2023年小班美工教案6篇

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1、2023年小班美工教案6篇 教案在完成的过程中，大家须要留意讲授内容要点，保证教学效率须要对教案的制定多下一番功夫。以下是我细心为您举荐的小班美工教案6篇，供大家参考。 小班美工教案1 设计意图： 小班的幼儿还只是刚刚熟识幼儿园惊慌有序的一日生活环节。在绘画方面，可以说是毫无基础，假如要他们拿笔独立画出一幅漂亮的画来，唯恐不太可能。纲要中指出，学习来源于生活，来源于孩子对身边事物的视察。利用幼儿身边的物品制作成印章印画出的作品，色调艳丽，装饰性强，简单让幼儿体会到成就感。希望通过此次活动能让幼儿对美术活动产生爱好，体验到创作的欢乐。 活动目标： 1.感受生活中各种花布图案花纹、色调的美。 2.

2、初步尝试运用印章印制漂亮的小花布。 3.能大胆尝试作画，体验印章画的乐趣。 活动打算： 1.预先视察生活中各种漂亮小花布的不同构图，激发其创作的欲望。 2.瓶盖、藕节、积木印章若干，已调好的各色颜料、擦手毛巾若干。 3.范画一张、每人一张宣纸、毛毡若干。 4.活动当天请幼儿穿上色调艳丽、花纹丰富的服装。（包括老师） 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿爱好 1.初步相识红、黄、蓝等颜色。 2.观赏花布上的图案、花纹。（出示图片） 3.以“洋娃娃作客”引出彩色的花布。 小结：美丽的衣服是用彩色的花布做成的，我们也来印一印漂亮的花布，送给洋娃娃做衣服穿。 二、视察活动，学习印制方法 1.介绍协助材料

3、：藕节、积木、瓶盖等印章。 2.老师边示范边讲解印章的用法：（重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度） 小挚友一起来，选个印章印花布，轻轻蘸一蘸，用力按一按，蘸一蘸，按一按，蘸一蘸，按一按，用完把它送回家。 三、操作活动，印制彩色花布。 1.提示幼儿在纸上匀称地印画。 2.重点提示幼儿在蘸颜料时要适度，不能太多也不能太少，要用力在纸上按。 3.留意卫生，强调一种印章只能蘸一种颜色，不行以再去蘸其它颜色。 4.尽量多印，使画面色调丰富。 四、展示作品，评比最美花布 1.选一选，说一说自己最喜爱的花布。 2.小结：今日小挚友们为我设计了那么多美丽的花布，我太兴奋了，这些花布我都收下了，感谢你们！

4、小班美工教案2 活动目标： 1、在装扮新年树的过程中，积累按物体大小、颜色进行排列的阅历。 2、体验过新年的欢乐。 3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 4、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。 活动打算：歌曲新年好、新年树三棵，大小铃铛、红黄彩灯、红黄灯笼若干等； 活动过程： 一、说说新年 1、歌曲新年好 师：听听这是什么歌？我们一起跟着音乐唱一唱、跳一跳！ 2、说说新年 提问：新年立刻要来临了，在新年里，宝宝有什么快乐的事情呢？ 小结：过新年了，我们可以放烟花爆竹，也可以去公园里玩，过年真快乐呀！ 二、装扮新年树 师：今日老师带了一棵新年树来装扮我们的教室，你觉得用什么来把新年

5、树装扮的美丽呢？ 1、看看、说说新年树 提问1：看看老师已经用美丽的彩灯装扮过这棵新年树上了，这些彩灯有什么不一样呢？ 小结：原来彩灯的颜色不一样，有的红，有的黄。 提问2：那这里的彩灯是怎么排队的？ 2、个别幼儿示范 师：这些彩灯两个一组排队排得真好看呀，请一个宝宝像他们一样接着排下去，把剩下彩灯排完。 小结：我们的彩灯一个红一个黄两个一组排队，让我们的新年树变的更好看啦！ 3、幼儿装扮新年树： 师：老师这里还有很多铃铛、彩灯，还有灯笼呢！请你也给他们两个一组排排队。 要求：请你先看一看你的篮子里是什么？他们有什么不一样？从你的大头贴起先排队，把礼物都排完。排好以后，和旁边的小挚友说一说你的

6、礼物有什么不一样？你是怎么排的？ 4、共享沟通 师：我们的新年树都装扮好了，看看我们排得好看吗？ 小结：彩灯真美丽，我们的教室被新年树装扮的更加美丽了。 三、一起过新年 师：我们宝宝的本事真大呀！把新年树装扮地这么美丽，新年立刻要来临了，看，新年老人送来了一条美丽的彩灯呢！我们一起庆祝新年来到吧！ 小百科：庆贺新年伊始是世界各国各地区的普遍习俗。不管是世界上哪个国家的人们，都对新的一年充溢美妙的希望。“百里不同风，千里不同俗”，由于各个国家和地区其历史、文化、宗教信仰、民族习惯不同，因此也都有自己不同的庆祝新年的习俗。在这辞旧迎新的日子里，世界各国的人们都以其别出心裁、独具特色的方式迎接新年的

7、到来。 小班美工教案3 活动目标： 1、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同嬉戏的乐趣。 2、引导幼儿驾驭用手指引画的技能。 3、学习用手指引画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。 活动打算： 1、示范画一张。 2、粉红色的颜料每组一盒，抹布（纸巾）每人一块、A4纸每人一张、水彩笔每人一盒、蝴蝶贴纸20个、双面胶一卷 3、相关课件、轻音乐活动过程： （一）老师带领家长与幼儿观赏春天的景色。（大家围成一个半圆而坐） 师：你们相识我吗？（相识）我是什么老师？（黎老师）今日黎老师要带我们小班的小挚友和爸爸妈妈一起来玩一玩，你们快乐吗？（快乐）黎老师啊今日给大家带来了很多漂亮的春天景色，你们看看！（放PP

8、T春天的景色） （二）手工活动 一、通过观赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的爱好。 1师：黎老师还带来了一幅好看的图片，（出示花苞图）这会是谁的花苞呢？我们来看看。（出示满是花苞的桃树图） 二、在看一看中感受桃花的形态美。 1、师：宝宝们发觉了吗？原来这是桃树上的花苞啊！（出示桃花图） 2、视察桃花的形态、颜色等特征。 师：桃花是什么颜色？（粉红色）我们看看它像什么？（引导幼儿视察桃花的形态） 三、老师示范印画，教授印画技巧。 1、（配教拿着一棵没有开花的小桃树图）小挚友们看，前面有一棵桃树哦！我们来听听桃树说什么了？（配教哭泣）桃树怎么了？（它在哭）桃树为什么哭啊？我们一起来问问它吧。 （配教

9、哭腔：别人都穿上美丽的衣服了，我出来晚了，还没穿上美丽的衣服呢。） 2、老师拿来调好的颜料，说：那老师来帮小桃树穿衣服，让他兴奋好不好？你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服？接下来老师来给桃树穿美丽衣服了，我们来看看吧！ （老师边说边用手指压印桃花） 3、介绍作画材料，并讲解印画技巧师：你看到黎老师是用什么画的？（伸出食指）我把食指上沾了什么？（颜料）我沾的时候是伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候是用力按下去，这样印出来的花瓣才清晰、干净。 4、引导幼儿视察老师的印画。 师：看看老师印的这些桃花是怎么样的？ （有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好挚友，有的三片花瓣是好挚友。） 5、老

10、师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧。 师：我们再看看黎老师是怎么画桃花的？ （边画边念儿歌加深幼儿的印象：颜料盘里蘸一蘸，渐渐拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红）。 6、画好后，老师把打算好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。 师：小挚友们，待会爸爸妈妈也会给我们带来许多小桃树，可是他们都不兴奋，它们想请小挚友们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。 四、家长和幼儿操作。 1、老师提出点画要求师：小挚友在点画的时候，手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。请家长们画树干，幼儿画桃花。好，现在就让我们起先吧！（配教搬桌子，大家分组进行操作） 2、老师巡回指导，提示幼儿保持画面整

11、齐，对动手实力弱的幼儿及家长赐予肯定的帮助，实力强的赐予赞许。 3、看着孩子的桃花画得差不多的时候，可以依据须要，启发幼儿与家长大胆想象，添画小草等与春天相关的内容。 五、体验胜利乐趣。 1、作品展示，相互观赏评价。 老师把幼儿完成的作品贴在黑板上，让大家一起观赏。 2、老师讲评。 你最喜爱哪一件，为什么？（表扬画得好，有良好作画习惯的幼儿） 3、活动结束。 师：现在是桃花开放的季节，今日我们和爸爸妈妈一起画桃花，那你们想不想去看看真的桃花呢？（想）这个周末我们就让爸爸妈妈带我们去看吧！ 小班美工教案4 活动目标 1、学习折叠小红花。 2、能耐性细致地折纸，完成作品。 活动打算 1、小挚友的书

12、美工； 2、装小红花的玻璃瓶。 活动过程 1、引出课题。 （出示纸折小红花）小挚友，这是什么？ 你们想和小红花做挚友吗？谁知道小红花喜爱什么样的挚友呢？ 我们折好多好多的小红花，让小红花做我们的好挚友吧。 2、视察范例，说说小红花是怎么做出来的。 这朵小红花是什么颜色的，花朵有几层？ 每一层花朵的大小是怎样的？三朵花怎样重叠在一起？ 花朵下面有什么？ 3、视察小挚友的书美工第八页“小红花”。 数数画纸上有几朵花？那一朵大？那一朵最小？ 我们怎样用这些材料做成一朵小红花？（引导幼儿通过自己的视察，讲解并描述做小红花的方法） 4、老师讲解并示范，帮助幼儿梳理制作过程。 用剪刀剪下三朵花和叶子三朵花由大到小叠好粘贴在一起叶子粘贴在最下面将花对折把最上面的那层花瓣向上拉起把其次层花瓣向上拉起，一朵漂亮的小红花做好了。 5、幼儿制作。 老师指导要点：沿着黑线剪下花和叶；从大到小粘贴花瓣；拉花时不要将纸拉破。 6、讲评。 展示幼儿做好的小红花。 把小红花装进玻璃瓶。 激励幼儿争当小红花的好挚友，看谁得的小红花多。 小班美工教案5