东北师范大学22春《小学教育研究方法》离线作业一及答案参考7

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1、东北师范大学22春小学教育研究方法离线作业一及答案参考1. 具有权威性,强制性等特点的学校管理方法是( )。A.行政管理方法B.经济管理法C.教育管理法D.目标管理法参考答案:A2. 评述西方行为科学理论对学校管理的影响。参考答案:(1)把人的因素作为管理的首要因素,强调以人为中心的管理,重视职工多种需要的满足;(2)综合利用多学科的成果,用定性和定量相结合的方法探讨人的行为之间的因果关系及改进行为的办法;(3)重视组织的整体性和整体发展,把正式组织和非正式组织、管理者和被管理者作为一个整体来把握;(4)重视组织内部的信息流通和反馈,用沟通代替指挥监督,注重参与式管理和职工的自我管理;(5)重

2、视内部管理,忽视市场需求、社会状况、科技发展、经济变化、工会组织等外部因素的影响;(6)强调人的感情和社会因素,忽视正式组织的职能及理性和经济因素在管理中的作用。3. 根据系统原理制订的管理原则有( )。A.反馈原则B.弹性原则C.封闭原则D.整分合原则参考答案:CD4. 确定经验总结的课题和对象,应当尽量地防止把一些不成熟的、局部的经验当做普遍的先进经验,避免空泛地罗列一般性的事实材料。( )A.错误B.正确参考答案:B5. 变量分为四种,其中定序变量可以看成定性型,也可以看成变量型。( )T.对F.错参考答案:T6. 孩子总是动手打别人怎么办?孩子总是动手打别人怎么办?孩子总是动手打别人应

3、该怎么教育?自己的孩子经常动手打人,我们的担心就是孩子的人际关系不好,不受班级小朋友欢迎。仔细思考,其实打人是孩子解决冲突的一种方法,习惯性的模式。因为遇到问题的时候,这个办法简单高效,其实当孩子不受欢迎的时候,他内心也是不舒服的。我们要知道,打人的孩子也是人际沟通有困难的孩子,需要我们帮助孩子,引导他用语言表达自己的需求,同时学会商量事情。最重要的一点是,孩子喜欢动手打人,家中的大人应有示范性的效应,家长应该反思自己的行为是否有暴力倾向。同时建规则意识,或者减少动手的习惯,方法可以参照不良行为控制表格,每天几次,逐一减少。7. 研究与处理“是什么(what)”形式的问题,主要用于提出假设,此

4、类个案研究属于( )。A.探索性个案研究B.描述性个案件研究C.解释性个案研究D.问题解决性个案研究参考答案:A8. 下列选项中属于科学类学科的是( )A.宗教学B.心理学C.伦理学D.文学参考答案:B9. 研究选题的科学性具体表现在以下几个方面( )A.选题要在充分占有资料的基础上形成B.选题要有事实依据,这是选题的实践基础C.选题要以教育科学基本原理为依据,这是选题的理论基础D.问题必须有科学性参考答案:ABC10. 认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是( )。A.古典管理学派B.决策理论学派C.系统理论学派D.行为科学学派参考答案:C11. 法约尔认为完整的管理过程应包括的职能活动有

5、( )。A.计划B.组织C.指挥D.协调E.控制参考答案:ABCDE12. 根据观察数据是在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得,观察法可分为直接观察法和间接观察法。( )A.错误B.正确参考答案:A13. 父母在教育612岁的孩子时,建议担当( )角色。A.朋友B.保姆C.教练D.辅导员父母在教育6-12岁的孩子时,建议担当( )角色。A.朋友B.保姆C.教练D.辅导员参考答案:C14. 泰罗,又译成泰勒(1856-1915)原是美国的工程师,米特维尔钢铁厂厂长,他最早提出科学管理的理论和方法,其代表著是1911年出版的管理科学原理。( )A.正确B.错误参考答案:B15. 定比变量

6、是一种既有测量单位又有绝对零点的变量。( )T.对F.错参考答案:T16. ( )通常是指研究者本人对研究课题的目的意义、内容、方法步骤、与课题有关的研究动态、完成课题的主客观条件、最终成果等分析评价和预测。A、课题论证B、正式论证C、初步论证D、专家论证参考答案:C17. 1956年格利费斯发表的学校行政上的人的关系一书,把学校管理同行为科学理论,组织理论紧紧联系,注重学校管理中的心理与社会因素分析。( )A.正确B.错误参考答案:A18. 观察法的特征包括_。A、客观性B、系统性C、能动性D、选择性参考答案:ACD19. 小朋友之间发生争执是不正常的,需要家长多加注意,及时帮助自家孩子出力

7、。( )小朋友之间发生争执是不正常的,需要家长多加注意,及时帮助自家孩子出力。( )参考答案:错误20. 所有的学科都属于科学。( )A.错误B.正确参考答案:A21. 分层抽样是先把包含个单位的总体分成互不重复的若干个子总体。每一个子总体具有较总体更为集中的特性。把一个子总体作为一层,从每一层中再按一定的方法抽取样本。如果这种方法是简单随机抽样,就叫做分层随机抽样。( )A.错误B.正确参考答案:B22. 有一种变量被称为机体变量,是指在外界条件一致的情况下,被试间不同程度的持续性特征,如年龄、性别、血型、不同文化程度、职业特点、健康状况等,也会影响实验的结果,这类变量还被称为( )。A.环

8、境变量B.被试变量C.暂时的被试变量D.自变量参考答案:B23. 行为科学把原来以人为中心的管理转变到以事为中心的管理。( )A.正确B.错误参考答案:B24. 从教育行政管理机关与政府之间关系的角度划分教育管理体制,可以分为( )A、中央集权制与地方分权制B、从属制与独立制C、专家统治制与非专家统治制D、校长负责制与党委领导制参考答案:B25. 个案研究往往有很多种报告形式,如书面报告、口头报告,甚至是一组图片或录像带、录音带等也可传递个案研究的信息,但大多数的个案研究到最后还是要以书面报告的方式来呈现的。( )A.错误B.正确参考答案:B26. 简析中小学智育管理的重要任务。参考答案:中小

9、学校智育管理的重要任务是:(1)授予学生系统的科学文化知识,含直接知识和间接知识;(2)形成学生的基本技能,在智育过程中这与知识的掌握是统一进行的。27. 行动研究的功能体现在很多方面,但主要与它的“置重心于实务”、“追求研究结果的即时应用”等特点密切相关。具体分析,下列选项中哪一项属于行动研究的功能?( )A.在教师发展方面增进教师的研究精神,促进教师专业化发展B.在学生方面学生成为研究的直接受益者C.学校方面学校实务的改进和学习型组织的建构D.教育学术方面发展实用的教育知识参考答案:ABCD28. ( )也叫机械抽样或系统抽样。这种抽样方法是,先把总体从1到N排序,再把总体分成若干个含有相

10、等个体的小组。最后随机从每一个小组中抽取一个个体。这样所组成的样本就是所需要的样本。A.等距抽样B.整群抽样C.分层抽样D.随机抽样参考答案:A29. 教师培训存在知识本位培训和课程本位培训两种取向。( )A.正确B.错误参考答案:B30. 教育政策的特点包括( )。A.指向明确性B.相对稳定性C.广泛影响性D.政党意志性E.法律效应性参考答案:ABCDE31. ( )是与工作进程中的速度,时间相关联的。A.效果B.效率C.效能D.效益参考答案:B32. 观察法是研究者亲自接触和广泛了解教育现状后,对取得的第一手资料进行分析和研究,以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。( )A.错误B.正确参

11、考答案:A33. 教育管理体制的主要制约因素包括( )。A.国家的政治体制B.社会的经济状况C.国家改革潮流D.本国教育和文化传统参考答案:ABD34. 使总体中所有的个体都有相等的、独立的被抽作样本的机会的抽样方法叫做简单随机抽样。( )A.错误B.正确参考答案:B35. 所罗门设计的缺点在于,综合考虑实验处理和前后测验的影响,可以区分出前测是否对后测的结果产生影响。( )A.错误B.正确参考答案:A36. 依法治校(名词解释)参考答案:是指学校以国家法律,法规,规章和文件规定为依据,完善内部各项管理制度和纪律,使学校管理的各个方面都做到有章可循,有法可依。37. 单组实验是把被实验者,分为

12、人数相等,能力相等的两组或多组,每个组的其他条件(比如教材内容、教师能力等等)都相同。各条件相同后,再给以两个或两个以上的实验因素,分别应用于这几组被实验者。经过一段时间,再测量这两个实验因素所产生的结果,从而得出结论。等组实验是常用的一种教育实验形式。( )A.错误B.正确参考答案:A38. 一个具有信度的研究程序,不论其过程是由谁操作,或进行多少次同样的操作,其结果总是非常一致的。( )A.错误B.正确参考答案:B39. 马斯洛的“层次需要论”和麦克利兰的“成就需要论”是需要理论的代表性理论。( )A.正确B.错误参考答案:A40. 现代管理理论的“丛林”学派是指在古典管理理论学派和行为管

13、理学派之后,特别是在第一次世界大战之后出现的现代西方管理理论的一些学派。( )A.正确B.错误参考答案:B41. 非全面调查是从调查对象的总体中抽选一部分具有代表性的样本进行调查。( )A.错误B.正确参考答案:B42. 应用教育科学研究方法时需要注意( )三个问题。A、理论联系实践B、实践第一C、辩证发展D、系统整体参考答案:BCD43. 在访谈的过程中需要控制的因素有( )。A.首先要作自我介绍与访谈介绍B.提问要清楚明确C.要耐心听取回答,不要给予任何评价D.积极维持被访者的访谈动机参考答案:ABCD44. 调查研究是学校领导管理人员的基本功。( )A.正确B.错误参考答案:A45. 内容效度是指一个测验与选定的效标的相关系数。( )T.对F.错参考答案:F46. 社会实践活动(名词解释)参考答案:社会实践活动是以社会为阵地实施改造自然、改变社会的有意识的活动。劳动是人类最基本的社会实践活动。47. 根据研究方法不同,可把教育科学研究分为( )。A.定性研究B.定量研究C.应用研究D.开发研究参考答案:AB48. 研究类型的确定,有助于研究者选择恰当的研究方法,进而拟定研究工作计划。因此,通过研究设计,研究者可以为自己的研究工作确定初步的方向。( )A.错误B.正确参考答案:B49. 宽慰效应也称为霍桑效应。是由于被试有意识地参与实验研究,或带着某种希

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