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1、-515、根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与【A】。 A、器械型操作技能 B、细微型操作技能 C、连续型操作技能 D、开放型操作技能、合乎法则的熟练技能具有的特性有【ABCDE】。 A、流畅性 B、迅速性 C、经济性D、同时性 E、适应性 6、测验前的计划包括【ABCDE】。 A、确定测验的目的 B、确实测验要考查的学习结果 C、列出测验要包括的课程内容 D、写下考试计划或细目表 E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型 7、客观题包括以下哪些题型【ABCD】 A、选择题 B、完形填空 C、匹配 D、是非题 8、以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是【BDE】。 A、两者没有
2、关系 B、两者既有关系又有区别 C、两者完全等同 D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础 E、测量和测验的结果通过教学评价来判断 9、自编测验的常见错误是【ABC】。 A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标 B、教师对测验准备不够充分 C、测验太简单，题量小 D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单 E、教师对测验的项目分类比例不一致 10、心理测验的技术指标包括量表的【BCD】。 A、难度 B、效度 C、信度 D、标准化 E、知名度 1、 新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。【】 【答案解析】:专家型教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学2、 课堂情境
3、结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。【】 【答案解析】:课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生座位6、柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。【】 【答案解析】:年龄与道德发展阶段有一定的关系，但不完全对应。 7、对于多数学生而言，集中复习的效果优于分散复习。【】 心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。【】 9、家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。【】 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（） A.研究能力7.从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（实践性课程）9
4、.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台.（三）11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）判断12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（.心理健康教育）13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（） .有领导的认识 14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）B.教育技术的现代化16.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）B.现实发展与未来发展的关系23.教师的个性
5、、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_教师的人格特征_24.学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_基础27.在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：_个别教学、_班级授课_、分组教学和道尔顿制等28.在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作_道德两难_33.班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的_艺术家_1教育民主化的基本内涵包括( ACE )。 A取消等级制度，实现教育机会均等 B反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想 C提倡教育结果的均等 D反对压抑儿童的个性，要求尊重学生 E教育自由化6非制度化教育思潮的代表有(
6、AB )。 A库姆斯 B伊里奇 C杜威 D保罗郎格朗7人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是( BD)。 A模仿性 B意识性 C规律性 D社会性 E复杂性8原始社会教育的特点是( ABCD )。 A无阶级性 B为生产劳动服务 C在社会生活中进行 D教育手段极端简单 E在特定场所进行9学校组织和制度文化包括(ABCD )。 A组织形态 B组织体系 C规章制度 D角色规范10信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是(AC )。 A计算机 B机械化 C网络 络技术 D数字通讯 学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性.（） A选择性35下列哪种方法
7、属于精神分析法.（） C宣泄疗法9.“臧息相辅”即主张（ ） C.课内与课外相结合14.在我国，对教师概念进行全面、科学界定的法律是（ ） B.教育法18.美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为（ ）C.目的游离评价模式22.教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现 教育再生产劳动力；教育再生产科学知识25.学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是 .教育影响26. 1989年11月20日联合国大会通过了儿童权利公约，体现这一公约核心精神的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、 尊重儿童观念与意见 原则、无歧视
8、原课程目标的依据主要有三个方面：对学科的研究、 对学生的研究、对社会的研究 3一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（C ）教育常常与社会政治经济发展不平衡6我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任.（ A） A地方3在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（B） B雅典教育9课外校外教育是对课堂教学的一种（B） A延展 B必要补充C深化D变革1.长时已忆包括( ) A情景记忆 B语义记忆 C程序记忆 D言语记忆 E动作记亿8个人内差评价的特点是( ) B可以了解学生的进步 C可以了解学生的强项和弱项1我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师
9、资格制度”的文件是（D） A教师资格条例 B教师资格认定的过渡办法 C教师资格条例实施办法 D中华人民共和国教师法2制度化教育建立的典型表现特征是（B） A学校的产生 B学制的建立 C教育实体的出现 D定型的教育组织形式出现5培养劳动者是（A） A社会主义教育目的的总要求 B对人才培养规格的具体要求 C我国教育目的的根本特点 D学校的教育质量标准13下列关于复式教学叙述正确的是（C） A复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学 C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱1
10、5学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（A） A各学科教学 B政治课 C班主任工作 D共青团活动 19能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是（C） A加减评分法 B操行评语法 C评等评分评语综合测评法 D模糊综合测评法6. 理想信念是道德之本,_教育观念_是师德之魂。 8._ 平等、合作 _是新型师生关系的基本理念。 尊师爱生、教学相长 平等民主是良好师生关系的表现。客观测验的主要优点是（A） A、能测量学生掌握知识的广度；B、出题简单和方便 C、能测量学生的分析综合、组织等能力；D、可以避免学生作7、经过人类复杂的认知操作活动形成的既有一定的信息意义又有一定
11、的智能意义的命题，称为（D） A、联结性陈述知识；B、联结性程序知识不需要复杂的认知操作活动；C、运算性陈述知识；D、运算性程序知识8、根据陈亚杰的道德发展理论，9岁儿童的道德发展水平属于（B） A、自我中心阶段；B、权威阶段；C、可逆性阶段；D、公正阶段9、一般来说，偏爱自然科学，且成绩较好的学生的认知风格大多数属于（B） A、场依存性B、场独立性C、沉思型D、冲动型1、教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的学科内容（F）2、学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化（F）3、刺激替代是操作条件反应形式（F）4、在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结
12、构的实质性变化。（T）4、生产力发展水平决定着（ d ） A教育的领导权 B教育的权利 C教育目的的性质 D教育结构的变化17、近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是( b ) A 个别教学 B班级授课制 C分组教学 D现场教学 18、德育过程的理论基础是( c ) A掌握知识 B激发情感 C道德内化 D活动和交往9、国家实行教师资格认证制度，说明了把教师的职业当作一个（ 专门 ）职业17、一般来说，综合课的基本组成部分包括：（ 组织教学 ），检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业，学业成绩的检查和评定2.与学习动机中其他内驱动相比，附属内驱动会随着年龄的增长逐步降低。（ ）8.研究
13、表明，学习的熟练程度达到150时，记忆效果最好。（ ）10、（B）可以说是我国教育学这门学科的萌芽。 A、论语 B、学记 C、孟子 D、大学教学论 11、坚持统一要求与因材施教相结合，以学生的实际出发，是（D）的一项重要原则。 A、德育 B、智育 C、体育 D、实现小学培养目标12、下列现象属于教育现象的是（C、D） A、老猫教小猫打老鼠 B、作家写书 C、师父带徒弟 D、短期师资培训13、基础教育的特征是（ABC） A、全民性 B、基础性 C、未来性 D、发展性14、教育方针具有的特点是（ABC） A、阶级性和时代性 B、行政性和法令性 C、稳定性和发展性 D、大众性和恒常性15、在阶级社会
14、里，教育具有（ABCD） A、社会性 B、生产性 C、阶级性 D、历史性、时代性19、教师的天职是：（A） A、育人 B、教书 C、传授知识发展能力 D、管住学生20、一节课上得好不好，最主要的标志是：（B） A、教学过程如何 B、教学效果如何 C、教学设计良好 D、教学重点突出29、备课工作中，最深入最具体、最落实的工作是：（A） A、设计课时计划 B、钻研教材 C、设计教学模式 D、了解学生情况30、学校环境美化属于（D） A、显性课程 B、教育科目 C、课外活动 D、隐性课程31、教学大纲是（ABC） A、编写教科书 B、教师进行教学 C、国家指导教 3 学 D、教育行政部门督导、评3、教学原则是在总结实践经验基础上根据（BD）提出的。A、教学内容 B、教育目的 C、教学方法 D、教学任务39、构成教学过程的基本因素是：（ABC）A、教师、学生 B、教师目标、教学内容 C、教学环境 D、课程计划、教学大纲书40、使学生获得直接经验的教学方法有：（BCD）A、练习法
