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1、二年级语文教案识字4（上）教学要求1学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。2初步了解形声字的构字特点。激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。3正确、流利地朗读课文和背诵课文，理解课文所表达的意思。重难点、关键1学会本课的生字，并能正确、美观地书写。2能正确区分rsquo;描、瞄、喵、猫、锚这5个形声宇的异同点。3正确、流利地朗读课文。课时划分两课时教学设计第一课时教学目的1学会本课的5个生字及生字组成的词语，并会正确、美观地书写，学会1个；偏旁。2让学生了解形声字的特点。教具准备会转动的字盘和生字卡片、挂图。教学过程一、导入1(出示字卡)苗，这是什
2、么字齐读两遍。2苗能跟许多部首作朋友呢，我们快去看看。二、学习形声字1(出示字盘)看一看，苗跟哪些偏旁部首作朋友了啦(芎、韦、口、目、宁)。2组合后的字都有苗这一部分，读音也跟lsquo;苗相同或相近，苗是声旁，孑、韦、口、宁、目就是形旁，表示与字的意思有关的，描、瞄、喵、猫、锚都是形声字。3学习苗。(1)苗的偏旁是什么你想想这与什么有关(2)你们见过什么植物的苗(3)读准字音。(4)能为它组组词吗4学习描。(1)描为什么用提手旁(2)谁能给描扩扩词(3)齐读生字两遍。5学习瞄。(1)读一读字音。(2)它的意思是什么你是从哪里知道的(3)读一读瞄准。这里准是翘舌音。6学习喵。(1)喵谁会读这种
3、声音是哪种动物的叫声(2)为什么是口字旁呢7学习猫。(1)猫的偏旁是什么这与什么有关(2)读准字音，齐读词两遍。8学习锚。(1)你们见过铁锚吗(出示挂图)看，轮船停泊时，用来稳定轮船的，一端上有两个带钩的爪儿。想想看，为什么这两个字都是金字旁呢(2)读一读词语，指读，齐读。三、巩固练习1转动字盘，分成组来认读。2开火车读拼成的形声字，分别组词。3总结。通过对这5个形声字的学习，我们知道了形声字的特点，老师这儿还有首小儿歌，专门来介绍形声字的。学习形声字，辨别要仔细。声旁多表音，形旁多表义。掌握规律性，困难变容易。4学生念儿歌，激发他们对学习汉字的兴趣。四、说话练习1你能用书上这6个词语中的一个说一句话吗能力强的学生可以让他们用几个词连起来说一句话。2指名说，师生共同纠正。五、指导写字1出示苗、猫、铁、描、准，仔细观察这些生字，怎样才能把它们写美观2指导。苗：仆的横要比田略宽，字形才能美观。rsquo;猫、描：左窄右宽，右旁仆的一要收，不能超过田，这样整个字看起来才能美观。铁：最后两笔竖撇和撩要分开，整个宇才得舒展。准：第四笔要写在竖中线上。3教师书写示范。4学生练习书空、描红、仿写。1
