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1、学校班级管理中班会课的重要作用(共2222字)学校班级管理中班会课的重要作用 摘要班会课是学校对学生进行德育教育的途径之一。中职教育作为我国教育形式的一种，应当引起国家的重视。很多中职学生存在成绩差、素质偏低的现象，因此为提高学生的素质，就需要重视对学生的德育教育，加强班级管理，而班会课就是班级管理的一种方式。本文结合笔者教学经历，对班会课在班级管理中的作用进行了分析。关键词班会课；中职学校；班级管理；重要作用技术性人才对促进社会发展有很大的作用，当前，我国较为缺乏技术性人才。国家开设中职学校的目的主要是为了培养技术性人才，这就要求中职学校要提高教育水平，做好班级管理工作。加强班级管理工作的方
2、式有很多，有效开展班会课是加强班级管理工作的重要方式。1中职院校通过班会课促进班级管理的方法1.1增加学生的参与度当前，中职学校的大多数学生具有自主意识，在看待一些事情时，往往有着自己独特的想法。在班会课上，可以采用灵活的方法，也可以征求学生的意见，采用学生喜欢的教学方式，使学生能够积极的参与到班会课中来，提高学生对班会课的参与度。在班会课中，教师不仅让学生成为倾听者，还要让学生成为叙述者，在拉近与学生之间关系的同时，还能加深学生在班会课上的感受，从而加强班级管理1。1.2明确班会课的主题班会课应当具有一个明确的主题，教师在开展班会课之前，应当明确其主题。笔者在教学中发现，明确主题的班会课与无
3、明确主题的班会课相比，学生在班会课中的热情明显得到了提升，并且班级管理效率的提升效果也较为显著。明确班会的主题即对某个主题进行深入的探究学习，增强对学生教育的透彻性。教师在班会课中的作用非常大，教师不仅是班会课的组织者，还是学生在班会课中的引导者，教师应当充分发挥自己的组织作用与引导作用，大力凸显班会课的主题。2中职院校利用班会课促进班级管理的重要作用2.1能够促进学生综合素质的提升虽然班会课在中职教育中出现已久，但是以往中职学校并不重视班会课，从而使班会课无法有效的起到提升班级管理效率的作用。在传统的班会课中，叙述者是教师，倾听者是学生，大多数教师会通过灌注的方式向学生传输学习内容，这种传输
4、方法与班会课形式很容易使学生对班会课产生“听课疲劳”，导致学生对班会课失去兴趣，班会课自然无法起到提升班级管理的作用2。如今，中职学校提高了对班会课的重视程度，中职学校的教师在开展班会课时，转变了传输方式，改变了课程形式，积极带领学生融入到班会课中。教师在班会课中，应当让学生形成合作意识，使学生认识到合作的重要作用，帮助其提高团结合作能力。对于中职的学生来说，自我管理能力是一项至关重要的能力，较强的自我管理能力有利于提升学生在学习中的主动性，中职教师通过班会课，要培养学生的自我管理能力，使学生的自我管理能力能够得到增强，从而达到提升学生综合素质的目的。2.2班级凝聚力增强在想法方面与问题认知方
5、面，教师与学生由于年龄不同、阅历不同，必然有着不同的想法与认知。班会课可以收集大家的想法与意见，提高学生的认知，丰富学生的思维，在无形之中将班级凝集在一起，提高班级的凝聚能力。中职院校的学生通过班会课，能够提升学生对同学、教师的了解程度，能够促进团队精神的形成，对班级凝聚力的提升有很大的帮助。2.3给学生提供实践的机会为促进学生的全面发展，学校所开展的文艺活动并不是每个人都有机会参加，只有很少一部分学生有机会上台表演，并且学校所开展的文艺活动是由学校组织的，主题内容也由学校决定，对此学生既没有主动性，也没有决定权3。班会课上可以开展文艺活动，教师可以将决定权交到学生手中，为学生提供上台表演与实
6、践的机会，使学生在活动中找准自己的定位。3结语综上所述，对于中职院校来说，班会课不仅是对学生进行德育教育的课程，还是加强班级管理的途径。班会课在班级管理中发挥着至关重要的作用，所以，中职院校应重视班会课，充分发挥班会课的作用。【参考文献】1周晓梅，崔珍珍，于燕.中职班主任促进班级管理的策略研究基于群体交往的视角J.教育导刊，2014(08):65-66.2刘莉.构建主题教育体系形成班会活动合力中职主题班会菜单式管理模式探究J.科技资讯，2011(23):179-180.3李芳旭.德育导向下的中职学校主题班会课程化建设探索以阆中师范学校主题班会改革实践为例J.教育科学论坛，2018(36):42-45.第 页 共 页
