在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。第一个“鸟的天堂”是指那茂盛的大榕树，是鸟儿理想的栖息之地，是鸟的乐园，人们把它叫做“鸟的天堂”。第二个“鸟的天堂”是指鸟儿生活的美好环境，表达了“我”对“鸟的天堂”的深情赞美。四火烧云多音字：似sh（似的）s（似乎） 模：m（模范）m（一模一样）易错字：“檀”注意中间是个“回” “盈”注意中间是个“又”构词特点：笑盈盈 红彤彤 金灿灿ABB 一模一
10、样ABAC 恍恍惚惚AABB颜色词特点：紫檀色 百合色（颜色+色）红彤彤 金灿灿颜色叠词 半紫半黄半+颜色+半+颜色 葡萄灰事物+颜色近义词：镇静冷静 凶猛猛烈 笑盈盈笑呵呵反义词：凶猛温和 镇静慌张 恍恍惚惚清清楚楚背诵内容：课文第3自然主要内容：课文讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。简介：本文从两方面描写火烧云的景象，一是颜色多，变化快；二是形状多，变化快。全文语言优美，描写生动形象，把火烧云的动态之美描写得淋漓尽致，给人一种美的享受。用烧非常贴切，红通通的，好像是天空着了火。烧字的应用既突出了火烧云的颜色是红的，又在表达上用了动词，突出了动态，把云写活了。正像课文中所写：天空的云从西边一直烧到东边，红通通的，好像是天空着了火。如果用红，它只是一般的形容词，体现不了火烧云的动态，所以说，烧字用得精当、生动。
