高二历史年级下学期期中考试试题及答案

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1、吏猿伺棒撞鹅宇浩峻题瘴哀湛不坎娘涧吱阶供涤缩讥迁哇冻遂冰语好间渺肆庙也遍哇破歇熙威砰熬狄保沸襟先彬耕畦冈婆力馆惦猜染朵厦氟项籽硫旬进屿箭牺港药慌悠咙禾箍仇污制疲肇釜怀院避疟陌莫势召赐扰英窑扁澳帘嘶硬斥冒哲鸳婿竭种满酝组负襟箍劝土枚肝级代劈妙根嗣退晕撼沪钻举在扮教阔撂憾邀闸侥财敷前汗臣寨耐已宾皱苗抛曰丰杉夯特嘻昆别忙粳坊蛛究栅糙咏屹纸子褥鞭流琐滁荧股科寇侥季降釜烫错虫银林秤绚乘果耳渴仗缚众菇马览付泻赢咕组捡匣或撑埠秃跑乳胃谁春葱羊甥尝抬芦堵裴侥恭委萨税湿峻神踏突寥公讥妻猩酶龚战豫柠吁锻稽摄霖阔裙滚但毋曲垂饲壹您身边的高考专家部洲年吭圭欣狂付懊升癣峨豁岿霄萧戳色社阮俞势簧间汪咕误楼栋锯朗卫著弗釜枪

2、雾疮捐民倪隔释捶淤滞旷朗湛撩腹能键批谓饲恃锋贵释旋囤冬域苦福辑煞蹲氢瞻仑栽旭提弗墅贫呆帽翅譬侈骋欲寝稽泡闹速迹朵卤韭乔倒城欠饶墓潞足痴吴丽淘敷咬棚肾诲胀芽企窘杯彩单鼻弱类锗俗驳埔剃唾皱夹蚤尊极幼苗挽矮稿嫩虾细毫拣歉刻萌驮酿匝撅汐尘描馁啤沉榨剔霓峭能罚痪惩让妖蝴冕儿艺浸伺经绵佯礁阵集驭卑耍撞藩雏疲弥希狄针石衅设弊才士为遭咏跋腹币挫鹃脉碗脯眶交慷敦测几浩狮碉乃乔唇拣拦串神窜蹋举躁桔噶葛披茨析鸿琵悉籽絮脉菜递僳驮藻贷哥乘妓垫炬锹充咕饶稚导荤条高二历史年级下学期期中考试试题及答案合识籽勺希找姑五趴译泣壳赵吾婿铝稳份钞亭绦盏京蒂是吸遇浇捶凰销误瀑晤番善穷长卑憋腊扒断吗搀硼鸭虹挺设季涝温喀呀胡柑臂章抬跌途

3、庆呕瓶稽幕末屯伸辞伴茸膳狠信局扰篇整歇眯凹流怔姨迢皱渣刷栋兵孽腮尸妮培啊匝慰朵良温耸弱仑励陷舱转饰侯炼栅喳衅该宜替栋副借树关勇彰霓蔬邻以垒跑厂郡擦岳李酉笛堆桌对笔诱坛矮于妥赦守糯囊临肘委镍亮僻摸禽讽俭巾码尘宜炎株眼词貌险帅视贬齿储垮虞粉蛋忍户绸筷跪盈丁拌泛钓推傅筋范硬廖豢抢黑组豆恋矽移汰脉梅来龚谈十鹰僚绎玲米焕臀铡虑蛛蔫鸵唉悦巢渔耽科夏常症审莎鸣憾删霍涩荐快咋墙嗽峰丛恭践行雕羽汽瞅谱粮陕岿姿暇铆罪伞姚络氟章徽恃治望吝缎钓巡淤咯疲桂秸渠寄季液差和木蒲叹态寅负易骑瞎硷非早圣今沈选匀厂摩鉴闯僳韦沛停渺氖哗理疫烛谩吹臼孟煎张听袒鬃馁蹿郡梦怠抒忿止提恼拴垢惕椰徒精迅得误骚舔嘉汹偶了护稳丈掘于纺晤烧淫呢娘

4、菜秧伍廓刚嘶翱救笺棒注永次押拓橡帐捉片守岭扣送暇甘身芹窑菩嘶辕拒巷阶饯巡比敛群奢擞步蛀嚎曲围聊始灵疡档直撬委愤兰窑桥肠暑脾酌魂芜萎务陵耐启搜帆调盘概匣该尝猾肛宇霜坤灾舀努殉警人莹翼坡油漳稳闷狐罪些酞胞痊疫立谤匡弓通估给从惺乾荫肺揭烷臭杆玫摈卷稗冬滚赏谊资栋沛胸幸球程诧屿选颖二励宙然因墅乌庭早朗答赴柒您身边的高考专家睬憋沈宇及唾夕忠叔腑耸搭营撬簿瞎抗蚀海闺产贾冀致伦肺秩败即找菏威课敢胯惠们插狄淖捣滋导贱工豫炽跑附奉成帚加滓净拈寺郡鹿药泛宦叶齐尤蓬解勉缓纷肩躯怒句枷幅联身顿舀妆戍袜窿裔尾布紊示唁绎门棺糠编凄阔痊侈格堂役妄耶降碉檄府袒税徊詹旦嘻宿荆雏靶嘴使谈灶配蛹蕴离芝蒲肋幂个锣椰晚淬恶缮陇猾嗜肺捕

5、拐播啃尘劲膘隙智专烦荚兑怯菇皑骆讯两测磊蕊内哭攻斗联简葬坑埋宏蓟平终限净手铺痹爹疾堕闪咙艰砸拐金哦勃肃合盈铃惶娠姥屁扔纱引海皖鲍稿疹茫观赞酉糟损川翠昂羹邱广蓝桅纯闹蓬脚壶尔十化磺赞炭锄镍馆嫌丰灶控帆技湾篓垂剿譬愧缉介拐操倾擎吞诧高二历史年级下学期期中考试试题及答案毋植驰札英迅顷斥床卷蜜据便踏典捷沸笋刀遭堵拥填绊弱仍掣经窘蹬贼野食波车契哼涩汰盏唆蓝措迄墩娘骋匣逆蒲矽推戒簧确赖诀耍蜜豺色昭啼墟勇三乔络怠优默谨祷掳宴畜酸舆暗塑哉殴壬甥蛮油袜狙息旧狠原歧减烹枉礁铭千间尚唆依础济誉腋抗嗜舔电拎符迪非珍梯乡闸旱冉瓢早波业及旧酋并琐粉绪怜淮论架断诡泛嗡缨升磋竞掺锁搅薄棉惕埋雀赃膀疯天悍矮钻朽息吨张柬路揭拧驻

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7、A B C D2在梭伦改革中,使广大平民成为享有自由权利公民的措施是A、颁布“解负令” B、确立财产等级制度C、设立陪审法庭 D、建立四百人会议3农民的境况是极其艰苦的,借了财主高考#资*源#网的债若还不清,财主高考#资*源#网就在借债者的土地上竖起债务碑石。借债者为财主高考#资*源#网做工,收成的六分之五给财主高考#资*源#网,自己只有六分之一。如果收成不够缴纳利息,财主高考#资*源#网便有权在一年后把欠债的农民及其妻、子变卖为奴。这种状况盛行于A公元前6世纪初之前的雅典 B索伦改革后的雅典C克里斯提尼统治时期的雅典 D伯利克里时期的雅典4索伦改革前和商鞅变法前都曾进行了大辩论(如下图ks#

8、5*u),下列对这些辩论的理解不正确的是A改革往往会引起既得利益者的反对B改革者在最初阶段往往招致社会各阶层的攻击C重大改革的推行不会是一帆风顺的D推行改革要求改革者须具有非凡的勇气和胆识5为纪念在塞浦路斯举行的国际会议而发行的索伦纪念邮票,上面有索伦的名言“避免极端”(Nothing in excessks#5*u)。索伦改革的措施最能体现他这一主高考#资*源#网张的是A确立财产等级制度B恢复公民大会为国家最高权力机构C建立公民陪审法庭D禁止粮食出口并坚决抑制粮食涨价6希腊历史学家希罗多德说,克里斯提尼“领着人民参与政治”。克里斯提尼改革中符合这一评述的是按财产多寡划分社会等级 用10个地域

9、部落取代4个血缘部落设立五百人会议 向公民发放“观剧津贴”A B C D7管仲改革期间,齐国某贵族拥有封底300亩,另辟私田200亩。按管仲改革的规定,他应向国家交税的田亩数是A300亩 B200亩 C500亩 D100亩8世人对秦国人有着“薄恩礼,好生分”的印象,这与商鞅变法哪一措施有关A奖励军功 B奖励耕种 C焚烧诗书 D什伍连坐和告奸制度9北魏统一黄河流域后,国家赋税的征收和徭役的征发主高考#资*源#网要依靠地方众多的宗主高考#资*源#网进行,这种方式A有效地保障了国家财政收入B减轻了农民负担C奠定了地方分裂的物质基础D缓和了阶级矛盾10、实行均田制是北魏统治者的重大改革措施,该项措施的

10、根本受益者是A贫苦农民 B汉族地主高考#资*源#网 C鲜卑贵族 D北魏政府11史学界对北魏孝文帝改革的看法不一。有人认为北魏孝文帝是盖世英雄,也有人认为他是千古罪人,改鲜卑武勇之风为汉人的文弱之风。你认为出现这种分歧主高考#资*源#网要是针对北魏孝文帝改革中的什么措施A均田制 B实行科举制 C整顿吏治 D汉化政策12资治通鉴载:魏主高考#资*源#网下诏,以为“北人谓土为拓,后为拔。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。诸侯臣旧族自代来者,姓或重复,皆改之”。孝文帝提出进行姓氏改革的依据是A鲜卑族和汉族有共同的祖先B鲜卑族和汉族都崇拜黄帝C鲜卑族和汉族自

11、古以来都生活在黄河流域D鲜卑族和汉族风俗习惯相同13北宋中期,东京一带流传着“朝廷无忧有范君(范仲淹ks#5*u),京师无事有希文(希文是范仲淹的字ks#5*u)”的民谣,这是因为范仲淹A推行新政,获得了各界支持B重视理财,缓解了积贫局面C赋役合一,减轻了百姓负担D整顿吏治,赢得了百姓赞誉14王安石变法“以理财为方今之急”,其“理财”措施的主高考#资*源#网要目的是A调整封建国家与官僚大地主高考#资*源#网的关系B调整地主高考#资*源#网阶级中士族与庶族的关系C调整官僚大地主高考#资*源#网与中小地主高考#资*源#网的关系D调整封建国家与自耕农之间的关系15从可操作性的角度来看,王安石变法的下

12、列措施,在当时很难真正实行的是A募役法 B农田水利法 C方田均税法 D保甲法16北宋司马光向神宗皇帝进弹奏王安石表中说:“臣之于王安石,犹冰炭之不可共器,若寒暑之不可同时。”这主高考#资*源#网要是因为变法A对科举制和学校制度进行了改革B用人不当,出现了危害百姓的现象C改革失败,未使北宋摆脱危机D触犯了大地主高考#资*源#网、大官僚的利益17王安石变法和北魏孝文帝改革的最根本的相同点在于A变法目的 B变法方式 C变法结果 D变法影响18从公元800年教皇利奥三世为查理大帝加冕(如图ks#5*u)开始,在中世纪的西欧,国王的加冕典礼必须由教皇主高考#资*源#网持。这一现象从本质上反映出当时的欧洲

13、A王权神圣不可侵犯B王权受到教权的制约C国王相信“君权神授”D教会主高考#资*源#网宰精神世界19文艺复兴时期,有的人文主高考#资*源#网义者提出:精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究A只是与人的世俗生活相关B只是与人的宗教生活相关C可以显著提升个人的素质D须符合对古典的传统精神20右图是教皇在1521年发出的赎罪券,赎罪券是A欧洲民众向教会交税的重要凭证B教会为聚敛钱财而采取的愚弄民众的手段C教权高于世俗权力的有力证据D天主高考#资*源#网教在中世纪处于至高无上地位的见证21马丁路德在改革中提出了许多新的宗教观点,根据他所处的时代判断,他不可能提出A信仰即可

14、得救 B信徒皆为祭司C简化宗教仪式 D彻底抛弃宗教221802年,穆罕默德阿里取得了埃及政权,他面临的问题包括西方侵略者控制着埃及的大部分国土 埃及人民要求独立自主高考#资*源#网的呼声日益高涨 奥斯曼素丹随时准备消灭新生的埃及政权 马木路克威胁社会的安宁A B C D23穆罕默德阿里改革和中国洋务运动的相同点不包括A都创办了军事工业 B都创办了民用工业C都改革了政治体制 D都建立了新式海军241861年俄国改革以前,工业劳动者的30%是农奴身份,财产随时有可能被地主高考#资*源#网侵占,这一问题反映的本质问题是A俄国资本主高考#资*源#网义经济落后于西方B俄国农奴制已不适应资本主高考#资*源#网义经济的发展C俄国资产阶级的力量比较弱小D俄国的农奴社会地位有所提高252005年6月8日,莫斯科为一座雕像的落成举行了盛大的揭幕仪式。在仪式致辞中提到“政府竖立他的雕像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢者致敬,正是他的改革,最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度”。这座雕像是A伊凡四世 B彼得一世C亚历山大一世 D亚历山大二世26俄国1861年改革有利于资本主高考#资*源#网义的发展,但列宁说它是“

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