教导处范文小学教学工作计划四

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1、教诲处范文之小学教学工作计划四 一、指导思想 以教学质量为中心,紧紧围绕区教育局和学校工作的重点,坚持教育创新,深化教育改革,加大教研教改力度,加快师资培训的步伐,加强教学治理,提升教学质量,强化师资队伍整体素养的提高,全面推进素养教育。二、工作要点1.更新教育观念,提升教育理念 新课程改革已三年多了,全体老师要在以下两个方面进一步努力:一是加强学习实践。教育观念的转变是十分缓慢的,但贵在坚持,持之以恒,必有收获。要在校内掀起一个新课程标准再学习的热潮,要勇于实践,变教育观念为实际的课堂教学行为,让每一位老师收获新课程改革的成功。二是加强回头反思。全体老师要反思新课程改革在本人身上发生了哪些变

2、化,总结新课程改革中本人的成败得失,要计划好新学期中的课改教学工作。让我们在“学习实践反思再学习再实践再反思”中不断超越,不断提高。 深化课堂改革,提高教学效率 在教学方法上,要强化咨询题认识,倡导合作探究,注重学习过程;在教学业务上,要精益求精,勇于实践,不断磨练;在教学评价上,要探究实践,使之符合课改的理念和要求;在教学手段上,要将现代教育技术和学科教学有效整合,使课堂教学到达最优化;通过一系列的探究,最终实现学校教学质量新的打破。 教学质量是学校的形象,也是学校的生命。我们在教学中一定要顾及全员,既要注重拔尖,更要着力补差。语文学科:要加强阅读积累、语言实践为主的教学活动,特别要在学生阅

3、读量、阅读理解才能及习作才能上下功夫。数学学科:要处理好双基教学和才能培养的关系,提高学生学数学、用数学的兴趣,亲密数学与生活的联络,提高学生运用数学知识处理生活实际咨询题的自我解题才能。英语学科:要营建学生学英语、用英语的环境和气氛,正确应对多班教学、差生辅导中的困难,要探究保持英语教学优势的方法和措施。其它学科:注重体艺常识科的课堂教学,围绕各科课程标准,加强训练,提高学生的综合素养。 3.扎实开展教学研究和教育科研 强化教学研究的思想,达成只有研究才有进步,只有创新才有开展的共识。老师要学习教育理论,多读书,多读杂书,不断吸收和借鉴成功的教学改革经历,丰富人文、地理、典故、名人逸事等方面

4、的知识,推进教学工作不断创新,不断开展。 进步来自合作研究,差距源于闭门造车,只有缩小了老师之间每一堂课上的差距,才能实现高效益大面积提高教学质量的目的。学校中层以上治理人员要带头上教学研究课,要带着并发挥备课组的作用,在做好常规工作的同时,着力营建研究气氛,多方式开展教研活动,要提高研究课的研讨质量,特别是在实践者的预备、听课、评课这些环节上下功夫。4.实在抓好教学工作“六认真”治理 每一位老师都应该树立三种认识:一是常规认识,即要认真地实践“六认真”,这是老师工作的常规,也是根底性的工作;二是质量认识,高质量应该是高效率的累加,因此每一位老师都要潜心研究课堂教学的效率咨询题;三是竞争认识,

5、是老师自我才能的锻炼和提高,同时是对学生个体和群体素养的开展与培养。老师们要认真研究教材备好课,课前做好充分的预备工作,认真组织课堂教学,力求课堂教学的高效率。5.加强师资队伍建立,推进名师工程 从老师教学活动入手,开展教学展示评优等活动,提高老师教学技艺。 、积极撰写教学论文,参加各级各类的论文征集和评比活动。 、抓好人人上一节好课工作。 6、注重体育卫生工作 积极施行小学生体质健康标准,全面提高学生的身心健康开展。因地制宜地开展校内外艺术活动,坚持不懈地抓好学校卫生工作,正常学生的早操和课间操,加强对学生的健康教育,上好健康教育专题课,教会学生日常卫生知识,特别是要对学生加强预防近视的教育

6、,降低近视率。三、主要工作二月份:1、收交各学科教学计划 2、组织召开备课组长会议,明确关于教辅用书、单元考试等要求。3、毕业班老师座谈会。 4、四年级数学新教材培训活动。(2月23日,城东)5、语文新教材培训活动。(2月28日,教研室)三月份: 、教学常规检查。 2、青年语文老师“集体备课-上课-评课”教学研讨系列活动。(月-7日,海小)3、小学数学课堂教学观摩与研讨。(月9日,实小) 4、参加小学科学优课评比活动。(3月3日,扬桥)四月份:1、参加以“课堂教学的有效性”为主题的数学论文评选活动。2、教学常规检查。 3、语文新教材培训活动。(4月日,实小) 4、参加小学音乐老师优课评比活动。(月日,海小) 5、参加小学数学双册教材课堂教学录像评比活动。(月2日之前)6、期中教学质量调研。(4月2、28日六年级区检测)五月份:1、组织六年级学生参加区英语听读才能竞赛。(5月11-2日)、六年级毕业复习研究,语数英老师专题会议3、参加小学数学青年老师教育专著阅读交流会。(月30日,大浦)4、教学常规检查六月份: 1、课改年级教学质量抽测。2、参加小学英语青年老师优课评比活动。(6月7-9日) 、期末教学质量调研及质量分析 4、材料归档 5、搜集并上交各类工作总结

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