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1、备战2014高考语文精讲巧解分类攻克2板块一考点对应练1下列加点词语的用法不同于其他选项的一项是()A奋六世之余烈，振长策而御宇内B籍吏民，封府库，而待将军C妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”D乃使蒙恬北筑长城而守藩篱解析C项为代词，你；A、B、D三项均为连词，表目的，来。答案C2下列各组句子中，加点词语的用法和意义都相同的一组是()A.B.C.D.解析C项均为代词，什么原因。A项，动词，“谁何”连用，表示盘问身份等；代词，什么原因。B项，代词，什么；副词，多么。D项，副词，怎么；代词，什么。答案C3下列加点词语的用法和意义都不同的一项是()A.B.C.D.解析C项，形容词词尾，助词，的样子；
2、相当于介词“于”。A项均为助词，反问语气，吗。B项均为助词，反问语气，吗、呢。D项均为助词，表疑问语气，吗。答案C4下列加点词语的用法和意义都相同的一项是()A.B.C.D.解析A项均为副词，表顺承，就、才。B项表出乎意料，竟然；副词，确认判断，是、就是。C项，副词，是、就是；第二人称物主代词，你的。D项表顺承，就、才；副词，确认判断，是。答案A5下列加点词语的用法和意义都相同的一项是()A.B.C.D.解析C项均为副词，分别表商婉、期望语气。A项，指示代词，这；第三人称代词，作定语。B项，人称代词，他；活用为第一人称代词，自己，我。D项，指示代词，那；音节助词，不译。答案C6下列加点词语的用
3、法和意义都相同的一项是()A.B.C.D.解析A项为连词，表并列，又。B项，副词，暂且，姑且；副词，将。C项，连词，表让步，尚且，还；副词，将要。D项，连词，表并列，又；副词，将。答案A7下列加点词语的用法和意义不相同的一项是()A.B.C.D.解析C项，动词，像，如；表假设，如果。A项均为代词，你、你们。B项均为连词，表假设，如果。D项均为代词，你。答案C8下列加点词语的用法和意义不相同的一项是()A.B.C.D.解析C项，名词，处所；介词，与“为”一起表被动。其余为助词，在动词前同动词组成“所”字结构。答案C9下列加点词语的用法和意义都相同的一项是()A.B.C.D.解析D项均为助词，表示
4、疑问或反诘。A项表被动，被；介词，为了。B项，动词，形成；介词，向、对。C项，介词，替；动词，作为。答案D10下列加点词语的用法和意义都相同的一项是()A.B.C.D.解析A项均为兼词，相当于“于之”“于此”。B项，兼词，在哪里；句末语气词，陈述语气，呢。C项，代词，之；句末语气词，表肯定。D项，语气助词，表提顿；助词，形容词或副词词尾，相当于“然”，的样子。答案A11下列加点词语的用法和意义都不同的一项是()A.B.C.D.解析D项，助词，用在主谓之间，表停顿；助词，表肯定和感叹语气。A项均为助词，表判断。B项均为句中助词，用在主谓之间，表停顿。C项均为助词，用于句末，表感叹、肯定。答案D1
5、2下列加点词语的用法和意义都不同的一项是()A.B.C.D.解析B项，动词，认为；介词，把。A项均为介词，因。C项均为连词，表修饰。D项均为介词，表时间，在。答案B13下列加点词语的用法和意义都相同的一项是()A.B.C.D.解析D项为介词，趁此、趁机。A项介词，依据；介词，因。B项，介词，表凭借，依据；名词，机会。C项，动词，继承；连词，于是。答案D14下列各组加点词语的用法和意义都不同的一项是()A.B.C.D.解析D项，介词，表被动；介词，在。A项均为介词，跟、同。B项均为介词，表比较，比。C项均为介词，对于。答案D15下列加点词语的用法和意义都相同的一项是()A.B.C.D.解析C项，
6、介词，跟、同，有比较义。A项，介词，跟、同；连词，和。B项，介词，替；动词，结交。D项，动词，给；助词，通“欤”，表疑问或反诘语气。答案C16下列加点词语的用法和意义都不同的一项是()A.B.C.D.解析C项，前者为连词，表转折，却；后者为副词，表判断。A项均为连词，表承接。B项均为连词，表假设关系。D项均为连词，表选择。答案C17下列加点词语的用法和意义都不同的一项是()A.B.C.D.解析D项均为助词，前者是定语后置的标志，后者是判断的标志，用在主语后，表提顿。A项均为助词，的(人、东西、事情)。B项均为助词，置于数词后面，有称代的作用。C项作“若”“似”“如”的宾语，译为“的样子”。答案
7、D18下列加点词语的用法和意义都相同的一项是()A.B.C.D.解析B项均为指示代词，这、此。A项，动词，到；人称代词，我。C项，结构助词，定语后置的标志；代词，在否定句中，代词宾语前置。D项，结构助词，取消句子的独立性；音节助词，用在时间词或动词后面，凑足音节。答案B板块二整体提升练阅读下面的文言文，完成后面的题目。檀道济檀道济，高平金乡人也，世居京口。少孤，居丧备礼，奉兄姊以和谨称。宋武帝建义，道济与兄韶、祗等从平京城，俱参武帝建武将军事。累迁太尉参军，封作唐县男。义熙十二年，武帝北伐，道济为前锋，所至望风降服，径进洛阳。议者谓所获俘囚，应悉戮以为京观。道济曰：“伐罪吊人，正在今日。”皆释
8、而遣之。于是中原感悦，归者甚众。长安平，以为琅邪内史。元嘉八年，到彦之侵魏，已平河南，复失之。道济都督征讨诸军事，北略地，转战至济上。魏军盛，遂克滑台。道济时与魏军三十余战多捷，军至历城，以资运竭乃还。时人降魏者具说粮食已罄，于是士卒忧惧，莫有固志。道济夜唱筹量沙，以所余少米散其上。及旦，魏军谓资粮有馀，故不复追，以降者妄，斩以徇。时道济兵寡弱，军中大惧。道济乃命军士悉甲，身白服乘舆，徐出外围。魏军惧有伏，不敢逼，乃归。道济虽不克定河南，全军而反，雄名大振。魏甚惮之，图之以禳鬼。还，进位司空，镇寻阳。道济立功前朝，威名甚重，左右腹心并经百战，诸子又有才气，朝廷疑畏之。时人或目之曰：“安知非司马
9、仲达也。”文帝寝疾累年，屡经危殆，领军刘湛贪执朝政，虑道济为异说，又彭城王义康亦虑宫车晏驾，道济不复可制。十二年，上疾笃，会魏军南伐，召道济入朝。其妻向氏曰：“夫高世之勋，道家所忌，今无事相召，祸其至矣。”及至，上已间。十三年春，将遣还镇，下渚未发，有似鹪鸟集船悲鸣。会上疾动，义康矫诏召入祖道，收付廷尉，及其子给事黄门侍郎植、司徒从事中郎粲、太子舍人混、征北主簿承伯、秘书郎中尊等八人并诛。时人歌曰：“可怜白浮鸠，枉杀檀江州。”道济见收，愤怒气盛，目光如炬，俄尔间引饮一斛。乃脱帻投地，曰：“乃坏汝万里长城。”魏人闻之，皆曰“道济已死，吴子辈不足复惮”。自是频岁南伐，有饮马长江之志。文帝问殷景仁曰
10、：“谁可继道济？”答曰：“道济以累有战功，故致威名，余但未任耳。”帝曰：“不然，昔李广在朝，匈奴不敢南望，后继者复有几人？”二十七年，魏军至瓜步，文帝登石头城望，甚有忧色。叹曰：“若道济在，岂至此！”(选自南史卷十五，有删节)【注】 作唐县男：作唐，县名；县男，爵号。到彦之：南朝时宋的将领。禳鬼：驱除鬼神。寻阳：地名，即江州。司马仲达：人名，三国时魏国的司马懿。1下列加点词的解释，不正确的一项是()A伐罪吊人，正在今日吊：捆绑，捉拿。B北略地，转战至济上 略：夺取，攻占。C以降者妄，斩以徇 徇：巡行示众。D全军而反，雄名大振 全：保全，使完整。解析A项，吊：慰问。答案A2.下列各组句子中加点词
11、的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.解析C项，两个“而”均为连词，表承接关系。A项，第一个“以”后面跟的是主谓短语，为连词，因为；第二个“以”后面跟的是名词性短语，为介词，因。B项，第一个“其”为副词，加强推测语气，大概；第二个“其”为助词，起调节音节的作用。D项，第一个“乃”为副词，就；第二个“乃”为副词，竟然。答案C3下列句子编为四组，全部直接表现檀道济卓越的军事才能的一项是()道济为前锋，所至望风降服所获俘囚，应悉戮以为京观道济夜唱筹量沙，以所余少米散其上军士悉甲，身白服乘舆，徐出外围魏甚惮之，图之以禳鬼若道济在，岂至此A B C D解析是其他人的建议。均为侧面表现。答案B4下面
12、对原文的叙述和分析，不正确的一项是()A当年檀道济和他的两个哥哥曾经跟随宋武帝刘裕平定京城，都参与武帝的军事活动，檀道济在军中多次得到提拔封赏。B武帝攻占洛阳后，檀道济反对屠杀战俘，建议释放俘虏并遣送他们回家。此举深得人心，很多人都愿归降武帝。C檀道济威名显赫，被权臣刘湛、义康视为心腹之患。义康假托文帝之命召檀道济入朝参加祭祀活动，并借机将其杀害。D檀道济被收监后，非常气愤，一会就喝掉一斛酒，将头巾扔在地上，并预言：魏人一定会先攻破万里长城，然后长驱直入。解析D项，檀道济把自己比作是宋国的“万里长城”，并不是指作为战略屏障的长城。答案D5把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(1)少孤
13、，居丧备礼，奉兄姊以和谨称。译文： _(2)道济乃命军士悉甲，身白服乘舆，徐出外围。魏军惧有伏，不敢逼，乃归。译文： _(3)道济以累有战功，故致威名，余但未任耳。译文： _答案(1)(檀道济)小时候就成了孤儿，在守丧期间完全按礼仪行事，侍奉哥哥姐姐因为和顺细心而受到称赞。(2)檀道济命令军士全部穿上铠甲，自己身穿白袍乘着车子，慢慢地走出包围圈。魏军害怕有埋伏，不敢逼近，于是安全撤回。(3)道济因为多次有战功，所以获得了威名，其它的人只是没有被任用罢了。【参考译文】檀道济，是高平郡金乡县人，世代居住在京口。他小时候就成了孤儿，在守丧期间完全按礼仪行事，侍奉兄姊因为和顺细心而受到称赞。宋武帝创建大义，道济与其兄檀韶、檀祗等跟随平定京城，都参与了武帝建武将军府的军事活动。多次升迁至太尉参军，封为作唐县男。义熙十二年，武帝北伐，道济任前锋，所到之处，望风降服，一直攻进洛阳。议事的人说所获的俘虏，应当全部杀掉将尸体堆
