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1、树人中学小升初数学测试姓名_ 成绩_1.一个数,减去它的20%,再加上5,还比原来小3。那么,这个数是_。2.甲数比乙数小16%,乙数比丙数大20%,甲、乙、丙三数中,最小的数是_数。3.时钟上六点十分时,分针和时针组成的钝角是_度。4.一个真分数,如乘以3,分子比分母小16,如除以,分母比分子小2,这真分数是_。5.11只李子的重量等于2只苹果和1只桃子的重量,2只李子和1只苹果的重量等于1只桃子的重量,那么,一只桃子的重量等于_只李子的重量。6.A、B两数的和是,A数的倍与B数的两倍的和是16,A数是_。7.六一画展所参展的画中,14幅不是六年级的,17幅不是五年级的,而五、六年级共展画2
2、1幅,那么,其它年级参展的画是_幅。8.100克15%浓度的盐水中,放进了盐8克,为使溶液的浓度为20%,那么,还得再加进水_克。9.甲、乙两厂生产的产品数量相等,甲厂产品中正品的数量是乙厂次品数的3倍,乙厂正品的数量是甲厂次品数量的4倍,那么,甲、乙两厂生产的正品的数量之比是_。二.应用题(每题9分,要求列式计算,仅有答数不给分)1.两数相除的商是22,余数是8,被除数、除数、商数、余数的和是866,问:被除数是多少?2.六一歌手大奖赛有407人参加,女歌手未获奖人数占女歌手总数的,男歌手16人未获奖,而获奖男女歌手人数一样多,问:参赛的男歌手共几人?3.甲从A地往B地,乙、丙两人从B地往A
3、地,三人同时出发,甲首先在途中与乙相遇,之后15分钟又与丙相遇,甲每分钟走70米,乙每分钟走60米,丙每分钟走50米,问:A、B两地相距多少米?4.一批拥军物资,如用8辆大卡车装运,3天可运完,如用5辆小卡车装运,8天可运完全部的75%,现用3辆大卡车、4辆小卡车装运,几天可以运完?5.三个小组的人数一样多,第一小组男生数等于第二小组女生数,第三小组的男生数是三个小组男生数总和的,问三个小组的男生总数占三个小组总人数的几分之几?6.甲乙两根进水管同时打开,4小时可注满水池的40%,接着甲管单独开5小时,再由乙管单独开7.4小时,方才注满水池,问:如果独开乙管,多少时间可将水池注满?一 树人国际
4、的这次语文考核分为两个部分：一是阅读理解部分，一是作文部分。这次的阅读理解选择了两篇文章，分值占30分，作文分值20分，总分50分。阅读分析选择了两篇文章，一篇是奔跑的狮子(全文923字)，另一篇是北极燕鸥(全文908字)。从文章的篇幅上来说，小学生阅读分析一般选择在500字左右的文章，文章一长势必增加了学生的难度，小学生和中学生在阅读理解分析的文章的第一个差别就是中学生的分析文章比小学生分析的文章要长，小学生到了中学以后也得还有一个适应的过程。因此从文章的选择来说，这篇文章的选取上来自中学老师的手笔。这就增加了阅读的难度，拉开了档次，为提前优录提供了一个颇大的挑选学生的空间。另外，从设题上来
5、说：第一阅读理解的训练中没有基础知识的考核，中学这种情况为多，和小学生的试卷在这点上有点差异。第二在题型上是中学的考核题型，中学的考核题型，学生在思维上，在理解上，在答题的模式上，在答题的词语上，在解答的技巧上都必须对初中的这种考核的方法有所了解，要掌握一些初中现代文阅读理解的常用的解答的方法，这样才在这种类型的考核中才能取得好的成绩。二作文的考核：要学生从另一个角度是说一说“半途而废”。写300字的限字文章。写好这类文章的第一要点，就是要认真审题，如果不认真审题，你就写成你反对，不赞成“半途而废”了。有的同学就写成了这种不符合要求的文章，这样就背离了出题人的意志，违背的题意，这样就会产生了失
6、分的这一不争的事实。要写好这样的文章，在认真审题的下要会逆向思维，逆向思维是换一个角度思维，逆向思维是创新，逆向思维是可以让陈旧的事例变得新颖，逆向思维为我们的习作选材提供了第三只眼睛。当然，下面就是选择好的事例了，有好事例，才有好文章。树人国际的这次提前优录的考试也给了我们许多思考。考试归来，基本没有奥数题，难度和学校的摸底考试稍难些，题目灵活些相对比较难，语文2篇阅读，一篇作文，作文题：围绕“半途而废”写作，英语包括首字母填空、选择、阅读、英语知识，培训过的孩子应该没问题。树人3+3一直以数学而称强，联赛树人两个3+3班学生基本上都是一等奖。个人认为，综观树人的几次考试，还是4.14日的较
7、有说服性，数学不难，但陷阱颇多，思路必须清晰；4.29日数学拉不开差距，这次考试，能拉开差距的，还是语文和英语，最多适合实验班考试。如果是3+3选拔，还是4.14日较好。3+3不只看数学，个人以为树人考试，14号主要看数学，29号主要看英语，两次语文考试是参考，3+3的孩子要成为全能选手，是树人选人的目的。竞赛成绩在小升初已无意义，最后还是要拼中考成绩。而且各种比赛泛滥，消耗了3+3学生大量精力。所以现在树人3+3已经不看重竞赛了，而是看重各科（尤其语数外）均优秀的孩子，备战中考。3+3也就是个不交学费i的实验班，要上附中有很多条件。其中一条就是在树人中考排名100内，就这一条已经远高于附中录
8、取分数线了。 各个学校应当保持自己特色，个人以为树人应当保持数学优势，语外参考，不是严重偏科就行，所以测试语外是应该的。 想想玄外的一次考试，听说有些被南外优录的娃出局。不知道树人的几次考试是否有被南外优录的孩子参加被淘汰出局的？静下心来想想，树人14号和29号的考试应该说是各有侧重的。14号的考试感觉好象更侧重数学。重点侧重孩子数学基础是否扎实，能否灵活运用所掌握的知识，套用公式或者套用某种方法做的题目不多。29号的考试感觉好象更侧重英语。重点考查孩子英语基础是否扎实，英语的词汇量、知识面、阅读能力和运用能力。严格意义上讲应该说已经超出小学英语范畴，特别是英语数学和百科。可能初中树人英语要求
9、与南外趋同，自然对孩子英语现阶段所掌握的知识和水平要有个底，不增加难度自然看不出水平。又不能把两次考试的数学和英语卷放在一起考，那样估计孩子两门分数合计会很低，如果作为依据，树人也不好选人。而且一次考试的确也有一定的偶然性，两次考试基本上也能大体上反映孩子的真实水平，至少比一次更有说服力。至于语文，两次考的内容一样，但都有难度，上次是作文难，这次应该是阅读难。 这次，3+3和实验班一起选，觉得树人选人更指向中考。中考数学难度低于竞赛，但要考高分则需要扎实的数学功底。虽然不是南外，都是第一梯队的学校，总不能在英语上失分太多，自然对英语的要求也就不低于或略低于南外。在初中流传这样一句话，得语文者得
10、天下，可见初中孩子们数英差别不大，语文成为决定排名的关键。小学能看的也说语数外，自然树人不会放过选拔全能选手的机会。 只是，我们这些还没上岸的孩子，因为一直漂在水里，真的太想上岸才不希望考这么多次的。如果孩子已经签约，心情自然不会这样，自然也很愿意配合学校多考几次，也想检验检验孩子的实力。相对来说，的确考试更公平。南外如果能提前考，猜想他也不会光看证书的。大家有没有回忆到南外和树人都会到每个小学校去了解孩子，还会有面试。我私下以为，这是看孩子的另一个素养：看平时的表现以及现场的表达和思维的能力，以期能够了解孩子的自主性。一个长期学习习惯良好，自律能力强的孩子一定效率很高。 要成为南外和树人的学生，如果你希望你不辜负你的聪明，请从学习习惯，语文的各个方面的素养以及数学的科学思维和严谨的学习方法来要求自己学习各门功课，即便小升初没有达到这两所学校的要求，以后一生的学习和生活都会赶上或超过树人和南外的毕业生的，每个教育过你的学校都会为你骄傲，引以为荣。 这不仅仅是对南外、树人优录标准的分析，更是一种对优秀的深层理解，学习习惯、自主学习能力的确是孩子学习生涯中最宝贵的财富和制胜法宝。
