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1、活动目标：1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识2、幼儿调换颜色的方法。3、激发幼儿对颜色绘画的兴趣活动准备：1、知识准备：观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景、油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。雨的声音活动重难点：活动过程：一、谈话引题，引起兴趣 “嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的?小朋友，你们见过小雨点吗?是什么样的?小结：下大雨时，像根直直的、长长的线;下小雨时，一点点的。二、操作演示，引出内容1、演示讨论，共同参与1)油画棒演示画长直线雨哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画。提醒幼儿大雨是从天空中滴下来，直直的，长长的。2)讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样
2、的呢?小雨点落到了哪儿?小雨点落到池塘里会怎么样?(幼儿讲讲)边讲边演示大小不同的水晕及水花。2、激发兴趣，尝试取名1)演示用各种颜色的短线画小雨点。雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。2)这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢?三、幼儿创作，教师观察指导1、引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。)1) 能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?2) 池塘里的水晕是什么样的?有多少个?2、幼儿作画，教师巡回指导：1) 观察幼儿调换颜色画的情况。2) 观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。3) 能否添加自己喜欢的东西四、以游戏方法结束幼儿听音乐做游戏。
