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1、一、语段阅读阅读下面的文言文，完成后面的题目。时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空怀报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？(选自滕王阁序)1下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是()A潦水尽而寒潭清
2、潦水：蓄积的雨水B俨骖于上路 俨：整治C穷岛屿之萦回 穷：困苦D窜梁鸿于海曲 窜：逃避隐居解析：选C。穷：极。2对下列句中加点词语的用法和意义判断正确的一项是()烟光凝而暮山紫地势极而南溟深穷岛屿之萦回谁悲失路之人A相同，不同B相同，相同C不同，相同D不同，不同解析：选B。而：都是连词，表并列关系；之：是助词，可解释为“的”。3下列各句中，不含通假字的一项是()A俨骖于上路B云销雨霁，彩彻区明C所赖君子见机，达人知命D酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢解析：选D。A.伊：通“严”；B.销：通“消”；C.机：通“几”。4对文中相关语句分析不正确的一项是()A“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，写出了色彩
3、变化之美。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征。B“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句素称千古绝唱。青天碧水，天水相接，上下浑然一色。彩霞自上而下，孤鹜自下而上，交相辉映，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。C“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”，这是全文最富思想意义的警语。古往今来有多少有志之士，面对一切艰难险阻，总能执著地追求自己的理想，即使在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。D“冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？”连用四个典故，表现了作者不为当世所用的自怨自叹的复杂情感，笼罩着一种浓浓的颓废、消极、不思进
4、取的情绪。解析：选D。“笼罩着一种浓浓的颓废、消极、不思进取的情绪”错。二、语言运用5下面是江西吴城望湖亭对联，下联结构被打乱，请调整其短语或短语内部的顺序，使之与上联对仗工整。上联：地以人传，溯自周郎习战，苏子题词，仙吏将才，千古各成奇迹；下联：彭蠡放教风帆匡庐瀑布水光山色天留我住一时都人壮观调序：_答案：天留我住，放教彭蠡风帆，匡庐瀑布，水光山色，一时都人壮观。6“微博”即微博客的简称。你可以通过这种方式抒发感慨， 还可以迅速更新信息，实现即时分享。请以宣传“爱心”为主旨，写一条“微博”发给你的朋友。要求主旨鲜明，句式整齐，运用两种以上修辞方法，不超过50个字。答：_答案：(示例)(1)播
5、种一颗爱心的种子，就会长出善良的苗，抽出希望的芽，开出真情的花，收获幸福的果！奉献爱心从我做起！(2)社会是互联网，公德是显示屏，文明是处理器。当你轻点鼠标时，请记住通行密码：爱心。一、基础考查1下列词语中加点字读音和书写全正确的一组是()A启戟遥临星分翼轸(zhn)鹤汀凫渚 衡阳之浦(p)B落霞孤骛 钟鸣鼎食(dn)东隅已逝 命途多舛(ji)C躬逢胜饯 无路请缨(yn)萍水相逢 逸兴遄(chun)飞D高朋满坐 穷且益坚(jin)舸舰弥津 睢(su)园绿竹解析：选C。A.，“轸”应读“zhn”；B.鹜，“舛”应读“chun”；D.座，“睢”应读“su”。2下列各组加点实词含义相同的一组是()A
6、豫章故郡，洪都新府/而从六国灭亡之故事B都督阎公之雅望/登高作赋，是所望于群公C十旬休假，胜友如云/童子何知，躬逢胜饯D敢竭鄙怀，恭疏短引/谏太宗十思疏解析：选A。故：旧的；B.声望/希望；C.才能出众的/盛大的；D.动词，写出/名词，奏章。3下列句中加点字的用法不同于其他三项的一项是()A雄州雾列B俊采星驰C君子博学而日参省乎己D襟三江而带五湖解析：选D。“带”是意动用法。其他三项是名词作状语。4对下面两组加点虚词的含义和用法分析正确的一项是()A与相同，与不同B与相同，与也相同C与不同，与也不同D与不同，与相同解析：选C。以：介词，在；以：连词，相当于“而”，表转折；之：结构助词，的；之：
7、用于主谓之间，取消句子独立性。5滕王阁序多处用典，表意精炼含蓄，根据文意，下列分析有误的一项是()A物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。两处用典，赞美了滕王阁所在地的物华人杰。其中，“龙光”是词语的减缩。B有怀投笔，慕宗悫之长风。作者用班超投笔从戎的典故暗示自己想要像班超那样投笔从戎。其中，“投笔”是词语的减缩。C非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。“谢家之宝树”“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华，因此也不能像孟母那样找到好邻居。D他日趋庭，叨陪鲤对。典出论语季氏，王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲。解析：选C。“谢家之宝树”“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并
8、没有谢玄那样的才华，却能在今天的宴会上结识各位名士。二、课内阅读阅读下面的课文选段，完成69题。遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉
9、爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空怀报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？6下列加点字意义相同的一组是()A.B.C.D.解析：选D。都是“怀念、思念”之意。A项，难得，难以；B项，定数，几；C项，远，赊欠。7下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A阮籍猖狂，岂效穷途之哭B时运不齐，命途多舛C沛公奉卮酒为寿，约为婚姻D童子何知，躬逢胜饯解析：选B。A.猖狂：古义是“狂放、不拘礼法”；C.婚姻：古义是“结为儿女亲家”；D.童子：古代为谦称晚辈。8下列句子与例句句式不相同的一项是()例：纤歌凝而白云遏A身死人手，为天下笑者B龟玉毁于椟中C若属皆且为所虏D皆以美于
10、徐公解析：选D。是介宾短语后置，例句为被动句。9下列分析不正确的两项是()A“穷睇眄于中天”，引出“天高地迥”两句；“极娱游于暇日”引出“兴尽悲来，识盈虚之有数”。作者以委婉曲折的引述，吐露出内心深层的孤独感。B“望长安于日下”以下十句，联系个人身世，对此作多侧面的具体发挥。从“长安”“南溟”“北辰”“帝阍”诸语，可见个人宦途失意之悲，作者用的是全方位观望与“登临四望”的艺术手法。C“所赖”一提，振起全篇。“老当益壮”几句，勉励自己莫因年华易逝和处境困顿而自暴自弃，片言居要，为全篇警策。D从“时运不齐，命途多舛”的感慨，引出冯唐、李广、贾谊、梁鸿等人加以申述。借历代怀才不遇的人物，表达有志难伸
11、的悲慨。E用庄子逍遥游典，以大鹏作比，表明扶摇直上九霄的凌云之志；用汉书冯异传“失之东隅，收之桑榆”的成语表明自己要拯时济世解析：选AE。A项错，作者不是“委婉曲折地引述”，而是“直接抒发”；E项错，作者不是要“表达凌云之志”，也不是要“拯时济世”，而是“勉励自己不失掉信心”。三、类文阅读(2011年高考四川卷)阅读下面的文言文，完成1013题。吾乡吕徽之先生，家仙居万山中，博学能诗文，问无不知者，而常逃其名，耕渔以自给。一日，携褚币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。徐至庭前，闻东阁中有人分韵作雪诗，一人得“滕”字，苦吟弗就，先生不觉失笑。阁中诸贵游子弟辈闻得，遣左右诘之。先生初不言，众
12、愈疑，亲自出，见先生露顶短褐，布袜草屦，辄侮之，询其见笑之由。先生不得已，乃曰：“我意举滕王蛱蝶事耳。”众始叹伏，邀先生入坐。先生曰：“我如此形状，安可厕诸君子间？”请之益坚，遂入阁。众以“藤”、“滕”二字请先生足之，即援笔书曰：“天上九龙施法水，人间一鼠啮枯藤。鹜鹅声乱功收蔡，蝴蝶飞来妙过滕。”复请粘“昙”字韵诗，又随笔写讫，便出门。留之，不可得。问其姓字，亦不答，皆惊讶曰：“尝闻吕处士名，欲一见而不能，先生岂其人邪？”曰：“我农家，安知吕处士为何如人？”惠之谷，怒曰：“我岂取不义之财？”必易之，刺船而去。遣人遥尾其后，路甚僻远，识其所而返。雪晴，往访焉，惟草屋一间，家徒壁立。忽米桶中有人，
13、乃先生妻也，因天寒，故坐其中。试问徽之先生何在，答曰：“在溪上捕鱼。”始知真为先生矣。至彼，果见之，告以特来候谢之意。隔溪谓曰：“诸公先到舍下，我得鱼，当换酒饮诸公也。”少顷，携鱼与酒至，尽欢而散。回至中途，夜黑，不良于行，暂憩一露棚下。适主人自外归，乃尝识面者，问所从来，语以故，喜曰：“是固某平日所愿见者。”止客宿。翼旦，客别。主人蹑其踪，则先生已迁居矣。又一日，先生与陈刚中治中遇于道。治中策蹇驴，时犹布衣，见先生风神高简，问曰：“得非吕徽之乎？”曰：“然。足下非陈刚中乎？”曰：“然。”握手若平生欢，共论驴故事。先生言一事，治中答一事，互至四十余事，治中止矣。先生曰：“我尚记得有某出某书，某
14、出某传。”又三十余事。治中深敬之。(节选自陶宗仪南村辍耕录卷八隐逸)10对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A徐至庭前徐：缓慢B安可厕诸君子间 厕：置身C惠之谷 惠：赠送D刺船而去 刺：乘坐解析：选D。需要结合原文语境来推断词语的含义和用法，本着“字不离句，句不离篇”的原则，体会该句的大意，才能最终理解实词的意思。D.“刺船而去”一句中“刺”的意思应为“撑”。11下列各句中，加点词意义和用法都相同的一组是()A欲一见而不能吾尝终日而思矣B先生岂其人邪 尔其无忘乃父之志C试问徽之先生何在 君何以知燕王D告以特来候谢之意 掭以尖草，不出解析：选D。A.而都是连词，但前一个表转折，今译为“却、但”，后一个表修饰，今译为“地”。B.其，前一个
