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1、教育工作安排人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，让我们对今后的工作做个安排吧。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我收集整理的教育工作安排3篇，欢迎阅读与保藏。教育工作安排 篇1一、指导思想教育处将依据上级部门工作要求，仔细学习新课程标准，主动推动课改探讨，用新的教化理念指导自己的工作实践，努力转变老师的教学行为，学生的学习行为，端正教化思想，努力将“以人为本”的教化观念贯彻在学校教化，教学的各项工作中。面对全体学生，努力提高教学质量，实现教学相长和师生共同发展。二、工作目标1、以“新课程，新理念，新课堂”为大主题，主动推动课程改革的实施。2、做
2、好宁波市级立项课题现代小学生道德行为调控的探讨与实践下子课题境况不良小学生道德行为的探讨和调控结题工作。3、加强师资队伍建设，注意青年老师的整体素养的提高。4、突出教学这个中心，提高教学质量。5、做好辅优补差工作，面对全体学生，注意学生素养发展。6、为秋全面进入课改的相关学科做好培训打算工作。7、办好家长学校。三、重点工作及措施加强学习，转变观念，深化推动新课程改革新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师必需熟识新课标，理解新课标，运用新课标。（1）组织好老师新课程通识培训。特殊要加强一年级语数、科学等学科的新课标学习，为下学年采纳新课标教材做好培训。（2）加高校科论文征集力度，要求
3、青年老师能结合课改仔细地人人参与学科论文征集活动（3）老师要加强自学。要求老师通读“走进新课程”一书，并学习好本学科的新课程标准及其解读。2、立足课堂，深化教研，努力提高教学质量各位老师都要立足课堂，用新课程的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的特性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发诞生命的活力。（1）提前备课，备课有新意，不照搬照抄。教学中，把教学的焦点真正地放在学生身上，落实教学环节，扎扎实实地利用好课堂这块阵地提高教学质量。（2）抓好学科教学，提高学科质量。语文老师要注意学生课外阅读实力的培育，特殊是阅读爱好的培育，逐步养
4、成好读书，会读书的习惯。在语文作业的设计上要多动脑筋，做到精、活、实，即作业少而精，避开机械无效劳动；本学期提倡全校学生写日记，任课老师做好指导。数学老师在教好教材的同时，要渗透数学的思维训练，增加数学思想，提高数学实力。针对现状，本学期将对全体学生进行朗读、写字测试，46年级进行作文写片断竞赛，13年级进行口算过关；另外实行46年级古诗积累竞赛，13年级数学智多星竞赛。（3）接着做好研训一体化工作，深化开展“主题化”教研活动。本学期的教研主题以课改为背景，各教研组要确定主题，细心设计教研活动方案，做到主题明确，人人参加，研讨气氛深厚，效果好，资料齐全。接着加强镇英语教研组及其它教研组的的活动
5、。本学期的教研活动要突出“评课”这一环节。（4）本学期实行听“推门课”，教育处将不定期对老师的备课、批改、辅导等状况进行检查。3、辅优补差，健全差生转化的措施及考核方法。（1）加强对早读时间、午休时间的管理。特殊是早读时间，做到任课老师下班，合理利用时间。（2）重视尖子生培育，加大对差生的辅导力度，面对全班抓教学质量。（3）重视差生的管理工作，建立差生管理挡案，制定差生转化措施并实行。期中进行抽测，教育处跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）跟踪调查指导。期末进得总体测评。4、着力于青年老师的业务培训。激励青年老师加强自身业务学习，学校努力创建机会让青年老师“走出去、请进来”学习。提高本校老师的整体
6、素养，同时对青年老师立足内部发掘，督促培育尖子。5、接着完善班主任考核细则，办好家长学校。（1）对班主任工作加强指导，开好期初、期中、期末三次班主任工作会议，期末做好班主任工作量化考核。（2）接着办好一年级家长学校，各年级要做好家访工作，加强家校联系，进一步优化育人环境教育工作安排 篇2本学期，我们在“敬重生命，和谐发展”的办学理念基础上，接着坚持“播种好习惯，微笑迎将来”的教化诉求，以实施“一二三四”办学工程为重点，与我们的老师、学生、家长一道，实现“八个发展”，共同构建我们的生命家园，为学生的华蜜人生奠基。一、科学管理，和谐发展关键词：服务、民主1、组建核心团队，提高工作效能依据市局的支配
7、，依据学校发展的须要，调整学校中层上以领导和领导分工，加强团队建设，立足于服务，提高领导团队的执行实力。加强中层以上领导的业务学习，不断更新教化理念，提高管理水平，深化课堂，提高学习效率。本学习中层以上领导每人听30节随堂课，执教一节有效教学探讨课，可进行一次有效教学专题讲座，写一篇解决学校教学实际问题的论文或调研报告。每一位中层以上领导都应当主动成为教化教学的探讨者、参加者和合作者。加强教育、教务、科研、培训、德育、大队部及总务等学校执能部门的联系和沟通，形成同心圆，切实提高各部分的执行力。2、完善管理制度，实现精细化管理民主、科学是一所学校成熟的标记，民主产生才智，科学创建质量。以德立校，
8、依法治校是学校管理的真谛。没有规则不成方圆，为实现学校、学生和老师的共同发展，本学期进一步加强学学校管理制度的制定和完善，以细心的管理规范学校的发展。3、强化人本管理，享受教化华蜜制度规范人，情感谢励人。学校在优化管理系统，完善管理制度的同时，应努力创建具有亲和力的人文生态环境，激发师生生命发展的原动力，使师生真实的感受到做人的尊严和华蜜，形成比较完善的人文管理文化。为此，本学期，学校要细心营造节日文化，让每一个节日都在老师的心里留下美妙的记忆，以丰富的文体活动，缓解老师的心理压力，削除老师的职业惓怠，为老师营造和谐宽松的工作环境。二、多元培训，专业发展关键词：互助自主学校要求老师要以播撒才智
9、，收获敬重为目标，静下心来教书，潜下心来育人。努力让自己的教化行为提升自己的教化才智，让每一个学生因为我们的存在而感到华蜜，让每一个学生在才智的课堂上，在爱的课堂上感受每一天点点滴滴的乐趣。因此，我们以自主、互助为基本探讨形式，以学科工作室青年老师成长学校为载体，以课题为抓手，以行动探讨和教学反思为基本的探讨途径，以及微笑、赞美的教化状态，投入到教化志向的追求中，让学习在老师的沟通中进行，灵感在老师的沟通中出现，思想在老师的沟通中碰撞，情意在老师沟通中升华。让老师在源头活水中升成教化的才智。提升老师的职业生活的乐趣、尊严和华蜜感。1、成立学科工作室。分别成立语文教学工作室、数学教学工作室、英语
10、教学工作室和科任教学工作室。在工作室核心成员的指导下，每位成员每月做一次探讨课，要针对讲课开研讨会，工作室核心成员要点评，要依据研讨进行修改后，再上课。2、青年老师成长学校的工作。创建多种形式和内容的活动促进青年老师快速成长。包括：仿照名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域，感受共通，跨学科听课评课。选优秀老师全校观摩，进行青年老师论坛，围绕主题，谈教学才智。3、开展老师读书活动。首先，在全校老师中广泛开展交互式的“三个一”读书活动，即每学期读一本教化专著，结合教学实践撰写一篇读书心得，在每月一期读书沙龙中作一回发言人。同时，学校再购置一些中外教化名著，给每位老师一年买三本教化专著，
11、激励老师读进去，跳出来，跨越时空，专心灵与教化专家对话，感悟教化家的每一个观点，切实提高自己的教化理念素养和职业道德修养。4、实施“一三五十”青蓝工程，即一年适应，三年合格，五年骨干，十年名师的目标要求，把谋求老师的全面发展当做老师管理的终极目标，关注老师的生命成长，将老师的发展目标同工作层次提升到生命层次。通过“超越阅历、注意反思、提升才智”活动，推动青年老师的专业化成长。三、生态课堂，生命发展1、抓好教学常规。落实“六抓”。即抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成果、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增加工作的针对性和实效性。2、抓好生态课堂探讨。以有效课堂课题和
12、电子白板背景下的课堂教学探讨课题为抓手，打造七小生态课堂。我们提出的生态课堂教学基本模式是：以生态教化理念为指导，以同起点、多落点、重启发，求内化、促发展为基本教学原则，以师生同等和谐为基本保证，以三三制为基本结构，以培育学生的学习力、发展力和创建力为特征的课堂教学形式。在课堂时间安排上，坚持一节课上学生主动参加课堂自主学习活动的时间不少于三分之一，老师单向引导讲授互动时间不超过三分之一，学生课堂沟通练习、合作探究的时间不低于三分之一。强调学生课前预习和自主学习环节中的问题生成，敬重学生的独立思索，每节课以学生生成问题为中心议题进行学教活动，当然，老师应敏捷选取能与自己预设问题产生共鸣的学生生
13、成问题，以期达到激发爱好、催生潜能之目的，努力为学生特性发展、和谐发展、全面发展供应平台，以期达到“唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫”之目的。3、挖掘课程资源，探究校本课程。学校结合本地实际和学校实际以及我校老师的实际，挖掘各种资源，开展以小主持人、舞蹈、绘画、国旗护卫队、足球、篮球为特色的校本课程，力求课程体系的精品化，形成特色七小。四、养成教化，健康发展关键词：微笑习惯播种好习惯，微笑迎将来是我们对学生的教化述求。阳光的心态，良好的习惯是学生一生的财宝。因此，学校要充分发挥下政教处、大队部、心理询问室、家庭、社区的德育功能，加强环境教化，人际关爱教化，生态道德
14、体验教化，通过与课程开发、少先队活动、环境建设、行规教化、家庭教化、深化自然相结合，培育学生的情感品质、思想道德和行为习惯，从而焕发德育的魅力，从中提升师生的道德境界。让师生在校内里能够切切实实地获得华蜜。1、开展每日常规训练活动，切实做好学生的养成教化。2、开展主题体验活动，培育学生的社会责任感。学校设立礼仪学生、护旗队员、广播员、走廊监督员、卫生保洁员、平安大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手等岗位，让每位学生担当一个角色，体验活动带给他们的感受，形成责随意识。（大队部负责）3、开展节日主题活动，提升德育实效。利用老师节、国庆节、十一三建队日、新年等节日开展主题活动，让学生接受感恩教化
15、，爱祖国教化，激发学生立志为祖国、为人类做贡献的激情。4、开展家校互动活动，切实挖掘家庭教化在学生成长中的重要作用。建立家庭教化的长效培训机制，如，每个学期末聘请教化专家为全校家长做教化讲座。开发以博客，家校手册为主的沟通渠道，接着开展家访活动，学生展示汇报活动，形成有效的互动机制，增加沟通的实效性。教育工作安排 篇3一、指导思想以韶关市义务教化阶段学校教学质量评估方案为指导，坚持“以校为本，彰显特色；分类指导，全面提高”的工作思路，根据“面对全体，辅差培优，夯实基础，培育习惯”的总体要求，遵循教化教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，全面提高教学质量。二、主要工作1、以课改为核心，牵动学校的整体教学改革，提高全体老师的课改意识，做好充分打算。2、成立以教育处、教研组为主的小组，主动充分打算好相关的教学材料，迎接教研室的教学监控与评价。3、抓教化科研，填补我校无课题申报的空白。4、抓好教研组的建设，力争举荐3个教研组参与县的先进教研组的评比。5、大兴教学探讨之风，仔细做好现有教科研课题的试验探讨工作，组织老师开展立足
