《教科版小学三年级科学上册复习资料精排》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学三年级科学上册复习资料精排（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、植物的茎分为（草质茎）和（木质茎），像狗尾草的茎属于（草质茎），像樟树茎的茎属于（木质茎）。2、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，有的还会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。不同之处是：（植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。）3、植物按生存的环境不同，能够分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同分为（草本植物）和（木本植物。）4、（水葫芦）和（金鱼藻）是常见的两种水生植物。5、水葫芦（叶柄部位膨大的海绵体）充满（空气）是浮在水面上的原因。6、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官；生长需要（水分）（阳光）和（空气
2、），会（繁殖后代）；仅仅生长的条件不同。7、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。9、我们用量叶片的（长度）和（宽度）的方法来比较叶片的大小。10、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分）（阳光）（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。1、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。蜗牛爬过的地方后会留下（ 粘液）。2、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。3、蚯蚓身体由很多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。4、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适合（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软）会（爬行）会吃（食物）会（排泄）
3、会（繁殖后代）等。5、蚂蚁的身体分为（头胸腹）三部分，头部有一对（触角），有六只（足）都长在胸上。蚂蚁用（信息素）交流信息。6、金鱼生活在（水中）身体表面有（鳞片）用（鳍）游泳用（鳃）呼吸吃（鱼食）和（面包屑）等会（繁殖后代）等。7、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的会（运动）需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。8、蜗牛遇到危险，（身体缩进壳内），蚂蚁遇到危险，（快速逃走）；蚯蚓遇到危险，（缩成一团或逃走）；金鱼，（游到安全的地方。）9、蜗牛休眠了，把它放入（水中）就会醒来。蚯蚓不能在（水中）生活。10、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的繁殖方式都是（产卵）的。1、用适当的词语描述
4、木头：（黄白色，表面有纹路，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上）2、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。3、塑料的特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水、不透气）、（质轻）、（可重复利用）等。4、纸是我国（蔡伦）发明的，纸、（ 火药 ）、（ 印刷术 ）、（ 指南针 ）是我国四大发明。5、用（刻画法）能够比较两种材料的硬度。6、我们平常生活中利用铜或铝来做电线，这是利用金属的（ 导电 ）性质。7、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。（塑料 ）的柔韧性最好。8、砖瓦陶瓷是用（黏土）烧制而成的。9、我们使用的材料有的是
5、天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料能够回收再利用，有的却不能。我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏。10、用铁锅来炒菜是利用了金属的（传热）性，用塑料来做雨伞是利用它的（防水）性。1、物体分为（固体）（液体）（气体）三类，他们的区别固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。2、水是一种没有（颜色）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。地球表面有（70%）的面积被水覆盖着。3、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。4、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、
6、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。5、（量筒）是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的（体积）。液体体积的单位是（毫升）或（升）。一瓶矿泉水约有（500）毫升。6、测量液体的体积时，我们读数时视线必须与液体的凹液面保持（ 水平 ）。7、空气是一种（ 混合）的气体，其中成份最多的气体是（氮气 ）。8、给自行车轮胎充气是利用了空气（ 能够被压缩）的性质。9、空气是一种（无色 ）、（ 无味）透明的（ 气体 ）。10、空气和水一样都会（占据一定的空间）、会（流动）、（有一定的重量）。2、植物的茎分为（草质茎）和（木质茎），像狗尾草的茎属
7、于（草质茎），像樟树茎的茎属于（木质茎）。3、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，有的会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。不同之处是：（ ）不同、（ ）不同、（ ）不同（ ）不同。4、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，分为（草本植物）和（木本植物）。5、（水葫芦）和（金鱼藻）是常见的两种水生植物。6、水葫芦（叶柄 部位）充满（空气）是浮在水面上的原因。7、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官；生长需要（水分）（阳光）和（空气），会（繁殖后代）；只是（生长的条件）不同。8、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）
8、组成。叶片上有（叶脉）。9、树叶是有（生命）的，要经历（ ）的过程。秋天时，（枫树）的叶子是红色的。10、我们用量叶片的（长度）和（宽度）的方法来比较叶片的大小。12、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。1、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。蜗牛爬过的地方后会留下（ 粘液）。2、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。3、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）（ ）（ ）。4、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（阴暗湿）的环境，身体（柔软）会（爬行）会吃（食物）会（排泄）会（
9、繁殖后代）。5、蚂蚁的身体分为（头胸腹）三部分，头部有一对（触角），有（六只（足）都长在胸上。蚂蚁用（信息素）交流信息。6、金鱼生活在（水中）身体表面有（鳞片）用（鳍）游泳用（鳃）呼吸吃（鱼食）和（面包屑）等会（繁殖后代）等。7、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的会（运动）需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。8、蜗牛遇到危险，（身体缩），蚂蚁遇到危险，（快速逃走）；蚯蚓遇到危险，（缩成一）；金鱼，（游的地方）9、蜗牛休眠了，把它放入（水中）就会醒来。蚯蚓不能在（水中）生活。10、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的繁殖方式都是（产卵）的。1、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路
10、，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上）2、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。3、塑料的特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水、不透气）、（质轻）、（可重复利用）等。4、纸是我国（蔡伦）发明的，纸、（ 火药 ）、（ 印刷术 ）、（ 指南针 ）是我国四大发明。5、用（刻画法）可以比较两种材料的硬度。6、我们平常生活中利用铜或铝来做电线，这是利用金属的（ 导电 ）性质。7、柔韧性是指物体在受力变形后（ ）的性质。（塑料 ）的柔韧性最好。9、砖瓦陶瓷是用（黏 土）烧制而成的。10、我们使用的材料有的是（ ），像（木头）、（黏土）
11、、（棉花）、（牛皮）等。有的是（ ），像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以（ ），有的却不能。12、用铁锅来炒菜是利用了金属的（传热）性，用塑料来做雨伞是利用它的（防水）性。1、物体分为（固体）（液体）（气体）三类，他们的区别固体有固定的（形状），（ ）和（ ）没有固定的形状。2、水是一种没有（颜色）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。地球表面有（ ）的面积被水覆盖着。3、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。4、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。5、（量筒）是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的（体积）。液体体积的单位是（升）（ ）。6、测量液体的体积时，我们读数时视线必须与液体的凹液面保持（ 水平 ）。7、空气是一种（ 混合）的气体，其中成份最多的气体是（氮气 ）。8、给自行车轮胎充气是利用了空气（ 可以被压缩）的性质。9、空气是一种（无色 ）、（ 无味）透明的气体 。10、空气和水一样都会（占据一定的空间）、会（流 动）、都有一定的（ ）。
