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1、小丑的狂欢1 / 4一、教学目标1 .欣赏感受名画作品中夸张有趣的形象和喜庆热烈的色彩，并 理解作品内容2 .大胆想象，积极用语言表达自己的感受3 .初步运用大师的手法尝试作画二、教学准备名画小丑的狂欢、狂欢节音乐磁带、人手一张白纸，一 把剪刀和一盒蜡笔，背景图一幅三、教学过程（一）、导入：通过回顾以前欣赏过的作品和画家，引出小丑 的狂欢.师：我们已经欣赏了哪些画？ 了解了哪些画家？引出名画小丑 的狂欢。师：今天老师又带来了一幅很特别的画，请小朋友们先来欣赏一 下。（放ppt,展示名画）（二）、出示名画小丑的狂欢，引导幼儿欣赏1、观察理解画面内容师：请小朋友们仔细看看这幅画，你在画上看见了什么
2、？他们都 在干什么？师：刚才小朋友们说梯子上长出了长耳朵、木头上长出了眼睛、 有小蜜蜂、有音符还有一个长着胡子的人，他们有的在弹奏乐器，有的在吸烟，还有的好象在点蜡烛等，非常有趣。你们还发现别的有趣 的地方了吗？2、感受画面的色彩变化师：他选的颜色很漂亮。他用了哪些颜色？你喜欢哪些颜色呢？ 为什么？（幼儿说出自己对不同颜色的理解）师：在整个画面中用了好多的颜色，有白色黑色和黄色等，感觉 这些颜色用在画面中画面显得很是鲜亮和跳跃3、感受画面线条特征师：画面上除了有趣的小动物以外还有些什么样子的线条？你能 猜出它们在什么地方？什么时候吗？你看了这些线条有什么感觉？师：画面上的小动物好象在一间房子里
3、，在举行一个舞会，很是 热闹。画面上除了小动物以外还有一些弯弯区区的曲线，看了这些线 条感觉就象要跳舞一样。那你们知道这幅美丽的画是谁画的么？（4）介绍米罗有一个美丽的国家叫西班牙，那是个非常有名的大画家叫米罗， 米罗爷爷可喜欢为小朋友画画了。不止有这幅小丑的狂欢，还有 哈里昆的狂欢和静物和旧鞋等等。师：刚刚欣赏了米罗爷爷的画，那小朋友们有没有发现米罗爷爷 藏在画里的故事呢？你能讲什么故事出来吗？（三）、创编画面故事内容1、小组讨论师：请小朋友们先讨论一下。2、个别讲述3、教师总结：小朋友们讲得真好，原来米罗爷爷的这幅画说的就 是小动物们在唱歌、跳舞、做游戏，在开联欢会呢。（四）、给画取名字你
4、想给这幅画取个什么名字呢？幼儿自由讲述，然后教师总结，导出画名（五）、教师小结教师：这是一幅比较抽象的画，这些画面中的事物是我们小朋友 在现实生活中看不到的，非常夸张有趣，而却这些线条和颜色，让我 们感受到了画里面小动物们在跳舞时欢快的气氛，非常喜庆和热闹。 那小朋友想不想加入他们的联欢会呀？（六）、听音乐跳舞，再次感受画面意境放一段音乐，教师和幼儿一同跳舞教师：看，我们小朋友合作画的小丑的狂欢画得也真棒，那 让我们也来学一学画面里的小动物跳一个舞好吗？延伸活动：自由绘画，合作组合画面师：既然这幅画这么有趣，那么在这幅话里你喜欢谁呢？为什么? 你想也来画一画你喜欢的小动物吗？那么我们就开始画，你可以选其 中的一个动物来画，把它也画得夸张有趣点，然后我们把大家画的一 个个动物组合起来也变成一幅画。
