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1、人教版语文二年级上册第一单元测试卷班级姓名分数一、用“”画去加点字不恰当的读音。（5分）仙人（xnxin） 每当（dngdng）胳膊（bbo）层林尽染（cncng）重叠（didi）奇形怪状（xnxng）炸开（zzh）就得告别妈妈（dedi）只（zhzh）要张开两只（zhzh）胳膊就行了。二、按要求组字，再组词。（9分）1.加偏旁组字组词。（3分）例：分纷（纷飞）己_（）文_（）头_（）2换偏旁组字组词。（6分）例：洼娃（娃娃）字_（）快_（）点_（）色_（）华_（）娘_（）三、照样子，在括号里填入恰当的词话。（12分）1例：一（片）叶子 一（）猴子 一（）巨石 一（）“人”字一（）花儿 一（）
2、仙人 一（）歌2例：（洁白）的棉花（）的枫叶（）的知识（）的景色（）的山峰 （）的灯笼 （）的名字四、读句子，写出加横线词语的近义词。（8分）1秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。（）2不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。（）3孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。（）4牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法?（）五、看到下面的汉字，你会想到什么?（12分）例：金，我想到了秋天，秋风送来一片一片金黄的落叶，田野里无边的稻子翻着金色的波浪，果树上挂着黄澄澄的梨子。1、绿，我想到了_，_ 。2、红，我想到了_，_ 。 3、白，我想到了_，_ 。六、按课文内容填一填。（11分）1谁使秋
3、天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了_，它们排成一个大大的“人”字，好像在说_画出秋天的图画。2_寒山石径斜，_有人家。停车坐爱_，霜叶红于_。3学习了植物妈妈有办法后，我知道了植物传播种子的方法很多：蒲公英妈妈的办法是_，苍耳妈妈的办法是_，豌豆妈妈的办法是_。我还知道_妈妈的办法是_。七、发挥想象写句子。（4分）黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”.那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢!选一块黄山奇石（可以是课文中的，也可以不是课文中的），想象它的样子，再试着写下来。八、排列错乱的句子。（5分）（）我没有带雨伞，怎么回家呢?（）今天放学时，突然下起了
4、大雨。（）我听后非常高兴，就和他一起回家去。（）小刚走过来说：“王华，我有伞，送你回家吧!”（）小刚真是个乐于助人的好学生呀!九、阅读短文，回答问题。（10分）凉爽（shung）的秋天来到了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只飞舞（w）的彩色蝴蝶。松树爷爷还穿着绿色的长袍，显得更加苍（cng）翠（cu）。公园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞（xi），白的像雪，美不胜收。秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。1、用“”画出表现菊花“争芳斗艳”的词句。（2分）2、文中描写色彩的词语有哪些?请写出四个。（4分）_3全文围绕哪一句话写的?请抄写下来
5、。（2分）4照样子，写句子。（2分）秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。_多美啊!我_。十、我会看拼音，写汉字。（20分） jn s b ln mi l chn hu qi sh y jn zh shi yu q shn shu d 十一、给带点的字选合适的读音，打“”。（6分） 染色（yn rn） 石盘 ( pn pn) 观察( c ch) 陡峭（xio qio）橙子（chn cn）层叠（chn cn） 十二、把词语与相应的拼音连起来。（5分） 旅游 胳膊 著名 勤劳 形状 zh mn xn zhun l yu bo qn lo 十三、选字填空。（5分） 蜂 峰 龙 笼 做 作 壮状 风 枫 山（
6、 ） 灯（ ） 工（ ） （ ）丽 大（ ） （ ）蜜 （ ）舟 （ ）工 形（ ） （ ）叶 五、给多音字组词：（4分 du（ ） wi （ ） 都 为 d（ ） wi（ ） 十四、比一比，组成词语。（16分） 只（ ） 干（ ） 娃（ ） 快（ ） 识（ ） 于（ ） 洼（ ） 块（ ） 尽（ ） 己（ ） 平（ ） 区（ ） 层（ ） 已（ ） 苹（ ） 巨（ ） 十五、1、照样子写一写。（8分） 许多（ 许许多多） 高兴（ ）快乐（ ） - 2、写出带有下面偏旁的字（各3个）。（3分） 纟_ _ _ 讠_ _ _ 宀_ _ _ 十六、加偏旁，组成新字再组词。（12分） 己（ ）（ ） 风（ ）（ ） 支（ ）（ ） 分（ ）（ ） 圭（ ）（ ） 皮（ ）（ ） 十七、按课文内容填空。（每个字0.5分共13.5分） 1、秋天来啦，秋天来啦，山野就是（ ）的图画，梨树挂起（ ）的灯笼，（ ）露出红红的脸颊，稻海翻起（ ）的（ ），高粱举起燃烧的（ ） 2、荷（ ）（ ）（ ）擎（ ）盖，菊残犹（ ）傲霜（ ）。 （ ）（ ）（ ）景君须（ ），（ ）（ ）橙（ ）橘（ ）（ ）。 十一、先画一幅秋天的画，再写几句话。(画画3分、写话3分)。、
