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1、安全教育心得体会(集合1篇） 安全教育心得体会 安全教育是幼儿园里的重中之重,而教师作为教育活动的主导者,对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立安全意识,是老师义不容辞的责任。 通过安全教育，幼儿知道回家要等父母来接，决不跟陌生人走,也不吃陌生人给的东西。知道爸爸、妈妈的电话号码,家庭住址等,教育幼儿开门、关门时先要看看手是否放在门框上,吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子，上下楼梯时,扶栏杆有序的走,以及早操、午睡、入厕等幼儿一日生活各环节的安全警示，并请小朋友们相互监督。通过这些与日常生活有机的渗透,不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生
2、,而且提高了幼儿的安全意识，为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。 活动也好，生活中有机渗透也好,目的只有一个,让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康,因为这不仅关系到幼儿的安全和健康,也关系到每个家庭的幸福和快乐。 安全教育心得体会2 中学阶段是一个人成长的重要时期,中学教育尤其是中学生安全教育的成败直接关系到一个人将来是否成为人才,理想抱负能否实现的问题。抓好中学生的安全教育与管理，保障中学生的人身财产安全,促进中学生身心健康发展,是摆在我们面前的一个突出课题。 最近,安图县几所学校接连发生了几起重大安全事故,再一次给我们敲响了安全警钟。防范胜于救灾，责任重于泰山,安全工作无小事,教师要
3、牢固要树立“安全第一”的思想意识，不能有丝毫松懈,警惕保安全,麻痹出事故,我们每一位教育工作者要把工作做实做细,严防事故发生。 我们一线教师要上好安全教育课,提高学生安全意识和自我保护能力，积极完善各项安全制度，强化安全措施,创建班级安全教育氛围。严格按照学校规章制度和上级有关安全工作的具体要求,全方位、多层次地做好安全工作。从学生一日作息时间看，除去睡眠时间以外,学生一天在课堂消耗的时间(包括作业),约占他们生活时间的二分之一。在这个长长的时间里,他们的认知、情感、性格、意志时时都在发展和变化着，学生的安全教育知识一般都在学校里获得，因此,学校必须重视安全教育,渗透安全教育。 只有做到“天天
4、讲安全,事事讲安全”,“以人为本,预防为主”这样就能提高学校管理水平，维护正常的教育教学秩序,确保师生及校财产不受损失。 安全教育心得体会3 最近学习了国家电网公司近期下发的安全事故通报，通报中暴露出的问题可以说差不多,都是因为工作负责人责任心不强,作业班人员作业不负责任，粗心 大意,不按规章制度、作业流程作业,忽视安规及操作程序所造成的事故。惨痛的教训让我意识到安全才是工作的重中自重，要不断坚持“安全第一、预防为主”的 方针,把安全始终放在一切工作的首位。结合自己的实际情况,我谈几点体会:1、我明白安全生产不是口号,是我们人身安全唯一保障,不能因 为以前的安全就忽略了以后的危险。时刻把“三不
5、伤害”切实落实到实际工作中,努力提高自我的安全意识;安全不能只是空话,更重要的是我们要牢记于心,并提 高自己的警惕性。我们直接与电打交道,这就注定了我们的工作是很特殊、很危险的,习惯性违章是安全工作的敌人。 、全规程是用事故和鲜血写成的，是针对我们所从事的工作而制定编写的,所以我们都必须掌握并严格遵守。“两票三制”是我们安全的堡垒,我们即使为了加快检修工作效率,也绝不能违 背规章制度而无票工作、搭票工作。要服从指挥、听从调度，如果没有安全生产措施为武器、如果没有严格的指挥,松松散散、各自为战、不服从指挥,就很有可能造成自伤、误伤事故,甚至发生群死群伤的恶性事故，同时造成不可估量的经济损失。 、
6、电力事业是个充满危险的工作，但只要掌握电力运行规律、时刻保持安全生产的警惕性,防微杜渐,认真对待每一次工作任务，做到三个百分百:即有票工作百分百、填写正确率百分百、严格执行率百分百,就能有效防止违章作业。 4、三件事故充分暴露出来的问题是：“违章,麻痹,不负责任”,三违行为就是野蛮行为,不树立牢固的安全意识,只图省事、快当、存绕幸心理,怕麻烦,这就是事故发生的必然。 、作业人员严重的违章,是导致事故发生的主要原因,不验电不挂接地线，无安全措施保障的情况下就作业，严重违反安全工作规程和保障安全的技术措施，这也是事故发生的必然。、制度的缺失,管理的缺位。严不起来，落实不下去，执行力差,而且在检查中
7、只报喜不报忧,平时对设备管理又不到位消缺又不及时，判断缺陷又不准确,日常巡检工作又不认真，致使存在不安全的因素而导致事故的发生。 7、风险管理流于形式,有章不循，有规不遵,工作浮躁,作业人员现场操作不按要求执行，危险点控制措施虚设。 、在工作中安全管理制度和安全措施未落实，工作人员安全意识，安全学习流于形式。通过学习我们反思很多、很多,我们应该深刻地吸取教训,对照安全工作规 程,结合我们公司的安全生产实际和安全生产规章制度,在今后的工作中加强安全技术培训和反事故演练，对设备进行全过程管理,认真学习事故通报，努力提高 我们的业务技能和安全意识。做到安全无小事,筑牢防线，长抓不懈，警钟长鸣，为公司
8、的安全生产工作做好、做实,作出新的成效。 安全教育心得体会 学校是培养人的场所,是社会知识和智慧的中心,是国家发展的希望所在,然而学生生活的环境中的不安全隐患比比皆是,学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失,而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰,范文之心得体会:安全教育心得体会。甚至影响正常教育教学。安全责任重于泰山,各校均把安全教育放在重中之重的位置,学校领导大会小会强调安全,老师课前课中课后讲安全,可以说学校教师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。家长也千叮咛万嘱咐。尽管如此，学生的安全意识仍然很淡薄，安全事故总有发生。为什么会出现这样的状况呢 纵观以
9、往的安全教育，大多停留在说教的层面上,总以“不许”，“不要”,“不能”“不准”等等命令限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总认为老师又在管他们了,总会产生抵触情绪,甚至把老师的话当成耳旁风,产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校，老师提出了值得深思的课题如何对学生进行行之有效的安全教育呢这就应该从教育观念和教育方法方面进行改革。 首先要转变教育观念。现在的学生崇尚网络,追逐明星,对家长、老师缺乏信任感。教师应该放下师长的架子,在进行教育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是朋友关系,是互相提醒、互相帮助的关系。教师应
10、该做到平易近人,多和学生交流谈心，让自己有亲和力,让学生感到老师是可以信任的朋友。我在对学生进行安全教育时，总是这样问:“上学放学途中我们要注意什么呀”“如果不注意这些会造成什么严重的后果呢”“天热了,我们又要怎么办呢”“雷雨时，你是怎样做的如果方法不正确会怎样”面对老师提出的问题,学生就得好像老师在向他们征求答案,他们感觉有一种亲切感,他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住安全常识,更知道应该怎样正确的去做。 其次,安全教育的形式应多样化。在新课程理念，单调的说教枯燥乏味,容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么网络游戏那么吸引学生,因为学生具有极强的好奇心，而网络游戏具
11、有很强的趣味性,能够满足学生的要求。因此安全教育的形式应多样化。我们应该赋予安全教育于趣味性,娱乐性、身临其境性，可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体,对学生进行形象生动的安全知识教育。根据学生的年龄特征,在小学一至四年级,可以多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样,学生乐意接受,积极性也大大提高了，安全防范意识也加强了。 如，我在三年级二班,就开展了“班级安全知识竞赛活动”,以小组为单位参加计分评奖。分必答和抢答两部分。学生的积极性可高了,准备得可认真了,除了认真学、记老师发的安全知识资料外,自己还通过网络、报纸等形式去收集其他的安全知识和案例。有的学生还发动了家长呢!在竞赛活
12、动中，记得有这样一道抢答题：当在上学的路上,你发现有一根电线垂掉在路中央时,会怎么办有一个组抢答到:马上后退，设置危险标志,告知其他行人不要通过。求救附近的成人,或打1，寻找并关掉电源。完美!还有这样一道选择题:在上学的路上，你从一个池塘边经过,一不小心,滑落到池塘里。接下来,你会(可多选）A.尖叫、呼救、喊你的伙伴;B.拼命拍水、蹬腿，在水中扑腾，争取往岸上爬;C挥舞手臂，去抓住任何可能抓得到的东西;D.屏住呼吸、稳住身体，而不是四肢挥舞使劲挣扎,在嘴和鼻子露出水面时呼救。学生选择了A和,并且解释到:选，落水后尖叫、呼救，对得到帮助很有作用,但是落水后直接张嘴呼救，可能会导致呛水，加快窒息,
13、这种做法不完全正确；选B、完全不对,人落水后,不管会不会游泳,都不该拼命地挥舞手臂或者使劲蹬腿，因为这种挣扎会更加破坏身体的平衡,使自己下沉的更快，而且,如果水下有水草，向下蹬腿可能会被水草缠住，使你无法浮上水面、无法呼吸。D的方法最好,只有不慌乱,才能保持平衡，赢得自救或者被救的机会。真棒!这些都充分说明学生的安全知识水平大大提高了,安全意识大大增强了。这种方式比老师的说教好多了。而五、六年级可用演讲、游戏活动和实地安全隐患大排查等活动进行安全教育。安全知识演讲活动也是一种行之有效的教育活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危险、遇到危险时的处理方法、应该怎样避免危险等等，比老师的说教
14、更具说服力。通过游戏活动也是行之有效的安全教育方法之一。在游戏中，故意设置一些危险障碍，让学生识别、排除,从而达到对学生进行安全教育之目的。当然，如果有条件,请消防员到学校进行各种安全隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样学生更容易接受安全知识,规范他们的安全行为,提高和增强他们的安全意识。 总之,对学生进行安全教育要做到他们乐于接受，通过各种游戏活动等行之有效的方法,对他们进行安全教育,从而达到普及安全知识,规范安全行为,增强安全意识之目的。 安全教育心得体会5 上帝是公平的也是吝啬的,他只赐予每个人一次生命,所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜
15、夜都守在我们的身边,教育我们,劝戒我们。 生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命,我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了,难道他们不是死的太冤枉了吗 我曾经就听说过这样一则交通安全事故:那是一个晴朗的日子,我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看,原来是一个男孩骑着自行车,不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快,可他不听劝告，继续骑他的“飞车”,脸上不时露出得意而急促的神情。 我想:这个男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么会骑得那么快呢但这样很有可能会发生交通事故的。果然
16、不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方,看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了我听见旁观者议论纷纷，“唉！这孩子这可怜啊! 刚才不小心撞上了一辆大卡车,连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点,如果那个开车的开慢一点，如果”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去,让父母悲痛万分 现在城市交通繁忙了,像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星,因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。 例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行,要走人行横道,不得翻越交通护栏；未满1岁的儿童不
