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1、中班安全活动到羊村去活动反思旌阳区实验幼儿园 黄亚琳设计意图：纲要中明确指出：让幼儿“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”，提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，由此看见幼儿园日常教育活动中开展必要的安全教育活动是非常重要的。中班的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，有很强的求知欲望，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做，为了避免孩子遇到危险，如何对孩子进行安全教育，成了我本次选材首先思考的问题。根据中班幼儿的年龄特点，结合幼儿已有的安全知识和经验，在本次活动中，我选择了路途中的一些安全知识以及身边常见的标志等作为活动的主要
2、内容。为了贴近幼儿生活，在活动设计上我主要通过游戏化、情景化的活动过程，让孩子亲身体会在路途中可能遇到的危险，应该怎么保护自己；利用孩子的好奇心，活动中设置部分安全标志，培养孩子观察身边的事物的能力，并理解标志的意义，同时能运用标志。活动中设置了红绿灯，这是对孩子已有经验的巩固，也是对孩子知识的迁移；有旧的就有有新的，“禁止烟火”“注意安全”作为新授知识，老师应该作出正确的讲解，并让孩子理解其意义，运用知识更重要，当然如果也有的小朋友可能会说出新授知识的正确意义，老师应该及时的表扬，但是还是要集体讲解。活动中设置岔路口，主要是引导幼儿动脑筋讨论，在探路过程中也体现了集体协作与分工合作的精神，探
3、路前提醒孩子不能随便和陌生人说话或者跟陌生人走；同时培养孩子任务意识，找到标志马上回来报告。这里的新突破还要培养孩子要帮助别人，自己不仅要保护自己，还要提醒别人注意安全。活动结尾还涉及到一个“质量安全”标志，这就迁移到食品的安全了，为下一个活动奠定了基础。这个活动如果在室内开展，便于教师对活动的组织，但是幼儿的活动就极有可能受到场地的限制；如果在室外进行，就能尽可能多的为孩子提供参与活动的机会，让孩子在活动中学习，在亲自参与中学习，从而获得最大限度的发展，犹豫再三，我还是选择了将活动设计在室外，这肯定会给老师的组织带来一定的压力，如何将娃娃组织有序，吸引孩子的注意，是本活动的难点。也希望各位专家各位老师提供更好的方法。
