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1、 “文明美德伴我成长”主题教育活动方案一、指导思想“人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”为进一步贯彻教育部、关工委组织委员会关于结合学雷锋活动进一步开展“文明美德伴我成长”主题教育活动的通知精神，落实中小学文明礼仪教育指导纲要要求，深化“做一个有文明、有道德的人”主题教育活动，根据市教育局关于转发教育部关工委关于结合学雷锋活动进一步开展“文明美德伴我成长”主题教育活动的通知及县教育局关于在全县中小学开展“文明美德伴我成长”主题教育活动的通知的部署，结合我校培养学生良好文明习惯养成教育活动方案，决定在全校开展文明礼仪、美德养成教育系列活动，特制定如下方案： 二、活动目的开展“文明美德伴我
2、成长”为主题的实践教育活动，以全面提高我校学生德育教育水平和文明礼仪水平，普及礼仪知识，倡导文明生活，着力塑造学生讲文明、重礼仪，团结友善、热情好客、诚信感恩、尊重他人的良好形象，提高我校师生的精神文明素质，为营造崇尚文明礼仪的良好氛围，创建和谐校园、和谐社会做出贡献。三、活动主题：文明美德伴我成长四、活动目标（一）将学习礼仪、实践礼仪、弘扬美德、践行美德贯穿于“文明美德伴我行”为主题的宣传教育实践活动的全过程。积极学习中小学教师职业道德规范和中学生守则、中学生日常行为规范，以普及礼仪知识，培养文明行为，争当文明标兵，征集文明作品，感受文明新风，弘扬传统美德，开展志愿活动，设立“文明监督岗”，
3、及时纠正学生的不文明言行，利用校园网和校园广播站，传播文明美德。 （二）围绕主题，在不同活动阶段各选择一个专题和重点内容，逐个落实、逐项突破，力求文明美德宣传教育实践活动有载体。认真落实高台县第三中学师德师风评价制度，实施值周领导、值周教师责任制，力求使师生文明礼仪行为有进步。让唱响国歌；尊敬师长、主动问好；不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不说脏话；公共场所，轻声交谈、不拥不挤；乘车购物、食堂用餐自觉排队、遵守交通规则、走人行横道、不闯红灯、右行礼让；观看演出、比赛文明喝彩等文明习惯伴随青少年学生健康成长。五、活动时间：2012年5月6月六、参加对象：全体师生七、活动内容1.成立高台三中“文明美
4、德伴我成长”主题教育活动领导小组，加强对本次教育活动的领导。接到通知，学校马上成立了由校长任组长，三位副校长任副组长，各科室领导、政教处和团委干事及班主任为成员的领导小组，研究、部署本项活动。 2.举行盛大的启动仪式，加强对本次活动的宣传。为了突出本次活动的重要性，政教处专门举行了由全校一千九百多名师生参加的“文明美德伴我成长”主题教育活动启动仪式。黄永祥校长做了题为“传承中华美德，争做文明小公民”的报告；全校 八、活动内容：1举行“文明美德伴我成长”主题活动启动和签名仪式。（第十一周）2各班主任、学生签订遵守“文明行为习惯”承诺书。（第十二周）3发出“行文明礼仪，做文明学生”主题教育活动倡议
5、书。（第十二周三）4“校园文明用语”征集展示活动，要求原创，言简意赅。学校将选出部分优秀作品署名张贴在校园橱窗。（第十二周）5开展啄木鸟行动“找找我身边的不文明现象”调查活动。对调查的结果进行整理并思考调查活动对自己的启示和影响，形成调查报告。将调查结果张贴到班级公告栏上或反馈给身边被调查者，告知他们要注意自己的不文明行为。（请班主任选好的调查报告5份上交政教处）（第十三、十四周）6召开“文明礼仪我先行”主题班会，可以组织学生讲一个文明美德故事，学生要做充分的准备，要有书面的材料。并评选出班级的“讲故事之星”。（第十三周一第七节）7开展“文明礼仪、传统美德”知识竞赛；组织学生观看“文明美德教育
6、”片。（第十三周）8.每个学生要写文明美德伴我成长日记，要求把自己的文明道德行为记录下来，把指出别人或父母的不文明道德行为记录下来，把反映自己的文明美德成长和自我教育过程记录下来。（五、六月份）9开展“文明美德伴我成长”主题征文比赛（湖畔文学社征文）10举行“文明美德我先行”手抄报评比（78年级）（第十五周） 11. 78年级举行“行礼仪之风，做文明三中人”主题演讲比赛。（五月份）12开展根除陋习“小手拉大手”“文明礼仪带回家”，利用给家长的一封信、家长会， 将学校文明美德教育延伸至每个家庭，形成家校一体教育网络。（期中考试后）13.每位学生阅读一本书（阅读文明美德伴我成长读本或其他体现雷锋精
7、神的书籍），并写出读后感。（六月初）14举行“文明礼仪伴我成长”情景剧比赛（第十六周）比赛要求：（1）作品内容以反映中学生在家庭、社会、校园生活中与文明美德相关联的情景或故事，体现当代青少年的心理特征、精神风貌。内容要求健康、积极、高雅，具有教育意义，展现中学生积极进取的学习品质、健康向上的审美情趣，能起到鼓舞学生的作用。（2）作品题目自定，具体形式可以是小品、话剧和音乐剧，剧本可自己创作或借鉴。 (3）舞台表演道具及服装自备，参赛人员不超过6人，表演时间不超5分钟。15开展青年志愿者进社区献爱心、送温暖社会道德实践活动。16学生会、学生自律会设立“文明纪律监督岗”，及时纠正学生的不文明言行，
8、利用校园网和校园广播站，传播文明礼仪。17在全体教师中开展“讲文明、树形象、展风采”的师德师风教育活动，并要求教师在学科教学中渗透文明礼仪教育，严格用教师职业道德规范要求自己，做文明礼仪的示范者、引导者。18班级开展人人“讲文明、懂礼貌”“争当文明礼仪之星”的创建活动。年段将“文明礼仪之星”的评选作为一项长效激励机制，学校组织进行阶段表彰。19坚持开展“文明班级”、“文明宿舍”的创建和评比工作。 九、主题教育活动的主要措施和要求（一）提高认识，广泛动员，让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。文明礼仪教育重在各班抓落实，要求各班班主任给予高度重视，注意抓好本班学生的宣传发动，使学生提高认识。注意抓好本班学生对文明礼仪常识的学习，使学生知礼仪。特别注意本班学生在言行中如何去落实，要把如何督促学生落实文明礼仪纳入班级常规管理，长期坚持抓落实。（二）加大宣传力度，通过课间、班会课、板报、展示栏等多种形式将文明美德教育实践活动宣传到每一个师生。（三）抓住教育契机，让广大师生在体验中接受教育，让每一位师生做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。（四）建立监控激励机制，政教处、团委、将按计划组织安排落实教育活动，并有重点地对各班落实文明礼仪情况进行检查和总结，高台三中政教处 二0一二年五月九日
