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1、江苏省句容市天王中学2020学年八年级语文上学期自主学习能力调研试题 一、积累运用（共21分）（一）积累（共14分）阅读下面的文字，把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（2分）落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂m。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的tng萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。默写。（8分） ，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）毅魄归来日， 。（夏完淳别云间）报君黄金台上意， 。（李贺雁
2、门太守行） ，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀川） ，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）在杜甫的望岳中不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄的诗句是： ， 。名著阅读。（4分）八月十九日，在利沃夫地区的一次战斗中，A丢掉了军帽。他勒住马，但是前面的几个骑兵连已经冲进了波军的散兵线。杰米多夫从洼地的灌木丛中飞驰出来，向河岸冲去，一路上高喊：“B牺牲了！”A哆嗦了一下。B，他的英勇的B，一个具有大无畏精神的好同志，竟牺牲了。一种疯狂的愤怒攫住了A的心。他使劲用马刀背拍了一下已经十分疲惫、满嘴是血的战马格涅多克，向正在厮杀的、人群最密的地方冲了过去。“砍死
3、这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了B。”盛怒之下，他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。全连战士个个怒火中烧，誓为B复仇，把一个排的波军全砍死了。他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。 （1）短文中的他A是 ，B是 。（2分）（2）“波军的大炮向他们开火了”，接下来发生了什么事？（2分）（二）运用（共7分）下面语段中画线的三个句子都有语病，请选择两处用规定符号在原文上修改。(3分)龙虾肉中的一种物质与维生素C能起反应，生成对人体有害的三价砷，吃龙虾切忌不能同时服用维生素C。龙虾还不宜与猪肉、狗肉、鸡肉等兽类肉同食，支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导
4、致病情的加重。前后矛盾的句子是 ，该怎样修改 。句子成分残缺的是 ，该怎样修改 。还有其他错误的是 ，该怎样修改 。元旦，学校将组织新年音乐会以示庆贺，你有幸主持这次活动，请你为新年音乐会写一段开场白。(2分）开场白： 阅读下列三则材料，写出你的探究结果。（2分）材料一：母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。材料二：孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦
5、其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，”（生于忧患，死于安乐）材料三：曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。二、阅读理解（共39分）（一）阅读白居易的钱塘湖春行，完成78题。（共4分）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。. 展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面（2分）“乱花渐欲迷人跟，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有
6、表现力的用词上加以品析。（2分）（二）阅读吴功正的阿里山纪行选段，回答 912题。（共10分）满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、濛濛的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。森林恰似一片汪洋，无边无际。树
7、木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分，骄阳喷焰，却透不进日光来。我们身上也分明有点薄湿了。忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?第段描绘阿里山林区有什么特点，请用文中的一个词语加以概括 。作者写“偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音”对表现以上特点有什么作用？（3分）10仔细品读文章，根据第段画横线句子分析人们的思想感情。（2分） 11请在感悟理解的基础上比较下列两组句子，看那句的语言表达和表达效果更好？（2分）A. 这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团
8、阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。B. 这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了万树，离开了团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。12请从修辞手法的角度分析第段中画波浪线的句子的表达作用和效果。（3分）（三 ）阅读下面两段文言文，完成1316题。（共10分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动，倏尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合
9、，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（柳宗元小石潭记）【乙】元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆，则曰：“以不时至，去矣。”是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声，道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃
10、还。（秦观龙井题名记）【注】辨才：法号元静，和下文提到的参寥，都是苏轼的朋友。所遣篮舆：供雇佣的竹轿。霁：雨过天晴。酌：舀取。13解释下列句中加点的词语。（2分）（1）心乐之 （2）其岸势犬牙差互 （3）以不时至，去矣 （4）是夕 14用现代汉语写出下面两个句子的意思。（2分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）林间月明，可数毫发。15读【乙】文第段，根据作者的行踪在横线上填空。（3分）从雷峰塔出发在 洗脚在 休息终点是 16.【甲】【乙】两文在描写景物方面有很多共同特点。请结合画线语句，任选一个角度简要说明。（3分）（四）阅读父亲的下弦月一文，完成1721题。（共15分）在我的记忆里，
11、父亲总是那么凶。父亲非骂即打的方式，让我时常惊惧不已。青春期，我老是会莫名地紧张，头像是要炸裂开来一样，难受极了，那时，满脑子尽是父亲言语与非言语的暴力。父亲生前是我们村小学的民办教师，一边耕种，一边教书。生活的穷苦，近三十年的执教生涯，“转正”又无望，是够让他烦心的。历经人世沧桑，我才明白，烦怨和愤怒，会让人产生一些非正常的言行。对于父亲而言，教训我和我的姐姐妹妹，也许就是在宣泄内心积压至极限的烦闷吧。我离开家上学以后，父亲离开我们村的小学，去往一所偏远乡村小学，早出晚归，来回一趟，骑自行车得一个多小时。在那所小学教书不到三年，一次开学，他给学生分发课本，就晕倒在课堂，当夜，便离开了人世。有
12、一年清明节，上过坟之后，妹妹带我去父亲生前从教乡村小学。那一排江南典型的砖瓦结构的平房，有父亲的办公室、教室，以及中午的休息室。我们缓慢地踱步，挨个教室地看，所有的教室都曾有过父亲的身影。倚窗而立，仿佛还能听见他的教书声，看见他背着学生写板书的样子。往昔那些所有的好与不好，都化作对父亲刻骨铭心的思念。最后，妹妹带我去看父亲的休息室。那里已是这所村小的柴火间了，稻草、豆秆和杉树叶堆得满屋都是。在一捆稻草边缘，我看见了毛笔画的一弯下弦月，使劲地推开草堆，一幅画跃入我的视线。妹妹告诉我：“这是父亲画的。他一个人，中午没事，就会画一些画，这是唯一一幅画在墙上的。”看到画，我立马想起那首东北儿歌“月儿明
13、，风儿静” 一支广为流传的安妥婴儿睡眠的摇篮曲。意境太神似了。对于那弯下弦月，我记得格外分明。我第一次从赣州的学校回来，父亲翻看我带回的校文学社社刊绿芽，在封面上用红色钢笔重重地写了一行字，纠正封面上那弯月亮的错误。父亲对美术编辑写批语：“你画的是下弦月，它只能出现在东边的天空，它的脸向着东方，可你却把它画在了西方。”像是对他的学生作文进行评判似的。在父亲墙上的画作里，一个孤独的人，一座茅草屋，一棵高大的桉树，还有桉树之上，东边天空荡漾的那一弯明净的下弦月。幽明的环境，孤独的人，天地一派宁静。也许是父亲的向往之境，是他人生中渴望身处的静谧之地吧。当年，整理父亲的遗物，在一堆的教案和书报中，我发
14、现了一个笔记本，很多页都端端正正地写着“制怒”二字。史书上说，此两个字出自林则徐，他任江苏巡抚时，亲自在牌匾上书写“制怒”，挂在厅堂之上，用以克己自律。父亲有高血压的宿疾，血压升高之时，情绪是难以控制的，他那么苦苦地写着“制怒”，那么挖空心思地控制自己的情绪，却没能制止住，还是那么好似无情地打骂着他心爱的孩子。多年之后，我才知道，父亲活得多么难，生活上难，事业上难，身体也难，甚至情绪也折磨他、刁难他，让他不得安生。在纷繁的人世，父亲如此渴望那种后半夜的安宁，静得只有自己的心跳与呼吸吧。这幅画，让我洞悉了父亲的内心，面对着它，我终于控制不住自己，泪珠重重地跌落下来，穿越岁月，拉近我和父亲的距离。在这久违的泪水之中，父亲那强横的形象，渐渐地柔软起来，柔得像绒毛，软得像绸缎。这就是一个父亲，真正的风骨吧。17父亲对“我”施加“言语与非言语的暴力”的根本原因是什
