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1、有关学期教学总结范文锦集七篇 总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它可以使我们更有效率,让我们好好写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是我细心整理的学期教学总结7篇，欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。学期教学总结 篇 “建立阅读写作一条线，点线结合抓重点,互为服务兼顾点，彼此联系归回面”的教学理念。培育学生整体阅读观,整体写作观,做到阅读写作紧密联系而又彼此服务。以利于学会方法,彼此服务，坚持创新的方法进行写作。在方法指导上狠下功夫，要教会学生列写作提纲，大作文写作必需列提纲，并将其给予在纸面上,这是教方法的详细体现。严格做好辅导、
2、学习状况的反馈事宜，做到心中有数。提高优秀率,提高及格率，提高每一个学生的语文水准。变更学写作文难的状况。 在本学期教学活动中狠抓了阅读写作。详细做法是以语文活动为媒介，结合活动创设详细的情境,在真情实感中增加写作的爱好感。如学期伊始,正逢老师节,我就利用这个机会让学生网上搜集资料,学生的热忱很高，给哪些有计算机的同学派上了用场，自然也达到了健康上网之目的。同学们捜索到的有诗歌,散文等,我给同学委以重任，设计了主持人，责成主持人自己写串词,小记者自己写采访词。并以“庆祝老师节”为主题的诗歌朗诵活动。当时语文课本正学习新闻，我就布置了将此活动用新闻的形式反映出来。这样的活动凸显了以学生为主体，听
3、、说、读、写综合实力为主线，阅读、写作彼此相促的教学方式。 教学中用好文本,拓展文本，创新文本,每学习一篇新课文，都让学生依据文本内容进行创新。大自然的语言是一篇说明文,学了这篇文章，学生创新的内容是面对建设环境友好型社会,我们应如何善待自然，怎样爱惜自然界的一草一木,爱护好人类的好挚友。阅读教学中重新设计了“猜题、内容拓展、内容创新”等栏目，填补了课上不够火候,练习不到位的状况，做到了相互补充,彼此服务。学期教学总结篇2 在劳碌中一学期已悄然结束，回顾本学期的教化教学工作,有得也有失,为今后教学中总结阅历，避开不足,特对本学期的教学工作总结如下： 1.做到了仔细地备好每一节课,在备课中,我仔
4、细钻研教材、教学用书，力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维,敏捷调控课堂,多种教学方法相结合，力求抓住重点，突破难点。在教学中，有意识地通过生活实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让学生感受数学学问在日常生活中到处存在。通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、探讨等方法，创设情景来激发学生的学习爱好，实现了学生感知学问形成的过程。 2学习20xx版新课程标准改变，为新一轮课改导航，在关注改变中,明确了自己于下一轮课改中将以“回来理性，提倡务实”作为自己的教学风格,为再进新课程做打算，多读书并实现自身理念的变革。 3.在阅读他人的优秀教学设计、
5、课题探讨所得、教改阅历时，总结阅历、反思不足中,在正视自己不足的同时努力实现创新,我也把自己曾经胜利的教学案例向小学数学教化投稿,并于小学数学教化20xx年第5期发表。 4.仔细做好课题探讨结题工作,于课堂教学中主动的巩固并应用胜利阅历收到良好的教学效果,以实践促进科研，进一步完善自身理念更新,提升了自身专业理论素养。学生实力培育策略及成效本学期于学生实力方面的培育实行了如下策略: 1.注意学生自主学习实力的培育。 创设轻松、开放的学习氛围,从而拓展学生的思维和创新的火花；课堂上创设问题情景,激励学生大胆质疑,引入开放性的例题，放手让学生应用已有学问阅历尝试学习，使学生在探究中促进发散和求异思
6、维的发展,同时培育其尝试意识和实力。 2.注意学困生的转化和优生优化培育。课上充分调动学困生的学习主动性,多留心视察他们，将一些简洁的问题,让他们回答，培育了其学习自信念。课堂练习中，督促他们仔细完成自己能够解决的习题,遇到不明白的地方要大胆问。设计不同梯度的训练使不同的学生都能得到良好的发展，在班内建立互助小组，实行“一帮一”的措施,利用课余时间进行辅导教化，使他们共同进步,共同发展。 所带教学班级在各类教学竞赛、评比状况本学期,我所任教四年级三班和四班，于期中测试中四班于八个班级中排第三名,三班排第四名，综合评比双班排任课老师中第三名，在学校举办的计算实力抽测中双班总评第一名的好成果;期末
7、测试中三班排第四名，四班排其次名，双班总评其次名。在希望杯测试中，三班冯亚东获铜牌,四班赵文毓获银牌，王嘉欣获铜牌的好成果。 自我反思教学工作存在的不足回顾工作中的点滴,存在如下不足：1.教学中对于优生的培育工作没能坚持不懈的进行，使一部分优生没能得到更好发展。 2.学生解决问题不够敏捷，只能从数学的角度来思索不能结合生活实际来合理的解决问题，今后教学中要注意学生结合生活实际来敏捷运用所学学问。在总结成果的同时，不断反思教学，以科研促课改,以创新求发展,努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用数学的意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和实力，重视培育学生的探究意识和创新
8、实力。 下学期工作设想或建议 总结工作中的得与失,展望下学期教学工作有如下设想：1结合教学内容，将抓好计算实力培育，缩小两极分化现状,使学困生能够扎实计算实力,从而树立学好数学的信念;在注意“两基”培育的同时于课堂上要不断的渗透基本的数学思想，为学生积累基本的数学活动阅历创建机会。.对优生培育工作要落到实处，常抓不懈，使优生更优，为优生的发展供应更为广袤的发展空间。 3.关于尝试学习,虽然课题已经结题,依旧要在不同的课型进行尝试自学实力培育,使学生在尝试中形成良好的学习方法。学期教学总结 篇 语文教学在新课标的指引下进行,所以我的语文课堂教学到处闪耀着新课改的思想,学生也因此满意地享受着富有诗
9、意的语文教学,但亦有瑕疵对本学期的语文教学我归结为八个字:简约轻快,瑕瑜互见. 简约轻快语文老师若想从艰难苦恨中彻底解放出来,提高教学效率,简约轻快地行走于语文路上,依据实践，我以为应把以下几个方面做到极致: 1、备好备活隐形教案何谓隐形教案?这是相对于老师手头的,等有形文字的教学辅导材料而言的,在备课这个重要环节，更多的老师注意的是备全备透备熟有形用书，往往忽视或者压根不去备隐形教案，那在语文课堂上就不会有同步于有形教案的隐形教案的有效实施,所以也就不会有精彩迭起的课堂.在实际教学中，隐形教案要备活,很多时候隐形教案的备是在课堂,譬如,应对班级突发事务的方法,褒贬学生的用语,课堂教学的突然延
10、长等等.妥当处理这些随机问题,依靠的不是权威,更不是消极简洁的方法,而是在于平常的阅历和理论积累,因此我在平常肯定要多读与教学有关的书籍,课前备全课堂可能涉及到方方面面的学问。 只有课备得全了,备得活了,做实了“十年功”,我们上起课来才能左右逢源,才有风生水起的“三分钟”。 、备透教材。以前,我备课的程序无非就是这样：一读课文;二抄教案，简简洁单,语文课堂也是平淡无奇,没有激情的涟漪。这学期,我一改往日的备课流程，一是自己反复读文本，确定重点难点和教学目标,自己编写教案;二是依循教学目标做一个精彩的教学片段赏析；三是虚拟上课，完善教学设计。我的三步里都有“透”,不把文本读透，大到文本的主旨布局
11、、写作技巧、思想倾向，小到一个标点符号，不然的话,怎么定重点难点和教学目标；不把一个片段理解得力透纸背，怎么能从一个句子，一个词语,甚至一个标点符号入手，把其中的一个片段做得精美绝伦,令人折服；不把教材备透,怎么能通过模拟讲解,找到不足，看到闪光点。所以,我把备透教材归结为六个字：读透，理透,说透。我们知道，刷子李在粉浆前总要穿得一身黑,干完活,身上有一个小白点绝不收一分钱，他目的是挑战自己，精益求精。在我的备课环节上，我就以刷子李为学习榜样，严格要求自己。 3、读透学生。 在编写教案的环节里，特殊强调要有备学生这个环节。为了能把课上得实在好用，让学生从真正心里接受我的语文课，我预先思索的不是
12、“怎么上课”“怎么备文本”,而是通过信息反馈，弄清学生须要什么，在这节课里不同层次的学生应当知道什么，喜爱什么样的授课模式,学生会情愿赏析哪部分内容等等，所以在我的语文课上基本不会出现为完成任务而讲的状况。 读透学生是成就精彩课堂的关键，是备课不行或缺的环节,肯定要备得“细”,备得“准”。12 4、要有阅读期盼。课似看山不喜平,而阅读期盼恰恰可以激起学生思维和爱好的涟漪,成就精彩纷呈的课堂.我是用以下几种方式创设阅读期盼的:设计独具匠心的导语. 设计穿插于解读文本的精彩问题 设计出乎意料的结尾. 5、要有课程意识.我们学习文本,错误认为感知、理解、活用的仅仅是一篇课文所涉及的，其实则不然，应当
13、把你所教学的课文置入一册、一个学年,一个学段，甚至一个小学中,全盘考虑这节课的主要任务,所要渗透的思想情感，学问积累的高度.瑕瑜互见古人有言：人无完人，金无足赤.做人如此,语文教学亦是如此,为何课改又以迅雷不及掩耳之势闯进语文课堂,不就因为语文教学有诸多的瑕疵吗?我的语文教学也有不足:1、阅读期盼难以达到预期的目标 缘由可能有:一是用的地方不合适；二是用的时间不合适;三是用的频率过高;四是学生对课文的感知太肤浅,只停留于“表”上,为“及里”. 2、学生驾驭的学问有失条理性、系统性. 学生驾驭学问的数量够矣,但没有条理,一旦用到的时候,不知如何是好所以下学期,我会按体裁引导学生给学问分门别类.教
14、学上虽已取得些许成就,但我依旧会上下而求索!学期教学总结 篇4 一学期就要接近尾声了,现将本学期工作总结如下： 一、德表现关切集体，以校为家。 响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动,注意政治理论的学习,主动向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动,仔细负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。 二、教化、教学工作为了提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作，我仔细地参与学校每次的培训活动,仔细记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作,仔细备课、上好每一节常规课。坚持以审美教化为核心,注意
15、培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中,主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定基础上创建音乐。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。 不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。学校的博客论坛也是我常常驻足的地方，在那里我仔细学习其他老师在教化、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享,这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充溢。学校无小事,到处是教化。三、课外活动: 为了更好地培育学生对音乐的爱好,按学校的安排，在开学初组建了合唱队。合唱队的队员基本上是自愿报名参与的。我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风,助人为乐是我的欢乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。学期教学总结篇5 顾本学期我校教化教学工作,可真谓:有喜有忧,有笑有泪；有花有果,有香有色。 学期初，学校领导班成员仔细总结了上学期教化教学工
