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1、教育学院四月工作总结又是人间四月天， 桃李争艳香满园。 教育学院承继了三月的青春活力， 继续开展并丰富一系列的主题活动。 本月的活动以体育运动为主， 加之精彩的辩论赛， 让同学们在温暖的春日里强健了身体，为头脑补充了能量。 经过这些活动， 同学们的激情越发高涨了，也为教育学院今后学生工作的进行奠定了坚实的基础。一、把握超越暖暖的春风吹拂大地，转瞬已是三月暮。 教育学院运动会在这美好的三月里有条不紊的进行着。其中，乒乓球赛是在同学们晨练的时间里进行的，同清晨的阳光融为一体，处处展现了教育学院学子的勃勃生机。本次乒乓球赛共有19 位同学报名参加，每两人一组对决，自 3 月 24 日至 29 日共进
2、行了四轮比拼，并于3 月 29 日下午举行了前三强的角逐。强手对决，决赛可谓精彩绝伦。小小的乒乓球在蓝色的球桌上疾速的跳跃，两边的选手则全神贯注的紧盯着它，身随球动，默默地分析着对方的招数，出手的力度，认真地把握每一分机遇。 记分员清晰的声音标示着比赛的进程，但双方队员都未有丝毫松懈，即使胜负已定也用心坚持到最后一刻，将教育学院学子坚持不懈的精神风貌表现得淋漓尽致。最后，沈杰 1 然、杨向荣、张岳三位同学分列冠、亚、季军。本次比赛虽耗时不多， 但整场比赛激烈而有序， 不仅调动了同学们运动的热情，而且使他们的毅志力、注意力、反应速度、把握和分析等能力得到了锻炼和提升，同时也促进了同学之间的交流，
3、更有利于教育学院的团结和素质拓展工作的进行， 推进了教育学院综合运动会的成功。二、继承英烈遗志展望美好未燕赵自古多壮士，慷慨悲歌史留名。 清明将至， 教育学院学生会实践部组织了以“继承先烈遗志传承革命传统”为主题的清明节烈士陵园扫墓活动， 以表达教育学院学子对先烈诚挚的敬意，各班同学热烈响应，积极参加， 组成了教育学院百人祭奠队伍。4 月 1 日早晨，同学们带上亲手折制的小白花，于8：00 准时到达烈士陵园。庄严的条幅，招展的红旗， 引领着同学们到革命烈士纪念碑前。 活动开始后， 同学们庄重而有序地向烈士敬献花圈，致悼词，默哀三分钟。肃穆的着装，安静的面容，透出同学们对先烈的追思与缅怀，他们用
4、心与先烈交流， 聆听先烈教诲。党员代表宣誓后， 同学们在英烈亭和烈士墓前献上白花，鞠躬哀悼。面对墓碑上烈士的英名，同学们心潮澎湃， 成千上万的烈士，为了人民的利益牺牲了，他们崇高的奉献精神，不仅铭刻在同学 2 们的心中，而且将在一代代人的崇敬中获得永生。最后， 同学们参观了烈士纪念堂， 瞻仰了烈士们的遗照， 英勇的事迹激荡着同学们的心灵， 更坚定了他们拥护党的领导， 建设中国特色社会主义现代化的决心。青埋忠骨，本次扫墓活动让同学们切实受到了爱国、爱党、爱人民的思想政治教育， 有利于激励他们秉承先烈遗志， 发扬革命传统， 树立远大理想与目标， 为祖国的明天贡献自己的青春和力量。三、游走于唇舌间的
5、精彩为了加强教育学院同其他学院间的交流，建立友好互助的关系，共建和谐校园，教育学院与经济学院友谊辩论赛于2007 年4 月 6 日在八教 402 隆重举行。教育学院辩论队队长蒋胜军、经济学院辩论队队长王木石等出席比赛并担任评委。正方教育学院代表队的辩题为：在校大学生创业利大于弊，反方经济学院则为：在校大学生创业弊大于利。在简洁的自我介绍后，辩论赛正式开始。首先，双方一辩进行立论陈词。两位辩手都紧紧抓住本方辩题的关键作了扎实有力的立论，为后续比赛的进行奠定了牢固的基础。然后，由双方二辩、三辩进行攻辩，唇枪舌剑， 你我往， 四位辩手在短短几分钟内已辩驳出了许多矛盾。之后，双方四辩进行攻辩小结时对对
6、方辩论中的漏洞进行批 3 驳，同时用有力的言词总结并支持本方观点。 ，将比赛不断推向高潮。最精彩的应为自由辩论阶段， 双方辩手毫不相让，互为攻守，唇齿间锋芒毕现。 而我院辩手们抓住在校大学生创业的利处，从理论联系实际，培养自身能力、积累经验， 帮助国家解决就业问题和广大在校大学生自身拥有的激情与时间等方面进行了充分的论述，并基于对方的理论抛出种种疑问，犀利的言辞、 敏捷的反应都让比赛步步升级，达到白热化阶段。最后，由双方一辩进行总结陈词，为整场辩论画上圆满句号。经过评委们的认真评判，正方二辩获得本场辩论赛最佳辩手的荣誉。 教育学院辩论队队长蒋胜军对辩论赛进行总结，分别指出双方辩论过程中的优缺点
7、，并给予建议。辩论赛成功结束。理越辩越明， 本场辩论赛不仅辩清了在校大学生创业的利与弊，更辩出了教育学院的风采，体现了教育学院严谨治学的精神风貌。同时， 本场比赛更促进了教育学院和经济学院的友谊，有利于学院间的团结， 也推进了教育学院学生工作和素质拓展工作更进一步。四、旋转小球碰撞感情融融春光中，万物勃发。在这暖风轻拂的时节里，教育学院组织了一场别开生面的师生乒乓球交流赛。这次比赛受到了老师、同学们的极大关注，师生踊跃报名，现场气氛热烈，极大地 4 拉近了我院师生心灵的距离，使我院本就和谐融洽的学院氛围更加凸显。学院赵书记、张书记报名参赛。4 月 7 日一大早，老师、同学们就到“教工之家”，进
8、行现场清整和赛前准备。比赛未开始，交流的气氛已十分火热， 老师和同学们自主成组对阵，你我往中， 了解更深一层， 情谊更厚一重。9 点半，比赛正式开始。 整个比赛分为男子单打、女子单打、男子双打和女子双打四部分，共17 场，场场激烈，精彩纷呈。尤其男子双打部分，将比赛推向高潮。双方选手站好位置，严阵以待，一声“开始”， 金黄色的小球飞速旋转，一声清脆的撞击，小球轻轻弹起，跃过球网， 在深蓝的球案边缘轻沾， 紧接着被早就蓄势待发的选手巧妙博回， 优美的弧线在案板上方流闪， 选手间配合密切， 全神贯注地应对自各个角度， 带有不同速度和旋转程度的挑战。一个轻削，急速、旋转，令人欢呼；一个危险球的精彩补
9、救，更是让人大舒一口气，禁不住雀跃。11 点半左右，比赛圆满结束，老师和同学们仍不忍离开，交流依然继续，清脆的“乒乓”声在敞亮的“教工之家”回响，显得格外亲切。这次精彩纷呈的师生乒乓球交流赛的圆满举办，成功地沟通了我院师生们的心灵，共同的爱好，积极的态度，和蔼的笑容，无不彰显着我院师生互动、共同协作、亲密和谐的院风，也必将 5 促进我院各项工作的进一步开展。五、树辩论之风结同窗之情恰恰的莺声唱暖了春光，精彩的辩论辩深了情谊。4月21日上午，教育学院与新闻学院友谊辩论赛在八教203 隆重举行。教育学院辩论队队长张松龄、新闻学院辩论队队长赵媛以及大赛组织者蒋胜军担任大赛评委。本次辩论围绕“大学教育
10、应当更加注重科学精神还是人精神”展开。正方教育学院代表队认为“大学教育应当更加注重科学精神”，反方新闻学院代表队则相反。简洁的自我介绍之后，辩论赛正式开始。首先，双方一辩进行立论陈词。两位辩手都紧扣本方辩题关键， 简洁有力地阐明了本方观点， 为后续环节的进行打下了坚实的基础。在紧接着进行的攻辩阶段中，双方二辩、三辩头脑清晰，思维活跃，从各个角度寻找突破口，抓住对方辩论中的漏洞进行批驳，连续的追问如炮弹般发人深省。 随后，双方四辩汇总攻辩中的优势和不足， 作了极富逻辑性的小结， 同时也将本次辩论赛推向了高潮， 很快进入了异常精彩的自由辩论阶段。双方辩手或沉抑顿挫、思路明晰，或激情昂扬、慷慨陈词，
11、有力的交锋迸溅出绚丽的火花。 选手们互为攻守， 抓住两种精神的不同内涵以及相互间的关系， 结合二者的相互作用及新世纪社会发展对人才的要求，同时指明“注重”和“侧重”的不同含 6 义，展开了唇枪舌剑的激烈争夺， 赛场上一时间硝烟弥漫又不是和谐，观众们听得凝神屏息，听到精彩处禁不住击节拍掌。比赛精彩纷呈， 选手们各有所长、难分伯仲， 经过评委们激烈的讨论，最终花落两家， 双方三辩均荣获最佳辩手称号。 经久不息的掌声后， 评委们分别对各位选手最出了评价和建议。至此本次辩论赛圆满结束。比赛不分胜负， 感情重在交流。 本次友谊辩论赛不仅辩清了大学教育中科学精神和人精神的关系， 帮助同学们进一步端正学习态
12、度、 树立人生目标， 同时也增进了教育学院与新闻学院的友谊与团结，也必将促进和谐校园的建设及我院素质拓展工作的顺利开展。六、轻盈羽毛激烈球赛春天的脚步一刻未曾停息，转眼间已是四月下旬。教育学院综合运动会自3 月 9 日开始举行以，各项运动项目陆续举行着，随着棋类竞赛的结束，球类竞赛也逐渐接近尾声。运动会最后一项为羽毛球比赛，于4 月 22 日下午举行。决赛分四场举行， 将从五位选手中决出前二名。在激烈的比赛场上， 小小的羽毛球完全失却了平日里的轻盈与优雅，反而变成了对选手们反应速度与灵活能力的考验。选手们躬身俯背，双手紧握球拍，双脚踮起，全神贯注紧盯着羽毛球，身体的每一块 7 肌肉都在瞬时间做
13、出反应， 灵活地跳跃于球场的每个位置。 挥拍之速快如疾风，眨眼之间已是激战了几个回合。比赛激烈如此，接球的乒乓之声更是点燃了赛场气氛，周围观看的同学此时已忘记了呼喊，完全融入了比赛之中。最终06 教育学专业尹妹同学以 11： 7 和 11：两局赢得冠军， 06 应用心理学专业彭洁同学位居第二。学院代表为获胜选手颁发了证书和奖品。随着羽毛球比赛的结束，教育学院综合运动会圆满落下帷幕。本次综合运动会涵盖了棋类、球类两大竞技项目， 不仅仅是在体力，而且是在脑力上为同学们提供了一个锻炼与展示自我的平台，并且最终都受到了满意的效果， 达到了运动会举办之初的“身心同步发展，智力体能并重”的目的，为2007 年教育学院的学生工作增添了绚丽的一笔。本次运动会得到了教育学院团委的鼎力支持和学生会各部室的全力帮助，
