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1、华清远见嵌入式培训流程填写培训报名登记表1.。”培训需求调查表“和“培训报名登记表“填写现象与培训需求分析/问题2.安排对客户实施访问。通过与客户的主管人员就开”培训需求调查表“ 专家讲师和技术咨询顾问分析发项目的探讨和沟通，了解客户的现状与出现的问题，理解客户真正关心 和希望达到的目的。培训方案设计3.根据对客户所介绍情况的理解和分析，结合我们的项目经验、理论深 度、咨询、培训经验，将为客户提出培训初步建议。4 .课程设计在充分的培训需求分析基础上，培训中心的高级咨询人员将结合客户的培 训目标和要求，进行课程设计，并根据课程的内容和性质结合案例分析、小组讨论等方式，増强培 训效果。定制培训课
2、程5 .完成对客户培训需求充分的分析、设计之后，定制出一套适合客户的培 训课程安排，我们为客户考虑得非常周到，既注重案例的讲解，又有深刻的理论深度，以使培训达到最 佳效果。实施培训6.一流的专家讲师采用现代灵活的培训方式，将丰富的实战经验和深刻理论 理解展现给学员。整个培训过程中，事员边学、边做，鼓励学员的积极参与，充分掌握讲师的先进 理念。评估与反馈7培训结束后，将立即就培训课程内容、讲师授课水平、培训形式、培训的 组织等方面进行调查评估，了解参加培训人员以及客户公司的满意程度，并及时作出反馈报告。效果跟踪服务8培训结束以后，将对客户公司以及参加培训人员继续保持联系和关注。 特别在培训实施一
3、个月以后，将再次了解学员培训中所获得的技能在实际开发中的应用、工作改进状况以 及尚未解决的问题和新出现的问题。对调查结果进行分析后，将对学员进行相应的指导或者提出进一步 的解决方案和建议。师资团队:企业培训参考课程典型课程:嵌入式平台）（本课程针对课程目标操作系统原理、应用开发、内核定制移植、驱本课程为企业用户专门定 制，涵盖了嵌入式动程序开发等全方面内容，同时还包括电源管理、内核调试、性能优化等 高级内容。学习本课程的学员能够从事嵌入式系统相关的项目开发。帮助您的企业实现以下目标:新员工培训，快速熟悉嵌入式软件开发，学习嵌入式系统开发经验，培养独立解决问题能力，缩短新员工进入实际项目时间。操
4、作系统原理，掌握嵌入式应用软员工技术储备，了解主流开发硬件，熟 悉最新嵌入式件开发，了解行业发展动态。移植，培内核原理，独立完成嵌入式提升现有开发团队技术，进一步熟悉 嵌入式养独立开发嵌入式驱动程序能力，掌握嵌入式系统开发流程。培训对象工程师、嵌嵌入式系统项目经理，嵌入式系统开发人员，嵌入式系统分析 设计人员、嵌入式测试入式操作系统工程师及想从事嵌入式系统开发的开发人员。培训方式人以上，两种培训方式:一是讲师上门授课；二是到我们8此课程只针对 企业用户，培训人数在电话进行洽谈。如有需求可拨打内容可根据客户要求进行定制培训中心 参加培训；课程进度安排课程大纲时间第一天基础嵌入式1.1内核发展趋势
5、与概况 1丄1 开发环境建立嵌入式 1丄2 工具链的使用方法 113调试简要介绍 114文件格式分析1159:00使用 1.1.6I语法 1.1.712:00编译内核 1.1.8实验调试一个简单的应用程序）用 1 文件创建一个简单的）使用 2 编译程序）通过 3应用编程1.213:30动态库的开发/静态1.2.1进程间通讯编程方式1.2.216:30网络编程 123实验静态库）开发一个1动态库，并测试）开发一个 2）比较 3的几种进程间通讯方式 第二天内核理解2.1内核框架2.1.1的进程 2.1.2调度算法分析 2.1.3 0(1)内存管理模式 2.1.49:00内核启动流程分析2.1.5I
6、系统服务2.1.612:00内核启动2.1.7实验)开发一个多进程的程序 1启动流程)分析 2移植2.2移植的概念 2.2.1内核移植2.2.213:30的概念 223I移植 22416:30实验辜台内核到)动手移植 1平台到)移植 2第三天内核调试313.1.1 ()消息 3.1.2文件系统 3.1.39:003.1.4()追踪工具3.1.512:00实验1内核函数调试）使用文件系统调整系统性能）通过 2内核调试）使用 3系统性能测试3.2快速启动技术 3.2.1优化内核应用程序 3.2.2 13:30内存泄漏检测3.2.3I实验16:30系统的性能）测试自己 1）检测给定程序，查看内存泄漏
7、 2第四天设备驱动开发4.14.1.1驱动模型与分类构建和运行模块4.1.29:00工具使用方法 4.1.3I中断处理 4.1.412:00内核中采用的同步技术4.1.5字符设备驱动概述4丄6访问设备驱动程序的方法 4.1.7结构分析 4.1.8增强的字符驱动程序4.1.9实验字符驱动程序）编写简单的 1结构）分析 2设备驱动开发4.24.2.1和设备文件系统：的内存管理422操作 423高速缓存管理 42413:30设备操作425I设备结构和属性42616:30驱动模型427 2.6实验）理解设备文件系统1设备操作）熟悉 2）在驱动程序中使用 3第五天文件系统5.15.1.1理解 5.1.2
8、构架了解两者的特点和底层驱动。5.1.39:00文件系统的制作和固化5.1.4I虚拟文件系统 5.1.512:00文件系统接口 5.1.6其他文件系统 5.1.7实验系统的性能）测试自己1手持设备特定驱动5.2和手机相关的驱动介绍5.2.113:305.2.2I5.2.316:30高精度定时器/定时器5.2.4红外 5.2.5时代光华管理培训天的课时，有职业素养培训、企业战略培 训、人力资源培训、综公开课每月周末 开课，合管理培训和销售培训企业培训师资格认证课程，一月一期，连 续三个月分别为初、中、高级。内训课程根据企业需要开课。高级企业培训师资格认证课程第三 十九期公开课详情2012开课时间
9、:（报名中）09:00日06月07年17:00日07月07年2012结束时间:9人，需会员套票/元4800非会员价格 张课程价格:购买学习卡享受更多优惠人力资源人力资源课程类别:职业经理人销售沟通专家讲师:夏耀辉适用对象培训经理，企业内部专职讲师，有一定授课经验的企业内部兼职讲师课程时长两天课程收益该课程帮助您了解和解决以下问题：如何系统的结构化课程了解企业内部培训师与企业的关系与定位大类课程的设计8如何聚焦培训课题.区分 如何构建培训课程的知识框架 如何进行任务分析以确定课程内容如何把课程内容进行排序如何选择教学方法如何在课程设计中加入一些能激发学员和有趣的元素 如何有效组织材料及完善课程内
10、容 如何强化学员的感官，形成声光电的完美结合课程大纲明确论点、推敲结构结构层第一部、屡清逻辑关系1 学员需求与组织需求的关系 学习型组织与培训师的关系 专业技能与教练能力的关系 集中授课与知识转换的关系、聚焦培训课题2 写实类与写意类课题 独立类与系列类课题 任务类与职务类课题 通用类与特定类课题、构建知识框架3 时空模式结构知识 题解模式结构知识 对比模式结构知识 思维模式结构知识建立标准、填充知识-知识层第二部 、提炼与专业能力相关的知识技能1 明确岗位任务与工作成果 所定标杆人物、提炼标杆能力 明确集中授课中强化记忆的理论知识 明确岗位实践中强化执行的关键动作、描述与岗位素质相关的学习路
11、径2 参照标杆胜任能力提炼学习内容 参照学员条件规划学习强度、频率、阶段成果 参照公司战略储备适合个人成长方向的素养、平衡个性化需求与零起点假设3 评估知识的难易程度 评估方法的个性因素 评估战术的时效因素分析对象、甄选模式-反应层第三部、分析学员类型与学习习惯1 识别四种类型学员的热键 解析四种学习习惯的路径 设计培训课程五线谱、熟悉教学方法的运用2 案例教学法的设计与使用 游戏教学法的设计与使用 互动教学法的设计与使用、掌握颠峰体验四元素的效果3 新知元素的亮点效果 哲理元素的亮点效果 情感元素的亮点效果 幽默元素的亮点效果强化视听、包装润色-感官层第四部、1课件制作技巧、视频材料的剪辑与
12、制作2、课堂声、光、电效果的设计3、服装、道具的运用4上海远略培训机构师资团队:时间与目标管理精品课程象对训参【及工员层基业企高提间时用利望渴它其及，以员人理管层中。人的率效】容内程课【间时训培【天2间时准标标目程课【课本习学过通够能将您，程法方的新创及念观的性破突理管间时解了1且确正握 掌，；巧技理管间时的用实误的理管间时确明2制惯习良不的理管间时身自据 根,区划计理管间时的药下症对订；能效及率效作工高提，间时用利效有能，训培过通3标目作工和标目业职对升提，用运的具工理管间时合配4的。升提与展发我自到达，巧技理管专业形象礼仪培训精品课程象对训参【服等员人务服勤后、员业营、管主联关门部务容内程
13、课【1间时训培 天2间时准标1标目程课【通过培训，使员工了解服务礼仪的重要性通过培训,使员工掌握基本的服务礼仪要点及规范通过培训，使员工憧得塑造与个人风格相适的专业形象；通过培训，使员工改善服务人员的仪容和职业着装，塑造职业的服务形象；通过培训,使员工掌握现代商务、社交的通用礼仪熟练运用；通过培训，使员工提高职业化素养，从而提升企业精神面貌；通过培训，使员工学会在服务过程中与客户交往的基本礼仪 规范与技巧认证认证课程描述：公司的认证数据库专家，是全程为全认证课程，目前数据库以上，在中国的客户更有中国移动、中国电信、阿里巴巴、腾讯等中国绝 大50%世界的数据库市场份额在所有产是开启认证数据库专家
14、的雇主，更重要的是多数的大型企业。这些 企业都将是工开始学习和熟悉。一个、中间件等更多的高端产品，都可以从还有品线 的钥匙，,还可以进一步进行学习成为程师不仅仅可以从事等企业最高）商业智能（实 施、中间件管理、类专家。薪酬的的先进寂术，教学中不断探索长期以来从计划最佳合作伙伴，中国尚观作 为数据库，重金聘请研究室专门研究并成立尚观专员大师级金牌讲师，已经 培训出认证专业人员。大师级等全部级别的专家级、级、最佳授权合作伙伴，最佳培训质量奖、最佳认证推广等三项奖项，在这年 尚观荣获2009课程上的投入巨大，聘请的是全国顶尖讲师，课程的时间和质量都是全国 绝无仅有的。个教学目标：数据库基本操作与设置、创建数据库应用、数据库安全10g构架介绍、10g核心课程包括管理、数据库备份与恢复、性能优化与调整等。语言语言，了解掌握应用的方法掌握建立的体系结构核心原理log掌握数据库架构
