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1、 第五单元复习题一、词语积累园。1、根据句子中画“ ”部分的意思依次写出相应的成语。（1）秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是全世界找不到第二个的。（2）朱总司令带领战士们转战南北，经历了许多战斗，为解放全中国立下了汗马功劳。（3）中国人民解放军是一支力量所达到的地方，一切障碍全被扫除的军队。（4）运动场上，运动员个个急切地想试试。（ ） （ ） （ ） （ ）2、按要求写出表示“看”的词语。（1）一个字：瞅 （2）两个字：欣赏 （3）四个字：东张西望 二、课文直通车。1、本单元的三篇课文向我们展示了中国丰富的文化遗产。其中，长城是中华民族的 ；颐和园按照 的顺序，重点描写了 、 和 的美丽景色；
2、秦兵马俑则从 的规模和 、 两个方面，表达了强烈的民族自豪感。2、截至2003年7月，我国已有 处景观被列入世界遗产名录。3、秦兵马俑在我国 出土，它是享誉世界的珍贵历史文物。3、作者在颐和园中游览了 、 、 和 ，感受到了颐和园是一个 的大公园。4、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（1）“ ”表现了长城的“长”，“ ”体现了修筑长城是多么的不容易。（2）这句话表达了作者 的情感。5、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。（1）这句话概括说明了兵马俑的主要特点是 。（2）这句话中的关联词语表示 关系。6、截至2003年7月，我国已有 处景观被列入世界遗产
3、名录。7、秦兵马俑在我国 出土，它是享誉世界的珍贵历史人物。8、作者在颐和园中游览了 、 、 和 ，感受到了颐和园是一个 的大公园。三、课内阅读。远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。1、“崇山峻岭”形容山 。“蜿蜒盘旋”说明长城 。2、选文概括地介绍了长城，这是从 处看长城，主要描写了长城 的特点，主要运用了 和 的说明方法。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳
4、动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。1、选文中“自然”的意思是：（ ）A、理所当然。 B、自由发展，不经人力干预。2、选文中第一句是 句，起到了 的作用。这句话中 、 、 三个表示动作的词语说明了作者已经身临其境来到了长城。3、“多少”表示 ，其中饱含了作者 。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。（ ）的柱子，（ ）的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有（ ）的画，画着（ ）、（ ）、（ ），几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁载满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。1、按原文
5、填空。2、文中画“ ”的句子运用了 的说明方法，说明了长廊 的特点。3、从“几千幅画没有哪两幅是相同的”可以体会到 。“这一种花还没谢，那一种花又开了”说明了 。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1、选文中表示“看”的词语有 、 ，这样的词语我还知道 、 等。2、用“ ”画出选文的中心句，选文的结构是 。3、用“ ”画出选文中的比喻句，并填空。这个比喻句用 和 来比喻 ，
6、突出了昆明湖 和 的特点。4、画“ ”句子中的“滑”字比“划”字用得好，因为 。从万寿山下来就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。1、画“ ”的句子中“围”的意思是：（ ）A、环绕，四周拦挡起来 B、四周2、文中哪一句写出了十七孔桥名字的来历？请用“ ”画出来。3、文中画“ ”的句子是一个 句，说明作者的游览地点由 到了 。4、选
7、文主要写了 。依次介绍了 、 和 。第六单元复习题一、课文直通车。1、黄鹤楼送孟浩然之广陵的作者是 代诗人 。这是一首送别诗，描写的是 送别 的情景。送别的时间是： ，送别的地点是： 。这首诗中叙事的诗句是： ， 。写景的诗句是： ， 。我还知道描写送别的名句有： ， 。2、送元二使安西的作者是 ，诗中写送别的名句是： ， 。这句诗的意思是： 。3、过故人庄中描写山村景色的诗句： ， 。4、本单元围绕“爱”这个主题选编了五篇课文，其中古诗两首表现了 的爱，搭石表现了 的爱， 展现了爱的奇迹， 诠释了爱的真谛， 则阐释了爱的哲理。5、一排排搭石，联结着 ，也联结着 。6、跨越海峡的生命桥这篇课文
8、写的是发生在 和 两个地方故事。“生命桥”指的是 。7、保罗听了小男孩对弟弟的一番话，他的眼睛湿润了。小男孩的行为让他懂得了 。二、课内阅读。搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。1、写出下列词语的反义词。谴责（ ） 懒惰（ ）2、这段话写了人们 、 的事。如果这一处没有搭石，人们会 。3、上点年岁的人会怎么做？用“ ”画出来。从中你体会到了 。针头向皮肤刺去，一阵（ ）的余
9、震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到（ ）的地方才比较安全。但是，李博士仍（ ）地站在病床旁，那位青年也（ ）地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出1、按原文填空。2、短文选自课文 。其中“海峡”指的是 ，题目的含义是 。3、文中的省略号表示 。4、读一读画“ ”句子，“此时此刻”指是 ；“沉着”“静静地”表现了李博士和台湾青年内心的 ，为了 ，他们 。我们可以用这样的词语来形容他们： 。5、从台湾青年身躯里流出的不仅仅是骨髓，还有 。 第七单元复习题一、课文直通车。1、通过本单元的学习，我们认识了 的少年周恩来， 的叶圣陶， 的柯岩，其中给你印象最深的是 ，因为 。2、我们要向乌塔学习 。3、写一句与勤学苦思有关的名言： 。 4、感叹时间一去不复返，勉励人们应该抓紧时间做有意义的事情的诗句是：“ ， 。 ， 。”5、“尺有所短，寸有所长”比喻
