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1、习作1（苏教版第十册教案）教学要求1、读懂例文二八月，看巧云，感知基本内容，了解二八月的云的多姿多彩。2、结合习作要点提示，明白写好景物的要领。教学重点按照顺序，抓住过程，按时间变化细致描写。教学难点抓住景物的特点。教学时间两课时第一课时第二周周二一、启发谈话，导入新课1、轻声读课文，完成练习。2、小结：3、结合习作要点提示，归纳写法。（1）写景的时候要抓住景物的特点以及它的变化来写。（2）写作的过程中要按照一定的顺序。二、学习例文，感知写法1、仔细阅读例文，启发讨论。小作者是怎样描写云的形状奇巧的2、学生同桌讨论、交流。读了习作要点提示后，你明白了什么3、教师引导学生归纳，明确写法。小作者在
2、云的造型上浓墨泼洒，重点描写了它形状的奇巧，而后作者又分三种情况来写：集中在一起的云、分散的云和鱼鳞云。每一处都是抓住景物的特点以及变化来写的。活跃学习气氛，激发学习兴趣，使学生对文章的写法有个初步印象，并指导学习写法。三、细读例文，明确写法1、指导学生明确这次习作的内容和要求。2、请同学们说说课前观察的情况。3、组织学生分组填写下表：形状色彩多云少云云厚4、学生练习写作，教师巡回辅导。在学生读懂例文的基础上，了解写法，再水到渠成地学写。这样循序渐进，让学生掌握写作方法，结合自己的实际生活，使习作有具体内容写、容易写。在引导学生明确写法的时候，让学生按一定的顺序发言，用激励性的语言对克服学生畏
3、难情绪起到了一定的作用。第二课时第二周周三教学要求1、结合习作要点提示，明白写好景物的要领。2、能按作业要求，连续观察春天的晚霞，注意写出它的特点。自己定题目。教学重点按照顺序，抓住过程，按时间变化细致描写。教学难点抓住景物的特点。一、进行说写，运用写法1.仔细阅读例文，思考讨论上述问题。（1）、二八月，看巧云写的是二八月的云在()和()两方面的特点。（2）、作者在云的造型上重点描写()的奇巧,又分()、()、()三种情况来写的。2.同桌讨论、交流。3.自读这次习作的内容和要求。指导学生在写景的时候要抓住景物的特点以及它的变化来写，而且在写作的过程中要按照一定的顺序来写，从读例文二八月，看巧云，感知基本内容，了解二八月的云的多姿多彩着手，使学生逐步领悟了写法。4.交流课前观察的情况。5.同桌练说，互相交流，相互提示。二、开始习作。第一篇作文发现有小半同学，因无话写而只写1、2百字，就得重做。学生对描绘景物的文章不是太擅长。关键原因平时不努力，不会细致观察。以后得好好引导。板书观察一种自然现象按照顺序形状突出特点色彩变化
