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1、初三班主任工作计划秋季面对满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生，作为一名初中毕业班的班主任，我的想法和过去一样，为了使学生能够在学校里学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己，提高自己.九年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点.如果一位班主任，不能把学生放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师.班主任的工作神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣.所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生.为此，现特将本学年的班主任工作作如下计划：班级现状分析
2、：本班共有40名学生，男同学26人，女同学14人.根据八年级成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都一般，而且两极分化严重，特别是男生，有些比较调皮，不想学习.因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证.同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯.指导思想：九年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行.班主任工作的一个
3、重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向.同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步.因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈.工作目标：目标：力争人人都有进步.班风：团结进取、拼搏奋进、做最好的自己以爱拼才会赢为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变_、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺.具体工作：1：
4、继续抓好班风建设，带动良好的学风.班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体.抓好学生的常规教育，强化中学生日常行为规范的落实，培养学生良好的行为习惯.使学生讲文明、讲礼貌，遵纪守法的好少年.2：向学生进行思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的.提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩.鼓励学生大胆创新，勇于探索.为祖国培养创新人才.3：加强中下生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导.这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽
5、量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩.加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助.针对各科的特点，要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术.另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩.4：积极参加学校组织的各项活动，如运动会，元旦晚会，使学生在活动中受到教育.5：健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力.6：认真召开好主题班会.注重培养学生良好的心理素质.今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高
6、同学们的学习兴趣.另外，还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考.7：重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作.九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学或者分流，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑.如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果.一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通.帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观.班级主要活动内容（结合政教处、团队布置的各项工作）（按月份
7、）九月：1：开学报到，检查作业，收费，入学教育.a、完成收心教育，做好新学期动员.确立班级奋斗口号：“勤奋、拼搏”，上好开学第一课（安全课）.b、适应新学科，配合科任老师学好第一节课、第一天课和第一周课.c、指导学生制定学习计划以及书写考试分析、总结.2：完成班委改选工作，建立新的强有力的学生领导班子.3：设计好第一期板报（教师节），开展班级环境布置等活动.4：“走好九年级第一步”主题班会.十月：1：迎国庆节，中秋节.2：通过布置“中秋月夜下的亲情对话”的作业，引导学生理解父母的艰辛，逐步学会理解、尊重、感恩父母.3：“爱国守纪，文明成才”主题班会；“人生的转角”4：月考，小结.十一月：1：学
8、习主题月，开展一系列学科学习竞赛活动，进一步提高学生学习的积极性.2：抓好三个“自习”：早自习重阅读，午自习重知识检查，自习课重自觉学习，合理分配学习时间.3：期中考试，班会.分析期中考的得失，努力改观学习上的缺陷，交流半学期的学习心得.4：积极组织学生参加一年一届的冬季运动会.十二月：1：主题讨论：九年级，学习压力该如何缓解？2：主题班会：“我的未来不是梦”让希望与微笑同行3：月考，班会.一月：1：元旦晚会.2：主题班会：“阳光走在风雨后”在挫折中磨砺检阅自己；“行百里半九十”.3：班会，期末考试.4：个人学期总结，反思.5：要求学生利用寒假反思九年级上半学期的学习和思想，制订出初中最后一学
9、期如何冲刺的计划.总之，我将尽最大努力与九一班40名同学共同搞好班级工作，争取圆满完成学校任务，为建设一个文明、和谐、健康、优秀的班级而努力.努力实现学校制定的各项目标.5 / 15初三班主任工作计划秋季2“爱”，做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字.即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生，只要有一颗爱心，会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作.“勤”，做好班主任工作，要体现一个“勤”字.即勤了解、勤观察、勤发现、勤解决.这就要求班主任应做到腿勤、眼勤、嘴勤.要经常深入到学生学习、生活的教室和宿舍，勤与学生沟通，勤向科
10、任老师了解，勤同学生家长联系，从而做到及时了解情况、及时发现问题、及时解决问题，防患于未然，解决问题于萌芽状态，不使问题与矛盾扩大和激化，不给管理工作留下隐患.“细”，做好班主任工作要做到一个“细字.首先了解情况要详细、要认真，全面观察和了解；其次发现问题要仔细，不让任何问题的蛛丝马迹逃过自己的眼睛；第三处理问题要细致，不能急躁、简单、粗枝大叶、甚至粗暴.必须言之有据，言之有理，晓之以情，达到和风细雨、润物无声的效果，使动机和效果、手段和目标有机地统一起来.“全”，做好班主任工作应注意一个“全”字.第一对班级工作要全面抓.班风、班纪、德智体美劳等各方面都要重视；都要搞好.不能只抓学习，放松或放
11、弃其他工作；第二要面向全体学生.班主任对全班所有同学都要一视同仁，公平对待，不能有男女之别、贫富之别、亲疏之别；第三对学生成长要全面关注.即不但关心学生的学习，更要关心学生的思想品德、生理心理，要注重对学生思想道德品质教育和心理健康等方面的教育，要做到一切为了学生.“严”，做好班主任工作，要把握一个“严”字.努力做到从严要求，从严管理，从严衡量.首先要严而有“章”，即要制定科学合理、切实可行的管理制度；其次要照章管理，即要严格按照校纪、班纪、“民约”办事，在执行过程中应做到严而有恒，善始善终，不能有头无尾，半途而废；第三要违章必究，即要严肃认真地处理一切违犯纪律的人和事，做到“法律”面前人人平
12、等；第四要严而有度，即要处理好严和爱的关系，管理和教育的关系.要从严爱出，严而有理，严而有格；要严中有爱，严中有情，使学生能够理解老师的严，接受老师的严格管理.“法”，做好班主任工作，要讲究一个“法”字，管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要积极想办法，解决问题要依法，即必须遵守国家的宪法和法律、各类教育行政法规、学生行为规范和学生守则、校纪班规等.在处理具体问题时，应因时、因地、因性别和性格的差异，采取适合各自情况且行之有效的不同方法，要具体问题具体解决.要运用教育学、心理学、管理学等原理、方法和手段去管理班级、去处理班级管理工作中的问题和矛盾.总之，要注重处理问题的效果，要注重方法的运用
13、和效果取得的和谐统一.“学”，做好班主任工作要注重一个“学”字.要做好新时期的班级管理工作，做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力.一要向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段，以及管理艺术；二要向同行去学，要经常向管理有方、管理有道、管理有成效的优秀班主任学习；同他们互相切磋、互相交流、取长补短；三要干中学、学中干，现代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量.“心”，做好班主任工作，最后要归结为一个“心”
14、字.即对工作要热心，对学生要有爱心，发现问题要细心，处理问题要精心，思想工作要耐心，做事情要用心.世上无难事，只怕有心人.只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班级管理工作做好，干得出色，富有成效.同时在思想工作方面我将注意十忌：一忌主观武断，不调查研究.一见学生出了问题，就凭主观臆测，凭印象武断；二忌简单粗暴，不耐心疏导.动辄火冒三丈，或向家长告状，或责令学生停课检查，不因势利导，不以理服人；三忌家长作风，不平等待人.缺乏民主风气，固执己见，不听取学生意见；四忌上抓读书，不全面关心.只求学生埋头读书，不关心其课余生活，致使学生孤陋寡闻，生活枯燥乏味；五忌信口开河.不能言必行
15、，行必果，工作无计划，说话不算数；六忌忽视身教，不以身作则.要求学生做到的事，自己不能做样子；七忌感情用事，不一视同仁.对优等生和颜悦色，姑息迁就，对差生声色俱厉，冷眼相待；九忌事务主义.不研究分析如何提高学生的思想政治素质，而是整天陷在日常琐碎的事务工作中；十忌故步自封，满足于吃老本.平时不重视提高自己，7 / 15初三班主任工作计划秋季3一班级概况：1:总人数：29人男生：15人女生：14人2:特殊情况：_、_、_、纪律观念较差_曾沉迷于上网、玩游戏_外校转入_身体不好，经常生病_要逃课3:特长生调查：_：体育特长、篮球特长、曾破县高中组跳高比赛纪录.但身体不太好._：乒乓特长.二基本情况：1:行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于身处普通班，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，违纪现象时有发生，特别是爬墙、外出上网等，经常要老师同学提醒.2:学习情况：大部分学生基础较差，学习兴趣不浓，相当一部份同学作业也不能按时完成，没有良好的学习习惯.但还有一部份正在努力追赶，希望能把成绩赶一点上去，精神可嘉.3:品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感.但由于相当一部份同学都是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想.三指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队
