《小班班主任工作总结合集十篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班班主任工作总结合集十篇（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班班主任工作总结合集十篇 小班班主任工作总结合集十篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进行回忆检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此十分有必须要写一份总结哦如何把总结写出新把戏呢？下列是为大家整理的小班班主任工作总结10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班班主任工作总结篇1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回忆这学期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成学校布置的
2、各项任务。回忆忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们语训班这一个学期来，所有的欢笑，所有的高兴，以及所有为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着缺乏，下列是我对本班这学期的工作总结：一、平安工作1、把平安教育融入孩子的日常生活中加强对孩子的平安教育，提高他们的平安意识。孩子年纪小，还不能很好地区分是非，要确保幼儿的平安，光靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对语训班孩子年龄特点，我们发展了相关活动，并在活动中渗透有关的平安知识，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫 的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，
3、懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我爱护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提醒。提高幼儿的爱护能力。平时，还注意认真检查幼儿有无携带不平安物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发现后我们及时妥善处理，排除一切不平安因素。我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们察看讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿表明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的办法。孩子在生活中，
4、经常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患，让幼儿信赖老师。2、为幼儿提供轻松愉快的平安环境。幼儿的平安和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度出发，提高自己岗位的平安意识和应对能力，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时发现不平安隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和健康的开展环境，做好幼儿的每日生活。开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不平安因素。平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的锋利的钉子等物
5、，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具剪刀等摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师察看控制。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。3、把平安教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的平安意识。我们依据学期平安教育方案，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危险性，知道小猫小狗会伤人，不能随便逗撩它们，并且教孩子自我爱护的办法，以及被小动物伤害后的一些简单的解救方法。在教学活动中我们充沛考虑到幼儿的年龄特点，采用幼儿喜欢的游戏、察看讨论、模仿等办法，让幼儿在轻松、愉快的气氛中树立牢固的平安意识。4、家校沟通，确保幼儿校
6、外平安。本学期，我们利用节假日来临前，及时提醒家长确保幼儿在家与外出、来校与离校时的平安。卫生工作：这个学期禽流感肆虐，虽然不可怕，但还是比拟棘手，孩子年龄小抵制力差，容易感染和传播。所以，我们结合我班的实际情况，向孩子进行防治各种传染病的知识宣传，催促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每天给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室进行消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜，以增强孩子的抵制力。每天对班级内环境进行清扫，让孩子生活在一个干净、整洁的学习、生活好处所。1，做好
7、生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚定杜绝传染病流行。本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。2，积极带着幼儿锻炼身体，发展了丰盛多采的游戏活动，增强幼儿的体质。3，夏季午睡时，提醒幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。4，进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，每天教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克服“边
8、吃饭边讲话边玩的不良习惯。5，离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。二教育教学方面：1、认真钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得高兴。认真学习?纲要精神，切实从幼儿现有水平出发，我们班组织幼儿发展了形式多样、丰盛多彩的活动，并利用多种教学伎俩促进幼儿更好地开展。我们通过与同组老师交流、探讨及对工作的反思，认真制定修改方案、教学活动，从幼儿兴趣出发，实施各项活动，根据主题及时增添区域活动材料，引导幼儿主动探索，让幼儿在探索中获得高兴，在探索中获得知识。现在，孩子们的动手能力、察看能力、合作水平都有了很大程度的提高。2、给幼儿创设宽松、愉快的环境，让幼儿学习的自主
9、性得到开展。幼儿的活动是离不开环境的，驰名的教育家蒙台梭利说过：“环境对于儿童来说是利用环境改变自身，可见环境对幼儿开展的重要性。首先，给幼儿营造了和谐、平安的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面能力的开展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿开展相适应的环境，提供了充足的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣。3、培养孩子的上进心，形成良好的学习习惯在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标志上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、游戏、户外活动。而小朋友也每天去自己的标志上看，有时侯，一些红
10、花少的幼儿便会对着自己的标志说：“我的红花比他的少，我要做的更好了。他们便说到做到，做事情也便认真了。同时，我们也发展了“共同进步的活动。比方在上语言课时，对于一些能力差的幼儿，我便请能力好的幼儿对其进行帮忙，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀！同时，我们也用各种方法进行奖励，激励他们上进。现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小朋友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增强了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为。二、家校工作方面：家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效伎俩，对此我们一直很重视，注重沟通的实效性和针对性。利用早
11、晨来校和下午离校这短暂的时间，和家长互相交流孩子在校、在家的情况，并有针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿开展很在意。激励家长积极参与学校和班级活动激励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。激励家长积极加入节日表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。为了我们的孩子更高兴、更健康地开展，在互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的根底上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，帮忙家长了解科学的育儿知识，这些工作得到了家长们的支持
12、、配合和充沛的肯定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲密的朋友，这将鼓励我更好的发展家校工作和教育教学工作。本学期，我们虽然取得了一定成绩，但还存在不少缺乏，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。小班班主任工作总结篇2幼儿园班主任工作总结这个学年，我担任小班的班主任，我所面对的是一群小宝宝，平安、高兴、启智、向上是我们班的教育目的，要时刻把孩子装在心里，让幼儿园真正成为平安、高兴、启智、向上的摇篮，给孩子一个值得回味的童年。班级幼儿根本情况分析:我班是幼儿小班，共有50名孩子，其中小男孩28位，小女孩22位。孩子平均年龄大略四岁，最小的仅有二岁半。大局部孩子来自农
13、村。由于孩子们刚进入幼儿园，对于一切都要从头开始。老师要根据孩子的不同能力，不同水平进行合适的教育。使每个孩子身心得到开展。二、教育教学工作：1、孩子尽快的适应了集体生活。虽然是下学期，也有刚进园的孩子，入园后大略经过两周适应了集体生活。越来越多的孩子喜欢上幼儿园，爱上了班上的老师。刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到陌生的地方，在感情上较难适应。我班的俩位老师始终以“爱心、耐心、细心真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，感受到家的和煦。教师用抚摸、搂抱、允许他们带喜欢的玩具等办法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。2、自理能力的提高，习惯的养成。刚入园时
14、，孩子生活自理能力差，在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日常规的培养上。在常规的培养上，老师仔细察看，坚持统一的原那么和一贯要求的原那么，坚持不懈。使孩子慢慢的形成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。3、通过教育活动使孩子的能力提高。老师带领孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子在语言开展、数学开展、艺术开展、等方面有了明显提高。从语言开展看，孩子叙述能力得到提高，词汇量增多，大局部孩子能用简单的话叙述自己的意见，但倾听能力要加强培养。从数学开展看，逻辑思维有一定开展。对数字有了一定的认识，对空间方位有初步了解。对数学产生浓厚的兴趣。从艺术开
15、展看，幼儿的音乐水平有所开展，有一定的乐感。绘画能力得到提高，能绘制简单图形和物象。孩子的动手能力也在开展，但应为孩子提供更多的动手时机。从识字开展看,孩子的词汇积累增多。课堂上孩子兴趣浓,乐于加入各种识字游戏,使孩子们在游戏中交到许多的字宝宝,为孩子阅读打好了根底。三、保育工作：1、注重孩子身心健康。我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，察看他们情绪上的变化，每天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子，来了解孩子的身体状况和精神面貌。随时和孩子沟通，了解他们的情况，使孩子感受到被关注的和煦。2、严格执行卫生消毒工作。老师每天必须按照规定对桌椅，室内等进行清洁、消毒。杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大扫除，确保孩子在干净，清洁的环境中生活，成长。四、家长工作：记住家长的 ，方便老师与家长间的沟通。每天通过接送时间于家出息行交流。了解幼儿的情况，把孩子的成长与家长一同分享，与家长一同探讨适合孩子的教育办法。做到家园共育的目的。五、和睦的同事关系俗话说“团结就是力量。首先，我觉得一个班级的工作中俩个人必须团结互助，才能心往一处是，劲往一处用，从而工作才呢顺利进行发展。这方面我可以说我们做得很棒！我们本着“我掉了你
