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1、word2017 /2018 学年第二学期系 部： 护 理 系 教 研 室： 助 产 教师某某： 邵 华 任课课程：课程类型：学 分：任课班级：计划课时：学习情境助产技术绪论工作任务理解助产技术根本岗位设置和开展趋势授课地点医护系教学方法讲授教学法课时2任务描述与任务目标1、掌握助产士定义、岗位工作任务、对助产士的根本要求。2、熟悉助产学的内容与特点以与产科护士的角色。3、了解实践中的助产行业的现状。包含章节第一章绪论主要教具、设备、工具全国医药类高职高专院校创新教材，院教学计划、教学大纲。学习重点与难点助产士的岗位设定、当代助产学的开展变革学生学习根底学生生源为高中起点，已具备内科护理、外科
2、护理、妇产科护理等相关医学知识，有一定自学能力、理解能力和分析问题的能力。知识点：第一章 绪论一、助产士定义、岗位和工作任务2.助产士的工作岗位、工作任务：1工作岗位：产房助产士临床护理社区护理与管理2岗位工作任务二、助产学定义、内容和与特点、学习目的与方法1. 助产学定义、内容和特点1助产学定义2助产学内容3助产学的特点：研究对象的特殊性影响母婴健康的重要因素产科急症多患者心理问题突出2. 助产学学习目的与方法1学习目的2学习方法三、 助产学的开展过程与趋势2.当代助产学的开展：“母亲为中心“母子统一管理“以家庭为中心的孕产妇照护1我国助产行业和助产教育现状：助产士人力资源极度匮乏无助产士职
3、称系列无完善的专业教育体系2未来与展望：国家相关部门重视二孩政策的影响与国际接轨的可行性四、助产学涉与的伦理、道德与法律1助产学相关伦理问题：到底何时胎儿才可以说具备存活能力母亲对自己身体的权利和胎儿权利的冲突计划生育以外引产的活婴处置问题2助产士的根本道德要求：不怕苦、累、脏的精神要有细心观察、冷静、果断、敏捷的作风要尊重孕产妇的隐私权、知情权教学设计过程教学组织时间安排师生互相熟悉；提出问题：1、 助产学研究对象和任务？2、 如何正确的学习本课程？2分钟提问：1、生理学定义与学习方法？2、助产技术的岗位设置和开展方向？教师给予评价和补偿。提出本次课程的学习内容，学习方法与知识考核要求。3分
4、钟1、教师口述目标。2、教学活动中反复强化目标要点。3分钟一、助产技术的研究内容与任务，了解学习方法。二、案例导入与分析：让学生讨论助产士的定义、岗位需求和工作任务。三、教师请学生讲述讨论结果，对结果进展补充并引申出助产学的定义、内容与特点以与学习方法。四、学生自学助产学的开展过程与趋势，据提纲边进展抽查、边重点讲解引导学生理解“以家庭为中心的孕产妇照护模式，并拓展临床新知识理念。 五、举例说明我国助产行业和助产教育的现状与展望，激发学生的学习热情六、结合临床举例让学生讨论助产学涉与的伦理问题，教师最后对讨论结果进展总结、补充。25分钟1、请学生复述本次课程的重要内容。10分钟1、 复习本次目
5、标内容。2、做思考题，预习第二章第一二节。2分钟教学反思学习情境产前检查工作任务尺测宫高腹围授课地点医护系教学方法实训室课时2任务描述与任务目标1、掌握尺测子宫长度和腹围，从而间接了解胎儿宫内发育情况；2、能够通过腹部四部触诊了解胎先露、胎方位、是否衔接等等信息；3、能够通过正确听诊胎心音而了解胎儿健康状况、判断胎方位；4、掌握骨盆外测量了解骨盆大小判断产妇分娩方式。包含章节第十五章产科常用手术主要教具、设备、工具全国医药类高职高专院校创新教材，院教学计划、教学大纲。学习重点与难点胎方位确实定和听诊胎心音学生学习根底学生生源为高中起点，已具备内科护理、外科护理、妇产科护理等相关医学知识，有一定
6、自学能力、理解能力和分析问题的能力。知识点：一、尺测子宫长度和腹围：不同妊娠周数的子宫底高度与子宫长度的规律妊娠周数 手测宫底高度 尺测宫底上子宫长度CM 12周末 耻骨联合上23横指 16周末 脐耻之间 20周末 脐下1横指 1815.321.4 24周末 脐上1横指 2422.025.1 28周末 脐上3横指 2622.429.0 32周末 脐与剑突之间 2925.332.0 36周末 剑突下2横指 3229.834.5 40周末 脐与剑突之间或略高 3330.035.3二、腹部四部触诊三、 听诊胎心音：1.正常胎心音X围：110160次/分钟四、骨盆测量：实训安排：一尺测子宫长度和腹围二
7、腹部四部触诊法三胎心听诊四骨盆测量教学设计、组织实施、时间安排：子任务一1.1 尺测子宫长度和腹围一、实训室物品准备：检查床、软尺、笔、孕产妇保健手册二、教学步骤：一、教师口述此次课的工作任务与目标，强调重点难点，学生记录。 2min二、带领学生复习尺测子宫长度和腹围的相关知识点，请学生进展操作 学生操作后教师补充评价。 教师提问：不同妊娠周数与子宫底高度之间的关系？ 10min子任务二1.2 腹部四部触诊一、实训室物品准备：检查床、笔、孕产妇保健手册二、教学步骤：一、教师口述此次课的工作任务与目标，强调重点难点，学生记录。 2min二、带领学生复习腹部四部触诊的知识点，请学生进展操作 学生操
8、作后教师补充评价。 教师提问：1.如何通过触诊判定胎方位，例如枕左前？ 2.如何判断胎儿是否衔接？ 10min子任务三1.3 胎心听诊一、实训室物品准备：检查床、胎心监护仪、医用耦合剂、笔、孕产保健手册二、教学步骤：一、教师口述此次课的工作任务与目标，强调重点难点，学生记录。 2min二、1.复习四部触诊法，找到胎背位置3.演示操作步骤和操作重难点讲解 教师提问：1.胎儿心率变化与胎儿健康情况之间存在怎样的关系？ 10min子任务四1.4骨盆测量一、实训室物品准备：骨盆测量器、笔、孕产妇保健手册二、教学步骤：一、教师口述此次课的工作任务与目标，强调重点难点，学生记录。 2min二、带领学生复习
9、骨盆测量的相关知识点，请学生进展相应的操作 学生操作后教师补充评价。 教师提问：1.骨盆测量与哪些骨性标志相关？ 2. 骨盆测量有哪些径线以与这些径线反响哪个骨盆平面的大小？ 10min学生自行练习，教师巡回指导并解答相应疑问 22min随机抽查学生操作，请学生相互点评后教师点评总结，并进展复习性提问，总结本次操作中存在的问题 20min教学反思学习情境产前检查工作任务授课地点医护系教学方法实训室课时2任务描述与任务目标1、掌握胎儿电子监护的操作步骤，学会初步判断胎监图2、掌握阴道检查的操作步骤和操作意义3、了解肛门检查的操作步骤和意义包含章节第十五章产科常用手术主要教具、设备、工具全国医药类
10、高职高专院校创新教材，院教学计划、教学大纲。学习重点与难点胎监图的识别、阴道检查的意义学生学习根底学生生源为高中起点，已具备内科护理、外科护理、妇产科护理等相关医学知识，有一定自学能力、理解能力和分析问题的能力。知识点：一、胎儿电子监护2.胎心率的监测：1胎心率基线 2胎心率一过性变化：加速；减速；无变化3.预测胎儿宫内储藏能力：1无应激试验 2缩宫素激惹试验二、肛门检查三、 阴道检查：2.相关概念：潜伏期、活跃期、潜伏期延长、活跃期延长、产程停滞实训安排：一胎儿电子监护二肛门检查三阴道检查教学设计、组织实施、时间安排：子任务一2.1 胎儿电子监护一、实训室物品准备：检查床、治疗车、胎儿电子监护仪、医用超声耦合剂、血压计二、教学步骤：一、教师口述此次课的工作任务与目标，强调重点难点，学生记录。 2min二、1.提问、复习相应的根本概念2.讲授胎儿电子监护的开展以与意义，胎心监护图的解读3.带领学生认识胎儿电子监护仪，讲解其使用方法4.给学生
