《人教PEP版四年级英语下册《Unit 6Let’s act》第五课时教学设计教案学案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教PEP版四年级英语下册《Unit 6Let’s act》第五课时教学设计教案学案反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学内容教材分析教学目标教学重难点教学准备BLetstalkBLetsact(第五课时)本课时是人教版四年级下册第六单元第五课时，与第四课时紧密相连。围绕“商品的价格和印象”这一话题展开，主要通过对话学习词汇howmuch,eighty,dollar，句型Howdoyoulike.?Howmuchis.?Its.及巩固描述商品品质的句型Itsvery.。引导学生理性消费，激发学生学习英语的热情以及树立学好英语的信心。1.能够在语境中理解词汇howmuch,eighty,dollar2.能够理解对话大意。3.能够用正确的语音、语调朗读对话。4.能够听、说、认读、运用重点句型。1.重点（1）能够在
2、语境中理解词汇howmuch,eighty,dollar（2）能够理解对话大意。（3）能够用正确的语音、语调朗读对话。（4）能够听、说、认读、运用重点句型2.难点句型Howdoyoulikethisskirt?Howmuchisthisskirt?Its$89.的掌握和灵活运用。PPT教与学活动Step1Warmup1.GreetingT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Missxxx.T:Howareyoutoday?Ss:Verywell,thankyou.T:Areyoureadyforclass?Ss:Yes,weareready.T:O
3、k.Letsbeginourclass.Beforeourclass,letsplayagamefirst.2.Playagame.(1)教师展示cheap的卡片，学生们拍手说cheap,cheap,cheap,verycheap.教师依次展示单词nice,expensive,pretty,学生边拍手边说。(2)教师依次说单词nice,expensive,pretty,cheap学生说汉语。Step2LeadinT:Good,everyone.Ihaveachantforyou.Nowletsenjoy.Howmuchisthatniceskirt?Veryexpensive,veryexpe
4、nsive.Howmuchisthatyellowshirt?Verycheap,verycheap.Good!Iwantthisshirt.Step3Presentation设计意图小游戏的设计，将单词的音、形、义进行了复习和巩固，让学生们在玩得过程中扎实了单词，为学习本课打下基础。修改1.Learn“Howmuchis.?”（(1)T:Theniceskirtisveryexpensive.Howmuchistheskirt?Letssee.出示价格$89，带读，齐读。）T:DoyouknowhowmuchitisinRMB?(板书$89￥540。)Isitexpensive?Ss:Yes
5、.T:On,thatsexpensive.（板书Thatsexpensive，指名理解句子，齐读句子。）(2)T:Theskirtis$89.Howmuchistheshirt?（板书Howmuchistheshirt?教学howmuch,注意与howmany的区别。带读句子，理解句子。）（出示价格$3。指名读，齐读。）T:Isitcheap?Ss:Yes.Thatscheap.（引导学生回答。）(3)Dopracticeinpairs.参考句型：A:Howmuchisthis/the.?B:Its$.A:On,thatscheap/expensive.（课件出示标有价格的衣物，两人对话练习。
6、）2.Learn“Howyoulikethis.?”(1)T:Lookatme.Howdoyoulikemy.?（板书句子，理解句子，带读句子，指名回答。）S1:Itsnice.S2:Itsbeautiful.（板书句子Itsnice/.）T:Thankyou.Ilikeit,too.(2)利用衣物、学习用品等实物，两人做对话练习。A:Howdoyoulikethis.?B:Itsvery.(3)指几个组练习。3.Learn“Letstalk”(1)呈现Sarah和妈妈在服装店的情景。T:Sarahandhermotherareinaclothesshop.Hermotherseesaskir
7、t.SheasksSarahabouttheskirt.Letslisten.(2)Listentothetapewiththequestions.HowdoesSarahlikethisskirt?Howmuchistheskirt?Isitcheaporexpensive?(3)自读对话。(4)小组讨论问题，并指名回答。(5)Listentothetapeandfollowthetape.(6)Readinroles.a.学生三人一组分角色朗读。b.教师是营业员，女生是妈妈，男生是Sarah，分角色朗读。(7)Actthedialogue由师生对话到生生练习，便于学生理解教学内容。借助自己
8、本身的衣着，学习新句型，激发学生的学习兴趣。场景图可以帮助学生理解对话内容。小组Step4Practice1.趣味性活动：高了还是低了？一名学生手持一件物品让其他学生猜价格。示例：S1:Howmuchisthis.?S2:Its40yuan.S1:Lower!Lower!S3:Its20yuan.S1:Higher!Higher!S4:Its30yuan.S1:Higher.S5:Its35yuan.S1:Yes.2.Letsact(1)出示活动图，师生对话练习。T:Howmuchistheshirt?/Howmucharethepants?S1:Its10yuan./Theyare16yua
9、n.(2)小组编对话模拟购物，选择几组展示表演。T:Supposeitwillbecoldsoon.Youwantsomeclothes.Youhave50yuan.Whatthreethingswillyouchoose?对话示例：A:CanIhelpyou?B:Yes.Thatscarfispretty.Howmuchisit?A:Its10yuan.B:Illtakeit.A:Thatsyuanaltogether.Step5SummaryT:Whatdidyoulearnaboutthislesson?学生自由发言，教师总结。1.询问价格可以说：Howmuchis.?回答Its$./.
10、yuan2.询问对于某物品的印象，可以说：Howdoyoulike.?3.描述某件商品，可以说：Itsvery.Homework1、给下列句子中的画线部分选择正确的汉语。()1.Thesweateristooexpensive.A.也B.太C.两个()2.Howmuchisyourbag?A.多少个B.怎么样C.多少钱()3.Ihaveabluecoat.Itsverynice.A.好的B.愉快的C.友好的2、问答对对碰。栏栏1.CanIhelpyou?A.Eightyyuan.2.Howdoyoulikethisdress?B.Itspretty.进一步巩固购物情景中可能用到的核心句型，同时复习衣物类单词词汇。归纳和整理本节课学习的重点知识，帮助学生理解、记忆和运用。板3.Howmucharethegloves?C.Yes,please.4.Isthescarfcheap?D.Yes,itscheap.5.CanItryiton?E.Sure.Unit6ShoppingBLetstalkHowdoyoulike.?Howmuchisthis/the.?书设计教学反思你觉得怎么样？多少钱Itsverynice/beautiful/.Its$./.yuan.$89￥540Thatsexpensive/cheap.知识点
