《新版高中数学高考真题分类：考点34空间点、直线、平面之间的位置关系》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版高中数学高考真题分类：考点34空间点、直线、平面之间的位置关系（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 1温馨提示： 此题库为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，关闭Word文档返回原板块。 考点34 空间点、直线、平面之间的位置关系一、选择题1. （20xx广东高考文科8）设为直线，是两个不同的平面，下列命题中正确的是（ ）A若，则 B若，则C若，则 D若，则【解题指南】本题考查空间推力论证能力，应熟练运用平行与垂直的判定与性质，还要能举出反例.【解析】选B. 对于选项A，若，则平面可能相交，此时交线与l平行，故A错误；对于选项B，垂直于同一条直线的两个平面平行（直线是公垂线）；对于选项C，能推出两个平面相交且两个平面垂直；对于选项D，都可能.2.（20xx广东
2、高考理科6）设是两条不同的直线，是两个不同的平面，下列命题中正确的是（ ） A若，则 B若，则 C若，则 D若，则【解题指南】本题考查空间推力论证能力，应熟练运用平行与垂直的判定定理与性质.【解析】选D.对于选项A,分别在两个垂直平面内的两条直线平行、相交、异面都可能,但未必垂直;对于选项B,分别在两个平行平面内的两条直线平行、异面都可能;对于选项C,两个平面分别经过两垂直直线中的一条,不能保证两个平面垂直;对于选项D，则；又因为，则内存在与平行的直线，因为，则，由于，所以.3.（20xx江西高考理科8）如图，正方体的底面与正四面体的底面在同一平面上，且AB/CD，正方体的六个面所在的平面与直
3、线CE,EF相交的平面个数分别记为m，n，那么m+n=( )A.8B.9C.10D.11【解析】选A.取CD中点G，连接EG,FG,可知CD平面EFG,因为AB/CD，所以AB平面EFG,容易知道平面EFG与正方体的左右两个侧面平行，所以EF与正方体的两个侧面平行，观察可知n=4；又正方体的底面与正四面体的底面共面，所以过点A可作AH/CE,易知CE与正方体的上下两个底面平行，与其他四个面相交，所以m=4，即得m+n=8. 4.（20xx安徽高考理科3）在下列命题中，不是公理的是 （ ）A.平行于同一个平面的两个平面相互平行B.过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面C.如果一条直线上的两点
4、在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在此平面内D.如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线【解析】选A.B,C,D是经过人类长期反复的实践检验是真实的,不需要由其他判断加以证明的命题和原理,是公理.而A平行于同一个平面的两个平面平行是定理而不是公理.5.（20xx北京高考文科8）如图，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，P为对角线BD1的三等分点，P到各顶点的距离的不同取值有（ ）A.3个 B.4个 C.5个 D.6个【解题指南】根据几何体的特点，分别求出点P到各顶点的距离。【解析】选B.设正方体的棱长为1，则PA=PC=, PB=, ,=。二、填空题6.（2
5、0xx江西高考文科15）如图，正方体的底面与正四面体的底面在同一平面上，且AB/CD,则直线EF与正方体的六个面所在的平面相交的平面个数为 .【解题指南】先利用线面位置关系判断与EF平行的面的个数.【解析】取CD的中点G，可知面EFG，因为AB与正方体的两侧面垂直，AB/CD，所以面EFG与正方体的两侧面平行，故EF与正方体的两侧面平行，所以答案为4个.【答案】47.（20xx安徽高考文科15）与（20xx安徽高考理科15）相同如图，正方体的棱长为1，P为BC的中点，Q为线段上的动点，过点A,P,Q的平面截该正方体所得的截面记为S。则下列命题正确的是_（写出所有正确命题的编号）。当时，S为四边
6、形当时，S为等腰梯形当时，S与的交点R满足当时，S为六边形当时，S的面积为【解题指南】根据各选项分别作图判断.【解析】(1)当时,截面如图1所示，截面是四边形APQM，故正确；(2) 当时，截面如图2所示，易知PQ/且，S是等腰梯形，故正确;（3）当时，如图3所示，作BFPQ交CC1的延长线于点F,则C1F=.作AEBF,交DD1的延长线于点E,D1E=,AEPQ,连接EQ交C1D1于点R,由于RtRC1QRtRD1E,所以C1QD1E=C1RRD1=12,所以C1R=.（4）当时，如图3连接RM(点M为AE与A1D1交点),显然S为五边形APQRM.当CQ=1时，如图4.同可作AEPQ交DD1的延长线于点E,交A1D1于点M,显然点M为A1D1的中点,所以S为菱形APQM,其面积为 【答案】关闭Word文档返回原板块。
