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1、生涯规划误区和不合理的认识生涯规划误区和不合理的认识。职业规划大师之见：将来的世界：方向比努力重要，才能比知识重要，安康比成绩重要，生活比文凭重要，情商比智商重要。清华大学校长误区1:作了决定之后，绝对不能懊悔!不合理认识：既然选择了一个专业或职业就不能改变，否那么一定会被别人看不起。合理认识：做抉择是有风险的，就像任何一个投资一样，没有包挣不亏的。职业生涯规划中的决定可以进展调整。误区2：我一定要马上决定!不合理认识：迟迟无法决定是懦弱、不成熟的表现。别人都知道自己要做什么，只有我太差劲，我应该立即作决定。合理认识：不做决定是可以承受的，与我个人是否懦弱无关。只要我能多理解自己，充实和储藏人
2、生资，时机来到时我会做最好的选择的。误区3：兴趣是万能的!不合理认识：只要找到我的兴趣，我就一定可以成功。合理认识：找到自己的兴趣，不见得一定能成功，但至少做起来快乐。假如培养做自己感兴趣的事情的才能，将会更能使自己成功。职业兴趣和才能是两码事。有兴趣而无才能，只会增加挫折感;无兴趣而有才能，心中缺乏满足与喜悦。因此，职业兴趣和职业才能要同时考虑，找到他们的共同点。兴趣是调料，才能是主菜，所以我们应该理解自己的兴趣，加强自己的才能。误区4：生涯规划没有必要!不合理认识：船到桥头自然直。这世界变化太快，生涯规划只是一时的流行，很多事情既然无法预测，再规划也是枉然。合理认识：生涯规划的目的不在于你
3、很快地找到自己的人生目的，很快作个决定，而在于对自我和环境的不断探究。通过生涯探究，更多地理解自己和环境，那就可能作更充分的准备，也更可能有意识的发挥出自己的潜能。以积极准备的态度面对人生，随时知时知势知己，自己才不会被淘汰。正是由于时代变化太快，生涯规划才有必要，方案时代和铁饭碗时代是不用生涯规划的。误区5:对我个人而言，生涯规划没有必要!不合理认识：生涯规划只是属于想成功的人，我只想做个平凡人，用不着生涯规划。合理认识：生涯规划的目的是打破障碍、激发潜能、自我实现。你可以实现当作家的梦，就如同我可以实现当导游的梦一样。生涯规划是不分贵贱的，是属于每一个踏实的人。想得到的不一定做得到，想不到
4、的一定做不到。不探究自己和环境的现状与将来，不积极准备人生，就有可能落后于时代，到时可能平凡人都做不了了。有局部下岗职工为证，他们工作前不是没有知识没有才能，也不是如今就_了，而是落后了时代一大截，要补许久的课才能重新上岗。误区6:如今好好规划，以后就不用了!不合理认识：如今趁着大学里的空余时间多，多花些时间在生涯规划，免得以后也要去做。合理认识：由于时代在变，自我也在变，所以对环境及自我的探究是不可能一劳永逸的。生涯规划除了探究、抉择和行动之外，还有一个重要的环节，那就是生涯反响与调整。正确的生涯规划是盯紧近期目的，远望长期目的，在必要时及时调整中长期目的。所以生涯规划的最终目的不在于你找到
5、了多么完美的人生目的，而在于你理解自己和环境多少，实现了多少近期目的，积累了多少人生资。因此生涯规划不是一劳永逸的。误区7:我如今很忙，没有时间去规划什么。不合理认识：生涯规划肯定要花一些时间，而且要静下心来。我如今学习和社会上作都很多，没有时间来顾及它。合理认识：随波逐流，被动生活也可能成功。就像砍树，不磨刀，也可以砍树。假如事先研究了树的纹理和构造，把刀磨好了，看起来是晚一步砍树，然而更早更好地完成任务的概率增加了许多。职业规划误区和不合理的认识将来的世界:方向比努力重要,才能比知识重要,安康比成绩重要,生活比文凭重要,情商比智商重要。误区1:作了决定之后,绝对不能懊悔!不合理认识:既然选
6、择了一个专业或职业就不能改变,否那么一定会被别人看不起.合理认识:做抉择是有风险的,就像任何一个投资一样,没有包挣不亏的.职业规划中的决定可以进展调整.误区2:我一定要马上决定!不合理认识:迟迟无法决定是懦弱、不成熟的表现.别人都知道自己要做什么,只有我太差劲,我应该立即作决定.合理认识:不做决定是可以承受的,与我个人是否懦弱无关.只要我能多理解自己,充实和储藏人生资,时机来到时我会做最好的选择的.误区3:兴趣是万能的!不合理认识:只要找到我的兴趣,我就一定可以成功.合理认识:找到自己的兴趣,不见得一定能成功,但至少做起来快乐.假如培养做自己感兴趣的事情的才能,将会更能使自己成功.职业兴趣和才
7、能是两码事.有兴趣而无才能,只会增加挫折感;无兴趣而有才能,心中缺乏满足与喜悦.因此,职业兴趣和职业才能要同时考虑,找到他们的共同点.兴趣是调料,才能是主菜,所以我们应该理解自己的兴趣,加强自己的才能.误区4:职业规划没有必要!不合理认识:船到桥头自然直.这世界变化太快,职业规划只是一时的流行,很多事情既然无法预测,再规划也是枉然.合理认识:职业规划的目的不在于你很快地找到自己的人生目的,很快作个决定,而在于对自我和环境的不断探究.通过生涯探究,更多地理解自己和环境,那就可能作更充分的准备,也更可能有意识的发挥出自己的潜能.以积极准备的态度面对人生,随时知时知势知己,自己才不会被淘汰.正是由于
8、时代变化太快,职业规划才有必要,方案时代和铁饭碗时代是不用职业规划的.误区5:对我个人而言,职业规划没有必要!不合理认识:职业规划只是属于想成功的人,我只想做个平凡人,用不着职业规划.合理认识:职业规划的目的是打破障碍、激发潜能、自我实现.你可以实现当作家的梦,就如同我可以实现当导游的梦一样.职业规划是不分贵贱的,是属于每一个踏实的人.想得到的不一定做得到,想不到的一定做不到.不探究自己和环境的现状与将来,不积极准备人生,就有可能落后于时代,到时可能平凡人都做不了了.有局部下岗职工为证,他们工作前不是没有知识没有才能,也不是如今就_了,而是落后了时代一大截,要补许久的课才能重新上岗.误区6:如
9、今好好规划,以后就不用了!不合理认识:如今趁着大学里的空余时间多,多花些时间在职业规划,免得以后也要去做.合理认识:由于时代在变,自我也在变,所以对环境及自我的探究是不可能一劳永逸的.职业规划除了探究、抉择和行动之外,还有一个重要的环节,那就是生涯反响与调整.正确的职业规划是盯紧近期目的,远望长期目的,在必要时及时调整中长期目的.所以职业规划的最终目的不在于你找到了多么完美的人生目的,而在于你理解自己和环境多少,实现了多少近期目的,积累了多少人生资.因此职业规划不是一劳永逸的.深圳误区7:我如今很忙,没有时间去规划什么.不合理认识:职业规划肯定要花一些时间,而且要静下心来.我如今学习和社会上作
10、都很多,没有时间来顾及它.合理认识:随波逐流,被动生活也可能成功.就像砍树,不磨刀,也可以砍树.假如事先研究了树的纹理和构造,把刀磨好了,看起来是晚一步砍树,然而更早更好地完成任务的概率增加了许多.大学生职业生涯规划的误区1、职业生涯规划就是功利地为找工作而准备职业生涯规划是为了找到合适自己的职业，假如在大学阶段就为自己日后的职业开展充分准备，那就可以相应地加快个人的职业开展历程。找到了合适自己的职业就可以更好地开展自己的职业生涯，职业生涯的有利开展也会促进个人生涯的开展。我们可以看到，职业就是人生最大的课题之一。所以说，在大学阶段规划职业是对人生负责的一种表现。2、职业生涯规划就是找到赚钱多
11、的好工作好工作，应该有个社会普遍认可的标准，个人也会有对其自身的理解，但假设从最终受益者和付出者的角度上讲，大学生本人应该更有权作出这个较主观性的价值判断。赚钱多，只是给你劳动后的报酬比拟多，这表现为一个结果，但这个赚钱多的工作你喜不喜欢、适不合适自己?从这个内在的判断上显然可以明确你所做的工作是不是好工作。职业生涯规划的目的是找到合适自己的职业，那这个职业是否就是赚钱多的工作呢?这不一定。因为职业生涯规划的出发点首先是合适自己，其次才是薪酬等其他因素。合适自身的工作才是职业生涯规划所要到达的目的，所以说，职业生涯规划的首要任务是找到合适自己的工作。3、职业生涯规划没有变化快，还是走一步算一步
12、好在规划职业及规划职业生涯时，大学生往往认为方案没有变化快，还是不要规划了，否那么还要再去改变，还是走一步算一步稳稳当当地算了。有这种意识的大学生混淆了规划和方案及规划和变化的关系。方案是一种较主观的考虑安排，而规划那么是将主客观都考虑到的一种考虑统筹安排。很多方案更多的是表现为头脑一热，大腿一拍就草率确定的主观行为，我们可以在众多大学生安排寒暑假的生活中来明确这个区别。一些大学生设定的假期方案落了空，而另外一些大学生的方案得以落实，前者为方案，后者为规划。造成方案落空主要有两方面的原因：一方面反映了方案的不周密，另一方面也暴露了自我管理的不严格，当然还有其它的因素在里面。但假如是规划呢?那就
13、会在事前把自律性差、环境不具备等因素考虑进去，并制定相应的应急方案。可以说，假如规划制定得不严密就会沦为方案，而缜密的方案就是规划。要澄清的是，方案和规划的区别并不仅仅是以执行的最终结果为判断根据，而是以考虑的全面周到与否和执行应对严格与否来区分的。变化本身就是在规划中要考虑的因素和步骤，换句话说，就算是最坏的结果最大的问题也是会意料到的，即使意料不到也会通过修正步骤及时发现，即使不能及时发现也会通过应急方案予以解决。所以说，变化是逃不过规划的，除非你没有考虑变化就开场规划。而没有考虑变化的规划是不可以称之为规划的，最多可以称为方案。4、职业测评是可以测出自己合适什么职业的目前在大学生中有着这
14、样的一种认识倾向或者说是迷信想法，通过做职业测评就可以测出自己所合适的职业。我们先不说详细的职业测评到底有多大作用、多大的可信度和有效度，单说测评这个手段。我们知道测评主要是根据于一定的行为投射反映内在心理，界定影响目的行为的关键因素并确定所占影响的权重，再结合一定的真实样本，通过测评个人对关键因素的关键事件的反响来做出一定判断。测评是通过外在因素来分析p 内在本质特征，因此，我们不能迷信人才测评，很多测评选取的常模不是来自中国外乡案例，这样就更加大了测评的风险性。所以，国内的一些职业测评软件的可信度和有效度往往没有测评公司对外宣传的那么高。那么，测评有没有作用呢?我们认为，人才测评报告只能作
15、为我们分析p 自我和选择职业的一个参考，仅仅凭一个测评软件来为自己人生职业的前程做决策显然是不理智的。职业规划是一定要将理论分析p 和理论验证以及自我修正等手段加以综合并且通过一定时间才可以确定。否那么单纯依靠理论分析p ，或者单纯依赖职业测评，抑或是一味地职业理论都不能得出有效和准确的判断。5、职业生涯规划是可以通过讲座等方式速成的职业生涯规划是不能速成的。职业生涯规划是不可能通过几场讲座或者几次活动，甚至是几次授课就可以做出的，因为这里有几个必需要由当事人在实际情景中亲身探究才能确定的因素，而这些仅仅通过理论上的学习、课堂的讲授是无法落实的。技能、技术等操作层面的东西可以速成，只要掌握了正
16、确有效的方法，但职业生涯规划必需要经过实际职业体验和职业才能塑造、职业潜力开发等各个过程才可以初见端倪的，自身定位是无法通过理论来速成的。6.职业生涯规划是大四时才要面临的事情，大一时用不着想这是很多刚上大学的新生所抱定的观念。确实，大学生的职业生涯是在大四毕业后才开场的，在大一时确实不用开场找工作。那这是否就说明了大一阶段与职业生涯规划没有关系呢?其实不然，首先，大一开场的生活严格意义来说是学业规划。学业规划是要在实际的专业学习和探究中选择自己最喜欢最合适的专业来学习，并且在大学期间最大限度地选择并精通一门自己最喜欢最擅长的一个细分领域。学业规划所选定的专业不一定是自己所学的专业，因为很多学生在高考报专业时的轻率和盲目导致了上大学后专业与兴趣的宏大错位，这个错位只能由上
