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1、竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除六年级家长会发言稿：沟通理解配合沟通理解配合191班家长会发言稿各位家长：下午好！今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会， 这五年多的时间里，我与在座的各位家长也曾数次谋面， 交流孩子的 学习情况和思想状况请让我代表学校和科任老师衷心感谢你们，感谢你们一直以来对学校和班级工作的积极支持。今天，我们聚在一起， 只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的 家长，携起手来，在教育孩子时，站得高些，看得远些，想得深些， 做得实些。随着时间的流逝，孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是六 年级的学生了。小学六年级是小学与初
2、中的接轨点。 六年级是个非常重要的阶段。 六年级的小升初考试是孩子出生以来面临的一次严峻的 考验， 走好这一步， 对孩子今后的学习、 成长会产生不可磨灭的影响。所以， 小学六年级是小学阶段最关键的一年， 学生在知识上既要全面梳理小学阶段的知识，也要为初中学习打下坚实的基础，这一年，尤其是小升初考试之前必定是非常紧张的， 孩子们注定要承受更大的压力。所以我们今天召开家长会，目的是：了解孩子最近的学习、心理情况， 以便更有针对性地指导孩子顺利、 健康地度过小学阶段最后几个月， 能够愉快地升入高一级学校。 希望在我们的努力下学生的学习都能在原有基础上进步。作为班主任兼语文老师， 我今天安排了九个环节
3、： 首先介绍班级的基本情况， 二是分析六年级学生心理特点。 三是讲讲我的两点期望，四是我的建议， 五是语文学习， 六是培养学生良好的学习和行为习惯，七是面临升学，八是关于考学，九是需要家长配合的地方。一、 班级的基本情况首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：我们班共有学生66 人，其中男女生各半。进入六年级以来，感觉班级学习气氛较浓厚，孩子学习自觉性有所增强，大多数同学能自觉的学习，形成了你追我赶的学习势头。 集体荣誉感很强， 在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。 这与家长的良好家庭教育是分不开的绝大多数家长对孩子的学
4、习也很重视， 每次家庭作业都检查签名。 这让我感到欣慰。作为学生的语文教师兼班主任， 我和他们已经共同度过了 5 年多的时光， 5 年来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生们在 5 年多的学习中取得了许多优异的成绩。 下面通报孩子们在这一年来取得的成绩。五年一期： 191 班在全校班风学风竞赛中，荣获一等奖；在全校数学竞赛中，荣获团体一等奖；在全校跳绳比赛中， 191班荣获团体一等奖。五年二期： 191 班在全校班风学风竞赛中荣获一等奖；在全校眼保健操比赛中， ；荣获一等奖；在全校作文竞赛中， ；荣获团体一等奖； 荣获三月学雷锋活动先进集体。 这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支
5、持，在此，非常感谢各位家长的付出。在班上，有一部分同学表现一直都很优秀，特提出表扬，他们分别是3、5 、6、 8 、18、22、23、25、26、 28、29、30、 32、35、 36、37、39、 41、 47、48、49、50、52、54、 56、 57、 59、 6、66，他们学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。虽然取得了这么多的成绩，但也存在一些问题，例如：现在班上几乎没有不完成作业的学生， 但经常有抄袭作业的现象， 抄作业的学 生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋。 如果他们端正学习态度，按时完成作业，一定会是成绩
6、优良的学生。 还有些同学基础差、学习不投入，还有个别学生有破罐子破摔的心理， 现在小学课程不多，负担不是很重就这样了，试想，他怎样度过以后 几年的中学时光？谁来把这些孩子扶起来， 靠老师的引导，家长的鼓 励。在这最后一个学年里，需要家长花更多时间监管：还有些同学在 学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就一般了。在 与他人相处方面，班里一两个同学表现得很是尖锐， 在班上总是和同 学们闹一些矛盾，产生思想问题，影响了学习，这些都要引起我们的 重视，还有一些同学特别喜欢上网，还有个别学习好的学生，把全部 精力都放在学习上，对学校的一些活动和比赛非常冷漠。 本来能从中 锻炼自己和为班争光，
7、这样的同学只是成绩优秀，如果不加以教育， 日后进入中学，他的心里是不健康的，会让人很反感，对其健康成长 非常不利。许多活动比赛不仅磨炼了意志，更学会努力去战胜自己。这样孩子走进中学走入社会会受到欢迎，也是老师同学信赖的，能够 委以重任的人。二、六年级学生心理特点。小学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期，也是人生的过渡期。尤其是我们六年级的教师可能都有相同的感受：六年级 的学生不太好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动： 不听老师的说教，自由行动。其实并不奇怪，这就是六年级的学生，开始进入青春期的表现。在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：1、 学生的自主意识逐渐强烈， 喜欢用
8、批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。 情绪不很稳定。 但由于意志力还不够坚强， 分析问题的能力尚在发展之中， 所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧。2、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强， 对知识十分渴求， 总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，成绩出现较大滑坡；所以加强对孩子的心理健康教育很重要。例如：由于学习任务的增加， 孩子肯定会觉得辛苦。 在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就
9、不会有大的收获。 同时对他们通过努力、 勤奋得到的进步要表扬、 鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。3、 因为已经有五年的在校时间， 他们对学校的管理比较熟悉了，对校纪校规不是那么在意；又面临毕业，有些心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此比较难管。这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化，使他们在 学好知识的同时，有个健康的心理发展。要和学生一起分析问题解决 问题，使他们有一个平和而又激情的生活，使他们享受成长的快乐。三、我的两点期望孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了 最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了， 这一个句号能否 划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。
10、下面我就谈谈我的期望：一是让孩子不留遗憾。作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时 候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他 们每个人出现在别人的回忆里的时候， 是个美好的形象。我希望我的 学生离开母校的时候，带着三样东西：高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。二是为孩子进入中学奠定基础。孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学 后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学 同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，
11、心情好了， 学习的劲头的也就更大了。另外，中学开学的时候，每个中学开学前 都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学， 步 入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐 观的、向上的态度；有句话说的好： 态度决定一切所以，也可以 这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束， 也是另一个学习阶段的 开始。好的开始是成功的一半 工所以，我希望孩子们在这仅剩的几 个月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方 面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。这两点期望不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合， 孩子在同样的年龄段里，同时走进同一个学校，在同样
12、的班级里就读， 授课的时间方式是相同的，学习环境是一致的，校规和班级是一致的， 然而教育的效果却大有不同，学生优差分化的原因。并不在于学校教 育质量，而在于家庭教育的配合上。四、我的建议家长都希望自己的孩子学习好，考一个好学校，并不惜花费大量 的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步， 发挥孩子最大的 潜能，考一所理想的学校呢？F面我就给大家在教育孩子时提几点建议：1 . 多关心孩子。给子女多一点引导。六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。 学生在学校的
13、压力就很大了， 回到家里家长再乱说一通， 甚至打骂， 有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。学习上要帮助孩子。 有些家长总以自己忙找借口， 对于孩子的学习很少过问。 其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。 同样作为家长，我们深有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20 分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗。 家长在指导孩子学习时， 可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至
14、和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系； 还可以帮助孩子提高学习成绩， 好处是多方面的。现在我们的新课抓得很紧，争取早点进入了全面的复习，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的 时间去复习巩固，学习任务应该是要比原来大的多。2 .加强对孩子上网的管理网络是一把双刃剑， 他可以给我们的学习生活带来方便， 但如果运用不当， 那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。 所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中， 六年级这个年龄段最危险， 一旦孩子沉迷网络之中， 那就不单单是成绩下降的问题， 后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家
15、里没有节制的上网也是一样的， 除了必要的查资料， 最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。 不要给孩子配手机， 手机的危害很多时候等同于电脑。3、多鼓励孩子。由于孩子的个体差异， 免不了成绩有好有坏， 孩子由于不肯学习，导致成绩差， 我们就应该适当的批评， 并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展， 有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的。4、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。班上有 66 个孩子，对班主任来说，每一个联系是一大难题，因此请家长们多和老师们取得联系，一方面可以我的更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。5、不让孩子带零花钱来学校，控制孩子吃零食。一般情况下不要给孩子零花钱。 孩子手中有钱有以下弊端： 一是丢了给老师带来麻烦，引起同学间互相猜忌
