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1、小班语言活动小猪的野餐教案反思 活动目的：1、在理解小猪野餐的故事情景中，引导幼儿通过相关信息发现、考虑和讲述。2、萌发幼儿初步的分享意识。活动准备：图片假设干活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察，大胆讲述一、理解小猪要去野餐，观察小猪野餐的事物。1、这是什么地方？草地、公园2、看看草地上有什么呀？3、看！谁来了？小猪长得怎么样？4、猜猜小猪到草地上来干什么呢？5、小猪出来野餐了，什么叫野餐？6、小猪带来了哪些好吃的东西？苹果、牛奶、棒棒糖、面包、蛋糕和橙汁7、数数看，一共有几样好吃的东西？二、引导幼儿根据情节考虑、猜测1、来了一位小猪的朋友，朋友有长长的尾巴，是谁呢？小猴2、看到小猴跟它打招
2、呼，小猴你好;3、小猴说：小猪你能给我吃点东西吗;？4、小猪说：好啊，你是我的好朋友;5、小猴子会想吃什么呢？桃子为什么？6、小猴子拿到了桃子怎么说：谢谢！;7、喳喳喳，喳喳喳，谁来了？小鸟飞来了，8、小鸟，小鸟我有那么多东西给你吃好吗？9、小猪想给它吃软软的、长长的、闻上去香香的的东西，猜猜是什么？面包10、小鸟吃到了面包怎么说：谢谢！;11、小猪真快乐，有两个好朋友来和它一起吃。12、小松鼠来了，它喜欢吃什么？看看什么东西没有了？你们蒙上眼睛老师拿走橙汁看看什么东西少了？13、老师作闻状好香呀;云朵也飘过来了，小猪想把棒棒糖给它，可是云朵太高了，怎么送呢？幼儿自由讲14、看小猪是用了什么方
3、法？气球带着棒棒糖送给了云朵15、如今小猪还剩下几样东西？16、为什么小猪的东西越来越少，它却很开心呢？17、好吃的东西给谁了？给它的好朋友了它觉得很开心。18、你们平时有没有把好吃的东西送给好朋友吃，你们快乐吗？小结：好东西和好朋友一起分享是件很开心的事情，以后有什么好吃的好玩的东西都可以带来和大家一起分享。三、老师出示一包食物，与幼儿一起分享。教学反思：1.活动中根本上都是以听、说为主，假如有操作，能动静交替，更显合理。2.在第三环节中，经历迁移稍嫌不够，怎样设计让孩子愿意分享的情绪能得到更深入的体验，需要进一步考虑。3.小结语还不够精炼，最好以儿歌式的语言来进展小结，更易于幼儿理解和掌握。
