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1、幼儿教师培训筹划教师培训筹划本着“建优质师资,促园所发展”的理念，我校制定了“培养青年教师、带动全体教师”的教师发展筹划，以分层指引、多种培养的方式，梯队式培养青年教师，通过师徒结对、指引教师跟踪观测、教学研讨课的承当等途径,锻炼与提高教师教育能力与素质。同步为了让教师乐于学习、勤于钻研、敢于摸索,突显自我,树立一种优秀的楷模，我们让一批师德优、作风实、有实绩的教师,来影响带动全体教师。一、培训目的进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想,使教师掌握必备的教育技能,树立现代教育观念，熟悉有关教育法规,不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力,更新知识,提高执教水平。使教师树立对的的教育观、
2、小朋友观、游戏观,不断完善幼儿教师的知识、能力构造,提高其实行幼儿教育教学的能力，以增进教师专业成长。近期目的:使教师使教师把握现代幼儿教育基本理念,初步掌握幼儿教育教学基本功,能更好的胜任班级、园里的工作远期目的：成为适应幼教改革和发展需要的骨干教师、学科带头人。三、培训内容中国共产党十八大文献精神、教师职业道德、教育法规、幼儿教育基本理论、指南、教师教学工作规范、教学技能理论知识,教学技能训练措施与途径，幼教科研基本知识。幼儿园一日生活的各个环节的具体内容与规定、幼儿园集体教学活动组织的基本规定、游戏的组织等。四、具体措施：1、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习,规定认真做好记录。2、
3、定期组织教师学习指南,采用讲座和参与式培训相结合的方式,进一步领略指南精神，并和工作实际相结合，把指南的精神贯彻到每一位员工的行动中去。3、认真学习幼儿园工作规范，规范教师的平常用语和行为举止,努力营造一种宽松、温馨的心理氛围,使幼儿健康、快乐地成长。4、积极开展环境创设,开学初每班根据学前班、大、中、小班幼儿的年龄特点布置出有趣味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。5、组织教师参观其她幼儿园,观摩学习教育活动,开阔眼界。、参与各级培训活动。汲取新思想、新做法，增进本园教育教学的改革。7、开展教师自学活动、规定教师认真写读书笔记、教育随笔。8、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，协助她们
4、尽快地提高教育教学水平，同步也有助于后者自身业务水平的提高。、通过集体备课、互相观摩、专项讨论等方式,协助教师熟悉、理解和掌握幼儿园教育教学的重要原则、基本措施和基本的组织形式，可以独立主持班级的教育教学活动;10、每期举办一次教研活动,组织全镇教师观摩学习，并展开讨论。11、组织教师参与专项研究、学术研讨会，撰写教育教学论文或教育教学经验文章、教案设计等。1、采用观测、谈话、作品分析等多种措施，全面理解幼儿的发展状况，关注每一种孩子的发展。13、组织多种竞赛，给不同教师提供展示自己的机会和条件。1、期末，规定每位教师写工作总结和经验文章，引导教师进行自我结识、自我分析、找出自己工作中的局限性，明确自身的优势与特长，拟定自己的发展方向。五、培训管理1、规定培训教师准时到会并做好学习笔记。、幼儿园要树立和强化教师的生存危机意识，激发教师参与培训的爱好。、完善考核和鼓励机制,建立学习、检查、考核、奖惩制度。、呈现教师培训的成果,学习交流教师中刊登或获奖的好文章。5、发动每个教师制定切合自身实际的自培筹划，园里根据教师个人筹划提出不同的需要和目的。 6、鼓励教师发挥优势与特长，保护教师的教育教学个性与风格,尊重教师的发展意愿,做到培训不拘一格。
