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1、第一课演讲的好帮手（一）教学目的：1、知识目标：认识“金山演示”程序学会打开和播放演示文稿。2、技能目标掌握打开和播放演示文稿的操作方法3、情感目标培训学生的合作意识和自学能力教学重点：能够认识“金山演示”程序打开和播放演示文稿的方法教学难点：打开和播放演示文稿的操作方法教学过程：一、导入：同学们，现在我们已经进入了信息社会、发布信息的手段也更加丰富，在专家做报告会、老师上课、同学演讲、产品展示中，都频繁地使用了现代信息技术，下面就请同学们一起来欣赏几个多媒体作品。教师展示“贺卡”演示文稿和学生的作品。二、新授1、师述：演示文稿是专门的软件制作出来的，“金山演示”程序就是一个常用的演示文稿制作
2、软件，它是我们中国人自己开发的办公软件WPS Office中的一个重要程序。常用的制作演示文稿的程序还有owerPoint。2、认识“金山演示”程序做一做：启动“金山演示”程序第一步：单位任务栏上的开始按钮，打开“开始菜单。第二步：把鼠标指针指向“开始“菜单中的程序，弹出”程序菜单；再把鼠标指针指向“程序菜单中的wps office 2005，单击其中的金山演示，即可打开“金山演示”程序窗口。生操作练习认一认“金山演示”程序窗口小结：“金山演示”程序窗口除了和“写字板”程序窗口一样，有标题栏、菜单栏、常用工具栏和格式工具栏外，还有大纲与幻灯片缩略图窗格、幻灯片编辑窗格、视图切换工具栏、绘图工具
3、栏、任务窗格、备注栏等。与Windows其他应用程序窗口一样，把鼠标指针移到工具栏中某一按钮图标上稍停一会儿，按钮下方就会给出提示，告诉我们这个按钮的作用。4、学习打开演示文稿师述：在互联网上、校园网的资源库中和素材光盘上，有很多优秀的演示文稿。同学们可以在自己的文件夹中建立一个“作品欣赏”子文件夹，将收集到的演示文稿复制到“作品欣赏”子文件夹中，供今后学习参与。打开“：宁凯/作品欣赏”文件夹中的“贺卡”演示文稿。第一步：在“金山演示”程序窗口中，单击常用工具栏上的“打开”按钮，弹出“打开”对话框第二步：单击“搜寻”框中列表按钮，将打开一个文件夹下拉列表，选择“：/宁凯/作品欣赏”文件夹，在对
4、话框的文件列表中找到“贺卡”演示文稿，选中它后再单击打开。打开演示文稿后，窗口左边的“大纲与幻灯片缩略图”窗格中显示出它包含的6张幻灯片的缩略图，中间的“幻灯片编辑”窗格中显示出第1张幻灯片的内容。生操作练习师巡回指导生了解自学“金角匙”、“知识窗”。三、总结本课内容通过这节课的学习，同学们学会了什么？第二课演讲的好帮手（二）教学目的：1、知识目标：认识“金山演示”的视图方式学会启动和退出“金山演示”的方法2、技能目标：掌握启动和退出“金山演示”的操作方法3、情感目标：培养学生的合作意识和自学能力教学重点：1、能够认识“金山演示”的视图方式2、启动和退出“金山演示”的方法教学难点：金山演示的视
5、图及切换方式教学过程：一、新授1、师述：“金山演示”程序提供了“普通”、“浏览”和“幻灯片放映”三种视图方式。在左窗格的下方有一个视图切换工具栏。可以根据需要单击视图切换工具栏中的某个按钮，从一种视图方式转换到另一种视图方式。2、总结普通视图幻灯片浏览视图幻灯片放映视图3、生操作练习4、师巡回指导二、学习关闭演示文稿1、师述：单击菜单栏右侧的关闭按钮，可以关闭当前正在显示的演示文稿；如果对当前的演示文稿进行了修改，但是没有保存结果，将弹出提示框，询问是否要保存修改结果，直接关闭演示文稿；如果单击取消，则不执行关闭演示文稿的操作。2、操作练习打开“作品欣赏”子文件夹中的“古诗欣赏”演示文稿，进入
6、幻灯片放映视图播放该演示文稿，然后退出幻灯片放映视图。三、学习退出“金山演示”程序师述：现在我们要退出“金山演示”程序了，请同学们自己阅读课本第11页的有关叙述，试着退出“金山演示”应用程序，再打开“金山演示”程序，试着用别的方法退出程序。学生自主操作，教师巡视指导。请学生总结：方法1：单击标题栏上的“关闭”按钮。方法2：打开“文件”菜单，单击其中的退出命令。第三课演讲的好帮手（三）教学目的：1、知识目标：认识金山演示程序学会打开和播放演示文稿认识“金山演示”的视图方式掌握启动和退出“金山演示”的方法2、技能目标：巩固所学知识3、情感目标：培养学生的合作意识和综合实践能力教学重点：巩固所学知识
7、的实践教学难点：操作方法教学过程：一、巩固练习：1、启动“金山演示”程序，依次单击菜单栏上的各个菜单项名称，打开它们对应菜单，大致浏览一下各个菜单中包含哪些菜单命令。2、找到“金山演示”程序窗口中的常用工具栏，格式工具栏、绘图工具栏，将鼠标指针依次指向工具栏上的各个按钮，了解它们的名称。3、打开“作品欣赏”子文件夹里的“扫除记事”演示文稿，分别在普通视图的“大纲与幻灯片缩略图”窗格，幻灯片浏览视图和幻灯片放映视图中，观看、播放演示文稿。然后退出“金山演示”程序，将“扫除记事”演示文稿复制到盘自己的文件夹中。4、分别单击“金山演示”窗口标题栏右侧和菜单栏右侧的最小化和还原按钮，说明它们的作用有什
8、么区别。5、宁夏传统的“五宝”是枸杞、发菜、甘草、贺兰石、滩羊皮这五种特产，随着时代的发展和科技的进步，又有几种新产品走上历史舞台，走向国内、国际市场，它们被秋为宁夏“新五宝”。请你收集有关这方面的素材，设计一个介绍宁夏“新五宝”的演示文稿提纲。生操作练习，师巡回指导二、作品展示三、评价小结师：通过这几节课的学习，我们结识了“金山演示”这一软件，学会了怎样打开演示文稿，认识了“金山演示”程序的几种视图方式。请同学们通过回答下列问题，对自己的学习效果进行评价。我知道“金山演示”程序是完成什么工作的软件吗？我会启动和退出“金山演示”程序吗？我能在“金山演示”中打开与关闭演示文稿文件吗？我能区分与切
9、换几种不同的视图方式吗？学生依据问题自主评价，教师进行总结。第四课我的第一张幻灯片标题幻灯片（一）教学目的：1、知识目标：认识文本框学会在幻灯片中添加文本框学会在文本框中输入文字2、技能目标：掌握添加文本框掌握在文本框中输入文字的方法3、情感目标：培养学生的合作意识和探究能力教学重点：在文本框中输入文字的方法教学难点：添加文本框的方法在文本框中输入文字的方法教学过程：一、导入师：经过上几节课的学习，同学们对演示文稿有了初步的概念，请同学们回答下面的两个问题。1、演示文稿主要用来做什么？2、“金山演示”中有几种视图方式？它们分别有什么主要作用？学生回答提问师：同学们回答得非常好，下面让我们来具体
10、学习如何制作演示文稿。演示文稿由一张张幻灯片组成的，第一张幻灯片称为标题幻灯片。由于标题幻灯片将使人们对于演示文稿产生第一印象，所以它的好坏直接影响到人们观看演示文稿的情绪。下面请同学们看两幅作品，谈谈你的感受。教师展示两个作品。师：请同学们对这两张幻灯片进行评价？学生回答。教师：同学们对于这两个作品做了很好的评价，通过评价可知，演示文稿中标题幻灯片是非常重要的。下面我们来学习如何制作出美观大方的标题幻灯片。二、新授1、师述：演示文稿的第一张幻灯片一般称为标题幻灯片或封面幻灯片，用来显示演示报告的标题和报告人的基本信息。一般画册都应该有一个设计精美的封面，用来吸引读者。同样的，演示文稿的标题幻
11、灯片也应该能够产生强烈的视觉效果，当播放演示文稿时，从第一个画面开始就对观众产生强大的吸引力，从而提高作品的感染力。下面，我们就开始制作“塞上新五宝”演示文稿的标题幻灯片。2、学习输入标题幻灯片中的文字生自学启动“金山演示”程序后，系统会自动创建一个默认的标题幻灯片，显示在“幻灯片编辑”窗格中。幻灯片中用虚线围起来的方框是用来输入文字的，称为文本框。单击标题幻灯片中“单击此处添加标题”这个提示后，提示信息消失，框内出现插入点光标（一条闪动的竖线），这时就可以在文本框内输入文字了。示范演示生操作练习二、做一做制作“塞上新五宝”演示文稿的标题幻灯片，输入其中的文字“塞上新五宝”和“宁夏名优土特产”
12、，然后保存设计结果。生操作练习，师巡回指导小结：第一步：启动“金山演示”程序，“幻灯片编辑”窗格中显示出默认的标题幻灯片；第二步：单击第1个文本框中的提示信息“单击此处添加标题”，输入“塞上新五宝”5个字；然后单击第2个文本框中的提示信息“单击此处添加副标题”，输入“宁夏名铖土特产”这几个字。第三步：在“塞上新五宝”这几个字前面单击，然后按住左键向右拖动，选定这5个字；再单击菜单栏上的格式，打开“格式”菜单，单击其中的字体命令，弹出“字体”对话框。第四步：单击“中文字体”框右侧的选项按钮，在打开的下拉列表中选择“隶书”字体；在“字形”选项框中选择“粗体”；删除“字号”选项框中原有的字号，输入“
13、72”。第五步：单击“颜色”框右端的下拉键，单击其中的绿色色块，将标题文字设成绿色；用同样的方法，将副标题文字设成蓝色，然后单击确定，关闭“字体”对话框。第六步：单击常用工具上的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，单击“保存在”框，在打开的下拉列表中选中D盘；再在对话框中的文件夹列表中双击你自己的文件夹，“保存在”框中就出现了你的文件夹名。第七步：对话框的“文件名”框和“保存类型”框中分别给出了默认的文件名“塞上新五宝”和默认的保存类型“WPS 2005文件，可以对它们进行修改，我们现在就采用默认值，单击保存，这个演示文稿就保存到你的文件夹中了。说说看在“金山演示”窗口中输入文字的方法，与在“
14、写字板”窗口中输入文字的方法有什么不同。三、总结本课内容这节课我们学习了输入标题幻灯片的文字，同学们学习的主动性高，但输入文字的速度过慢，有个别同学作业未完成。第五课我的第一张幻灯片标题幻灯片（二）教学目的：1、知识目标：学会在幻灯片中插入图片2、技能目标：掌握在在幻灯片中插入图片的方法3、情感目标：培养学生的合作意识和对本学科的浓厚兴趣教学重点：在幻灯片中插入图片教学难点：在幻灯片中插入图片的方法教学过程：一、导入：师述：上节课现在我们已经制作了一张标题幻灯片，但是这张幻灯片中只有文字，显得很单调，缺乏感染力。在幻灯片中适当地插入一些图片，可以增强演示文稿的表现力。“金山演示”程序提供了一个
15、图片素材库，其中有许多漂亮的图片，称为剪贴画。利用这个图片素材库，可以非常便捷地在幻灯片中插入图片。这节课，我们就来一起探究如何在幻灯片中插入图片。二、新授1、生自主探究，合作交流（如何在幻灯片中插入图片）2、做一做在“塞上新五宝”演示文稿的标题幻灯片中插入一张“金山演示”图片素材库中的剪贴画。3、小结操作步骤：第一步：启动“金山演示”程序，单击常用工具栏上的“打开”按钮，弹出“打开”对话框；使用该对话框打开“塞上新五宝”演示文稿。第二步：单击菜单上的插入，打开“插入”菜单；将鼠标指针指向其中的图片，弹出一个子菜单，单击子菜单中的剪贴画，“任务”窗格标题栏上的文字变成“剪贴画”，内容也发生了相应变化。第三步：单击“任务”窗格中“类别”框，打开下拉列表，其中列出了图片素材库中的各种剪贴画类型；单击剪贴画，选择剪贴
