策划方案小学少先队活动方案

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1、小学少先队活动方案篇一：少先队活动方案六年级学会感恩中队 活动目标：1、让全体队员懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。2、让队员懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。3、让队员学会感谢、珍惜和感恩，引导队员珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强队员的责任感。活动时间：活动内容：第一课时 一、队会仪式、程序：、集合队列，整理队伍，以及报告出席人数。（）中队长：全体队员起立，各小队集合。（）小队长：稍息、立正！然后跑步到中队长面前，敬礼、报告：“报告中队长，第+小队应到人，实到人，报告完毕，报告

2、人：+”中队长回答：“接受你的报告！”，然后敬礼。小队长回原位：第+小队，稍息。（）中队长向全中队发出“全体立正”口令，然后跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告：“报告辅导员，本中队应到人，实到人，我们准备开展一次主题为“学会感恩”主题队会，请您和我们一起参加活动，报告完毕，报告人：辅导员回答：“接受你的报告，很高兴参加你们的活动，祝本次中队会圆满成功。”辅导员敬礼，然后中队长还礼。二、队会正式开始：1（）中队长回到原位：全体立正，永寿小学中队“学会感恩”主题队会现在开始。（）中队长：出旗 ，敬礼（全体队员要目送队旗进场）礼毕。 （）唱队歌（学生指挥）（）中队长：全体坐下。（ 5 ）（中队长讲话结

3、束后）下面让我们有请今天队会的主持人：主持人合：尊敬的各位辅导员亲爱的队员们大家下午好！三、节目表演父母篇1、学生家长朗诵给孩子的一封信 表演者：的妈妈甲：有一个人，她会常常在你的耳边唠叨，关心你的学习和生活。 乙： 还有一个人，他会包容你所有的事情。甲：这就是我们的爸爸妈妈。乙： 爸爸妈妈的爱是不求回报的。甲：虽然有时他们会严厉地批评我们，甚至让我们感到害怕。 乙：但是，我们要学着去理解他们的爱。甲：下面让我们用心去聆听妈妈写给小朋友们的一封信。2、学生谈谈自己的感受 表演者：等乙：所有的爸爸妈妈都爱自己的孩子，小朋友们，你们爱你们的爸爸妈妈吗甲：听了谈越溪的妈妈写的这封信，你有什么想对你的

4、爸爸妈妈说的吗谁来说一说乙：小朋友们，孝敬父母是中华民族的传统美德，让我们都做一个孝敬父母的好孩子吧。甲：你们能做到吗甲：下面请欣赏和全班同学带来的游子吟。老师篇歌舞表演老师-林妙可表演者：2甲：除了感谢爸爸妈妈，也要感谢像爸爸妈妈一样陪在我们身边的老师。张：你知道老师每天说的最多的一句话是什么吗甲：嘿嘿，你要多吃点，瞧你现在瘦的。是不是这句话啊乙：嗯。对的，我们每天吃的是热腾腾的饭菜，可是老师吃的都是冷的。甲：所以我们打饭的时候速度要快点啊，这样老师也能吃到热的饭菜了。乙：还是你想的周到，我相信小朋友们都会做到的。甲：每次看到老师拖着带病的身体给我们上课时，我们都很心疼。 乙：是呀，我们都知

5、道，老师不管平时怎么批评我们，对我们有多严厉，都是因为老师爱我们。甲：我们也同样爱老师啊，今天我们还为老师准备了一份小礼物类。 乙：请欣赏歌舞表演老师甲：听了女生这首好听的歌曲，我们班男生也按捺不住想表演了。 乙：恩，为了这次班队，我们班4个男生可准备好久了，瞧他们来了。 甲：请欣赏三句半感恩敲锣打鼓响起来，我们三个走上台，上台说件什么事，说感恩。 滴水之恩涌泉报，知恩回报不能忘，世间百恩孝为先，要记牢。 父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生儿育女世代传，自古今。 一声啼哭惊天下，乐坏老爸和老妈，无微不至跑断腿，愿意。 时光飞逝三岁半，天天疯玩乐逍遥，成长之路点点滴，记忆。 脸白犯困不舒服，一量

6、高烧40度，打的飞奔医院去，急啊。 千挑万选美术班，画夹白纸扛在肩，技艺直奔毕加索，潜力。 求学路上坎坷多，红叉无情不及格，耐心教导至深夜，通过。 节日问候满天飞，惟有父母最珍贵，天涯海角爱相随，不可摧。 半杯茶水暖人心，一句问候慰亲情，感恩父母小事起，孝心。 鸟兽尚知养育恩，父母不敬敬何人，为人子女要孝顺，莫忘恩。3第二课时 自然篇甲：张羽扇，老师和同学们都说你很乖巧，那你发过脾气吗 乙：不开心的时候会有点小脾气的啊。甲：嗯，是这样的，你知道吗大自然也是会发脾气的。 乙：这话从何说起啊。甲：我们人类每天都享受着大自然赋予的一切，可是人真的很贪心，总是跟大自然要很多东西，却一点都不知道回报给大

7、自然。 乙：所以大自然就对我们发脾气了对吧。甲：是的呀，你瞧！（手指着电视机）PPT展示各种图片（石油的大量开采污水的随意排放无休止的开垦伐木）甲：现在我们的大自然已经伤痕累累。乙：老师和爸爸妈妈总是教育我们，要常怀一颗感恩之心。甲：大自然给予我们这么美好的家园，难道我们应该感恩大自然吗 乙：当然要啊，我们班就涌现出了许多这样的小朋友：PPT展示（学生感恩大自然的图片）主持人介绍甲：小朋友们，看了这么多，你有什么话要对大自然说呢 （请两个小朋友谈谈自己的感受）乙：是的，我们还要感恩我们的祖国妈妈。甲：也要感恩为了我们的城市付出辛劳的保洁阿姨们。乙：我们要感恩的人还有很多很多。甲：在这里我们就不

8、一一说了。四、中队会小结，辅导员讲话乙：感恩是一种美德。甲:小朋友们，让我们从这一刻起，做一个感恩的好少年。 乙：今天的班队会到这里就要结束了，下面请辅导员讲话。辅导员：全体队员们：今天我们中队在这里开展了一次主题为“学会感恩”的中队会，首先祝贺大家，你们今天的活动很成功。感恩是我4们中华民族的传统美德，也是我们每一个人学会做人的一条最基本的准则。今天的班队会就是想让每位队员懂得感恩，学会感恩，把我们中华民族的优良传统不断的传承、发扬。你们能做到吗五、队会结束：1、主持人：全体起立 请辅导员带领全体队员呼号。2、辅导员领呼（举起右手）：准备着，为共产主义事业而奋斗！3、队 员：时刻准备着！4、

9、中队长：退旗、敬礼、礼毕。请坐。5、中队长：永寿小学中队“学会感恩”主题队会到此结束。5篇二：小学少先队主题队会“心理健康教育”活动方案小学少先队主题队会“心理健康教育”活动方案类别：主题班队会主题：心理健康教育地点：三年级二班教室活动目的：1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。2、了解一些有关未成年人保护法、预防未成年人犯罪法方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。 活动准备：1、心理

10、健康教育手册2、心理健康咨询台。3、心理健康教育咨询网站。4、利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。5、大屏幕展示心理健康教育。6、办心理健康手抄小报。活动过程：1、班主任介绍班会内容，并宣布大会开始。2、中队长讲这次班会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要；不简单地进行是非判断，而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。因此，心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位教

11、师在教育实践中面临的重要课题。所以说，心理健康教育是师生的共同责任。3、教师讲解健康教育的重要性近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。4、小组讨论：如何才能做好

12、心理健康教育，我们应该怎样做5、让学生从心理健康教育网站获取信息，增长知识。6、教师总结讲话7、主题班队会结束。篇三：小学二年级少先队活动方案2小学二年级爱惜书本和文具少先队活动课方案设计白辛小学周星宇设计理念：立足孩子已有的学习、生活经验，利用活生生的情境，初步培养孩子的真善品质。从我与他们、我与它们两个方面入手，激发孩子在想、听、做中养成良好的行为习惯。活动课题：爱惜书本和文具活动目标：1、知道爱惜书本和文具是学生应具备的最基本的道德品质；2、学会一些保护书本和文具的方法；3、培养学生从小有爱惜书本和文具的意识,懂得珍惜别人的劳动成果。 活动重点：学会保护书本及文具的基本方法，渗透从小珍惜

13、别人的劳动成果的思想。 活动难点：引导学生爱惜书本和文具要从现在、小事做起，养成爱惜书本和文具的行为习惯。活动准备：1、师:一年级时用过的卷角严重的书、作业本；生:用过的旧课本；2、每生准备湿布一块，包装纸12张；3、课件：小马虎、板书图片；4、录音：书本文具的自述、儿歌。活动过程：一、对比谈话，引入课题同学们，小时候，爸爸妈妈给我们买了许多新奇而精致的玩具，我们每次玩起来可高兴啦！它就像我们的好朋友一样，常与我们不分离，给我们带来无穷的快乐。请同学们想一想，你们在玩的过程中和结束的时候是怎样保护自己喜爱的玩具呢找生回答。根据学生的回答，师指出：同学们，与我们朝夕相处的各种书籍、文具也像玩具那

14、样，课上课外带领我们在知识的海洋里遨游，使我们从无知到有知，逐步走向成才。在此，师生展示出用过的书，卷角严重的作业本，让学生观察、思考，道出损坏的情况，从而激发学生爱惜书本和文具也要像爱护玩具那样的欲望，顺势揭示课题。二、活动明理，掌握方法1、学生出示：同学们，新学期开始了，老师又给大家分发了哪些新书爸爸妈妈又添买了哪些新的文具让学生拿出来，并在老师的指导下分类放在自己的课桌上（抽12名学生介绍）。2、情感激发：多漂亮的书本呀！请大家打开自己的新书，用鼻子闻一闻，动手翻一翻，静心想一想，感觉怎样内容丰富有趣吗让学生大胆想象后诉说，师生予以评价小结：多香啊！这学期大家将要从这些课本里探索到许许多

15、多有趣的知识，会使我们的头脑更加聪明，知识将越来越丰富。所以，这些课本就是我们二年级时的学习朋友。再让学生打开精致的文具盒，摸一摸自己的各种文具，并针对我们常用的铅笔、橡皮擦，教师指出：同学们，这小小的铅笔，它帮助我们完成了一次又一次的作业，自己却由长变短，由有变无，而橡皮擦的洁白身躯逐渐消失，是不是我们该感谢它们呢让我们轻轻地说一声：小铅笔，谢谢你；白擦子，我爱你！3、沉思过去：演示小马虎（各种书本及文具在使用、摆放过程中弄坏、弄脏的情景）。 教师引导学生观察、思考、体会，再次创设出书本和文具带领我们走进知识的海洋与我们对它们的生命不加保护的矛盾冲突，从而激发学生珍惜它们的思想情感。录音播放书本文具自述小小主人我爱你，过去对我不注意。掉地断头无数次，弄得叮当常响起。卷角掉页破到底，灰尘污泥满身是。放进包里不整理，改掉过去重开始。教师根据学生的这些行为，道出内心：是啊！亲爱的小伙伴，我们太对不起你啊！同学们，还在犹豫什么，赶快将我们的错误说出来，向它们道个歉吧！再次引导学生观察、回忆用过的书本、文具，说出那一次次受过的伤