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1、一）阅读与朱元思书，回答问题（9分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里。奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。1解释加红词语的意思。（2分）风烟俱净从流飘荡猛浪若奔鸢飞戾天者2理解填空。（3分）（1）本文总领全文的句子_。（2）作者描绘异水时，抓住了_的特点；描绘奇山时，紧扣_的特点。（用自己的语言概括）3本文是按怎
2、样的顺序写景的？（2分）4翻译句子（2分）（1）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（2）横柯上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。（二）阅读五柳先生传，回答后面小题（10分）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏
3、之民欤？葛天氏之民欤？1解释下列加红词语的意思。（2分）亦不详其姓字 造饮辄尽 期在必醉 晏如也2翻译下列语句。（2分）（1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。3五柳先生具有哪些特点？你对他这样的人做何评价？（4分）4本文在写作上，大量使用了“不”字句式，这样的的写法有什么作用？（2分） （三）阅读马说，回答问题（15分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足；才美不外见，且欲与常马等不可得，安
4、求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。1解释下面各句中加红的词语。（3分）故虽有名马色 不以千里称也 才美不外见 且欲与常马等不可得 策之不以其道 其真无马邪 2翻译下面的句子。（2分）食马者不知其能千里而食也。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？3理解填空。（4分）突出伯乐对千里马的决定性作用的句子是：_。叙述千里马悲惨遭遇的句子是：_。千里马才能被埋没的直接原因是_，根本原因是_。4食马者不识千里马的具体表现是什么？表达了作者怎样的思想感情？（4分）5从下面两题中任选一题作答（不必都答）。 （2分）你认为
5、现实生活中，如果没有伯乐，千里马会脱颖而出吗？你认为二十一世纪的我们应具备什么素质，才可能成为“千里马”？我选第_题，我的看法是：_。（四）阅读送东阳马生序，回答后面小题（12分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从
6、师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1解释下面加红的字词。（3分）弗之怠 门人弟子填其室 援疑质理 卒获有所闻同舍生皆被绮绣 腰白玉之环2翻译下面各句。（2分）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。3本文中作者从哪三个方面来表现自己求学
7、的勤且艰？（3分）4文章给你最强烈的感受是什么？作者求学的经历给了我们怎样的启迪？（2分）5下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第题计分）（2分）任意写出一句与“磨难”有关的古诗文或名言警句，并谈谈你对这句话的认识。作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？（五）阅读小石潭记，回答问题（13分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上
8、。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1解释下列加红字词。（2分）从小丘西行鱼可百许头以其境过清斗折蛇行2翻译下面语句。（2分）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 凄神寒骨，悄怆幽邃。3本文是按什么顺序来写的？并说出自己的理由。（2分）4本文从哪几个角度写小石潭的水？用了何种表现手法？写出了水的什么特点？（3分）5小石潭的景色幽静，在作者的精彩描述中，一个个优美的镜头闪现在我们的眼前。假如我们是一个个不同职业的人，你将怎样去挖掘、开发这美景？试
9、写出你的职业创意。 （2分） 6下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第题计分）（2分）我们学过不少描写山水的古代诗文，试着把其中写水之清的句子摘录下来并作点赏析。我的积累：_我的赏析：_郦道元在给水经作注时，亦不乏优美的描绘山水的文章，我们学过他的三峡；柳宗元的山水之作更为后人称绝，请你试从我们学过的二人的作品，谈一谈他们的山水文章的各自特点。我的看法：_（六）阅读岳阳楼记选段，回答问题（14分）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，
10、波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？1解释下列加红字词。（2分）去国怀乡春和景明把酒临风吾谁与归2翻译下面语句（2分）不以物喜，不以己悲。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。3用原文填空。（4分）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“
11、_，_”的心态。文中与“悲”相对应的八个字是_，_；与“喜”相对应的八个字是_，_。“进亦忧，退亦忧”中“进”指：_，“退”指：_。4第一二段的景物描写非常优美，试举一例，并说明美在何处。（2分）5由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的哪两句话？这一名句传诵千古，你是如何看待这一名句的时代意义。（2分）6二十一世纪是一个科技发展的世纪，一个国家的兴旺发达与否，就取决于科技是否发达。我们将是祖国的建设者、主力军，我们又该有怎样的忧乐观呢？ （2分）我的抱负：_（七）阅读醉翁亭记，回答后面小题（13分）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山
12、行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。1解释下列加红字词。（3分）林壑尤美 有亭翼然临于泉上者 醉翁之意晦明变化者 伛偻提携 颓然乎其间2翻译下列句子。（2分）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。3理解填空。（2分）奠定全文抒情基调的句子是_，_。文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是_，_，_。4根据课文内容，我能将对偶句补充
