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1、任课教师：徐雪教案使用时间:第 二周第1 课时课题：恰恰舞的律动练习课时安排：1_课时知识与技能目标：通过学习了解恰恰舞的特性，培养学生对音乐的理解能力，能够在节 奏中完成律动练习。过程与方法目标：通过递进与反复的练习，解决学生的身体基本姿态与对动作的控制能 力，感受动作与旋律的关系。情感态度与价值观目标：通过初学恰恰舞，感受“世界性肢体谛言”，培养音乐感，陶冶 情操，以及不怕苦/、怕累的精神风貌。教学重点：重心的到位与转换教学难点：掌握动作与旋律的关系教学重点、难点解决办法：讲解示范法、口令指挥法教师教法：讲解、示范法、纠错、重复练习法学生学法：练习法教具、学具准备：U盘、音乐播放器教学程序
2、设计：课堂常规一一准备部分一一基本部分一一结束部分一一课后小结备课时间：2015年 10月 8日专业部签字：年月日教?学？?过？?那教学内容教师活动学生活动设计意图一、课堂常规1、课代表整队集合2、报告老师3、师生问好4、教师考勤5、宣布本次课的内 容与任务1、师生问好，教师进 行考勤并检查学生的 服装。2、宣布本次课的主要 内容。课代表整队集合，报 数清查上课人数并 向教师报告出勤情 况。养成良好的课堂行 为习惯与次序，让 学生清楚本节课所 要掌握的技能。二、准备部分（复习）（一）热身1、教师讲要求及动作按要求完成热身操。活动身体各关节，1、头颈运动2、肩胸运动3、腰胯运动4、腿部运动（二）
3、手姿练习拉丁舞常用手型与 手姿练习手型：女子中指与大 拇指靠拢；男士四指 并拢，虎口张开。手姿：双脚与肩同宽 站立，右臂上头顶卜 摸后劲，左臂上头顶 下摸右手背；右臂向 右打平肩收摸左侧 胯骨，左臂向左打平 肩收摸右肩头；右臂 向右平肩掌心朝下 后转臂翻掌，左臂向 左平肩掌心朝下后 转臂翻掌；右臂收回 靠腰间，左臂收回靠 腰间；右臂垂直，左 臂垂直。动作要求：连贯、伸 展。要领；2、教师领做。1、教师讲要求以及动 作要领；2、教师领做以及纠错跟随口令与音乐完 成手姿操。动作要求：动作与口 令、音乐相吻合。以免在练习中造成 损伤。1、复习手姿2、感受动作与旋律 的关系三、基本部分1、准备姿态：脚
4、下小八字站立，双 腿并拢，臀部收紧， 收腹立腰，肩膀张开 下沉，手臂在身体两 侧略前方，掌心朝 下。动作要领：双腿并 拢，重心在两腿之 问。2、基本的律动练习： 做胸部以卜至胯 部转动的练习；节 奏：两拍，动、一拍动注意：身体中段前后 转动，而不是左右摆 动。重心转换练习： 动作过程：左腿屈 膝，半掌，右腿直膝，教师讲解并示范以及纠错1、教师数口令分段示 范教学以及纠错2、教师播放音乐带领 学生完成动作3、教师点评加强恰恰音乐的讲解1、教师数口令示范教 学以及纠错2、教师播放音乐带领学生完成动作3、教师点评教师指导学生鉴别动 作的好匕/、足练习队形：XXXXXXXXXXXXXX XXXXXXX
5、XXXXXXX学生模仿、跟随教师 摆好体态动作要求：身体挺 拔、手臂舒展。跟随口令与音乐完 成基本律动与重心 转换练习1、学生讨论回答问题2、跟随教师数节 奏、击掌拍节奏学生跟随音乐节奏 在教师的带领下完 成动作注意：动作与音乐的 协调体会基本的拉丁舞 体姿，并养成不怕 苦/、怕累的精神 1、提高身体的灵活性2、感受动作与旋 律的关系强化恰恰节奏的认 识1、提高身体的灵 活性2、培养身体与音 乐的协调性便于学生发现自身 存在的问题又夸往右后转；右腿 屈膝，半掌，左腿直 膝，左胯往左后转。 目的：训练重心的到 位与转换。3、恰恰音乐的讲解 先用嘴巴数节奏 四拍跳五步再用手击掌 12345或慢慢快快快 4、根据所教的恰恰 节奏完成基本的律 动练习注思：重心的到位 与转换掌握动作 与旋律的关系5、请做得比较好的学生示范6、结束前最后一次 集体练习学生观看、互评，巩 周所学技能四、结束部分播放音乐放松练习教师领做学生跟随教师在音 乐中放松放松身体、调节呼 吸五、小结教师点评：音乐是舞 蹈中不可或缺的部 门，因此必须在音乐 中完成所学动作小结聆听强调重视音乐在舞 蹈中的重要性六、布置作业学生课后复习所学技 能，下堂课检查完成情 况。练习巩固技能教后记
