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1、2023春季幼儿园学期计划一、班级情况：我班共_名幼儿，有一大半都为上学期带过的幼儿，其余也是小班在我园上过的幼儿，男_名，女_名。通过上一学期的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点：1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能注意公共卫生，只有少数幼儿还怕羞、胆怯，不能愉快地参加各项活动，希望进入中班后会有所改变。2、多数幼儿能关心同伴，爱护玩具，爱护花草树木，能在集体面前发表意见，说出自己的想法，与集体的相处也较融洽。3、智力发展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑夜，认识四季最明显的特征，各方面发展都较好，_%幼儿达到教育目标，只有个别年龄小的幼儿掌握不好。4、在体质方面，多数
2、幼儿身体素质较好，各种基本动作掌握较好。二、管理班级工作计划：1、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。避免发生一些不安全事故。2、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。3、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。5、保育方面：坚持每天把教室的卫生时刻打扫干净，时刻观察幼儿面色变化，注意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。三、教学工作计划：1、老师之间互相学习，互相探讨教学，
3、取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。2、有目标地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。培养幼儿的观察能力和想象能力。3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。6、教学目标：语言-语言智能;理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序，讲述图片故事;在集体面
4、前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力;根据季节的发展变化，安排语言的变幻多端;认识秋天与冬天这两个季节所发生的故事等。社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神;讲述国旗的故事，培养幼儿良好的爱国情操;介绍_个民族是一家人;教会幼儿关于属相的认知;培养幼儿在公交车以及出行过程中文明的乘车习惯。科学-自我开拓创新智能;认识生活中各种能滚的和不能滚的东西，知道圆形与其它图形的不同;搜集各种不同的树叶，做成标本、拓印，增强幼儿自己动手的能力;熟悉不同的颜色以及混合后
5、所变成的颜色;了解磁铁在我们生活中的作用，并自己动手做个指南针;根据季节的转换，了解菊花、桂花、梅花的特点;认识各种各样的取暖工具，引导幼儿在冬季安全取暖。健康-身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性;学学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感;引导幼儿在秋季的健康，不揉眼，预防感冒的发生;检查幼儿的牙齿成长状况，注意虫牙的情况;竖立幼儿早睡早起的意识，学习大公鸡早起，锻炼身体。音乐-音乐智能;培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体
6、会音节的节奏，做不同的动作;在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性;参加幼儿园举办的律动比赛;让幼儿在音乐中快乐、自由地成长。美术-绘画想象智能;引导幼儿正确使用笔、纸以及绘画工具;学习简单的绘画技能;学会画简单的动物、人物以及其他物品;培养幼儿的想象力，画东西不一定非得像什么，而是培养他们的思维，开拓他们的眼界，让幼儿自己画什么是什么。数学-数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对，推测的能力;增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力;结合幼儿平时所玩的玩具，增强他
7、们对于数理的辨析能力。四、教育措施1、通过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱集体的情感，发扬幼儿心中的好人好事，爱护公物，不破坏周围环境并为班级争荣誉。2、继续加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则，从中教育幼儿养成良好行为习惯。3、开辟“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的浓厚兴趣。4、每天保证幼儿_小时的户外活动时间，多开展“我是小小运动员”的体育游戏活动让那些体质弱的幼儿增强抵抗能力。5、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，同时，通过语言游戏，活动发
8、展幼儿的语言表达能力，同时多让内向幼儿在集体面前表现，以及“一帮一”朋友互动活动,让她们在游戏中体验到快乐，能主动地参与。6、加强与家长的联系，坚持普遍家访两次，并作记录，同时，乘车幼儿我们通过联系卡、写便条、电话与之联系，开辟“家园联系”栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教知识，以做好家园联系工作。7、本学期班级的研究重点：（1）如何使幼儿养成一个良好的行为习惯（2）加强幼儿的动手操作能力（3）如何培养幼儿对区域游戏活动的浓厚兴趣五、安全工作：1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，
9、教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。六、卫生保健工作：1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服。2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要注意吃药的幼儿名单。3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。2023春季幼
10、儿园学期计划（二）班级现在分析：我班共_名幼儿，男孩_名，女孩_名，其中_%的幼儿年龄偏小，还未达到中班年龄段幼儿的发展水平，现对本班现状分析如下：（一）健康发展方面：%的幼儿会变向、变速走和跑，会单脚、双脚向前跳;_%的幼儿钻爬平衡，会动作正确地做徒手操、韵律操;_%的幼儿会用多种方法玩圈、球、棍。%的幼儿会正确握笔，能较自如地使用剪刀，_%的幼儿会灵活地使用筷子，能初步学会自理大小便的方法，并能逐步形成正确的睡眠姿势;_%的幼儿能独立有序地穿脱整理衣物，并能初步学习整理床铺的简单方法;_%的幼儿有初步的自我保护意识。（二）认知方面：%的幼儿有一定倾听的能力，能理解多重指令;_%的幼儿能用自
11、然的声音朗读诗歌、绕口令等;_%的幼儿能在老师的引导下有序有目的地观察事物，较清楚地表达人、物和背景;_%的幼儿能在老师的提醒下学习从前向后一页一页地翻阅图书;_%的幼儿对识字活动特别感兴趣;_%的幼儿喜欢观察、探索周围常见的事物和现象的特点，能感受事物的数量关系;_%的幼儿在成人引导下学会观察周围动植物及四季特征并能发现事物间存在的差异;_%的幼儿能点数“7”以内的物体，正确说出点数，能认识并理解“7”以内的数及意义，会用数字来表示物体的数量;_%的幼儿能学习按物体的某一特征和规律进行“5”以内物体的排序;_%的幼儿能辨认_种图形。_%的幼儿乐于参加音乐活动。能寻找并发现自然界和周围生活中的
12、声音;_%的幼儿能感受并初步欣赏音乐作品的美，并从中获得愉快的情绪体验;_%的幼儿能自然，有表情地歌唱、较协调地做出各种韵律动作，对音乐有了一定的感受力和表现力。_%的幼儿能使用较丰富的色彩作画，进行简单布局，能塑造物体的主要特征;_%的幼儿能正确使用各种手工工具和材料，乐于参加各种手工活动，并养成了良好的收拾整理的习惯。（三）社会性发展：%的幼儿能保持积极愉快的心情，喜欢参加各种活动;_%的幼儿乐意为班级做力所能及的事;在一日生活中，_%的幼儿能自觉遵守生活、游戏、活动等行为规则;在学习和生活中，_%的幼儿能整理图书、玩具，并能将个人物品摆放整齐;_%的幼儿有初步的任务意识，能较好地完成老师
13、布置的各项任务。本学期发展目标：一、身体发展目标：1、生活卫生：能独立安静地入睡，有良好的睡姿。、了解蔬菜水果对身体的作用，愿意多吃蔬菜和水果，知道不挑食，不偏食，不吃不干净的食物。有良好的坐、立、行习惯。2、心理卫生：能用动作、表情及语言适当地表达自己的情绪情感。愿意感受和体会他人的情绪，并作出反应。能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情。在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试。3、安全保护：懂得用眼卫生和爱护牙齿，知道保护嗓子，不大声喊叫。懂得基本的预防疾病的常识，注意饮食卫生。有初步的自我保护意识，能辨别安全标志和常见的交通标志。自己能了解并遵守简单的交通规则。4、动作体能：能进行
14、多种形式的跳跃（向上向下跳，单脚进行跳，双脚左右进行跳、跨跳、立定跳远）能在短距离内快跑，四散追逐跑。能动作协调地在平衡木上走和做简单的动作（原地自转、闭目前行）能挥臂投掷轻物，并能自抛自接和短距离的互抛互接。一、认知发展目标：1、语言初步养成耐心地注意倾听别人说话的习惯，能理解多重指令。能热情主动地与人交流，能清楚地表达自己的意思。能用完整的句子，较连贯地讲述自己的事和观察的事物、现象。能独立地复述简单故事，朗诵儿歌，并能在教师的启发和引导下续编故事。喜欢看图书，能看懂图画的大意，会按页码顺序一页一页地翻阅，并保持正确的阅读姿势。进一步培养幼儿对识字和英语活动的兴趣。2、科学能运用感官感知事
15、物和现象的特点，发现事物的异同带内，进行二维分类，并能按某一简单规律进行排序。能尝试运用各种材料，动手动脑，进行简单的科学小试验。感知声音、颜色的变化及浮沉等现象。能认识10以内的数，能理解其含义及相邻数的含义。有初步的能量守恒概念，会按_种规律排列物体。学习以自身为中心区别左右。3、艺术（1）音乐乐于参加音乐活动，喜欢听各种不同风格的乐曲，能感受与了解部分民族民间音乐，世界优秀音乐作品。在教师引导下，初步领悟音乐所表现的意境，喜欢在别人面前大方、自然地表演。会用声音、动作及简单的打击乐器来表现音乐作品的不同性质和不同风格。会用自然的声音唱歌，学习用不同力度、速度、音色变化表达歌曲感情。在教师的帮助和引导下，学习创编简单的歌词，简单的肢体动作。（2）美工喜欢欣赏美术作品，在教师引导下能领会其中鲜明的特点，学习简单地评价自己和别人的美术作品。学习正确使用各种美术材料及工具的方法，养成良好的操作习惯。积极参加各种美术活动，有丰富的想像力，能用图、画、撕、剪、折、贴、捏等方法表现美术
