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1、小学养成教育工作总结播种行为，可以播种习惯;播种习惯，可以收获性格。养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。结合我校工作实际，特拟订本计划：一、指导思想为培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。二、工作目标1、通过礼仪习惯教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2、通过生活习惯教育，使学生养成讲秩序、讲效率
2、、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。3、通过学习习惯教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。4、通过节俭习惯教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。三、教育内容1、礼仪习惯尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳;接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说谢谢;上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向;吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说请慢用;关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动;有客人来访，接待热情、周到，要使用欢
3、迎光临、再见、下次再来等礼貌用语;进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说再见，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊报告;同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号;参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。2、学习习惯课前要预习，学会带着问题听课;课前准备好学习用品，静待老师上课;上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳;上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考;作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩;按时完成作业，做到独立、耐心、细致;学会先复习后完成作业，先审
4、题再解答的习惯;考试答题要细心、准确、书写规范;培养自觉学习的习惯。3、生活习惯早晨早起，不睡懒觉做勤快人;起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速当利索人;吃饱饭、吃好饭、不挑食做健康人;不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹做守时人;早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁讲卫生;出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快守纪律;积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便讲公德;星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊讲条理;看电视按照家长和老师的要求有限
5、度，不放任讲理智;在家帮助家长做力所能及的事爱劳动;4、节俭习惯利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水;爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;爱护桌椅、门窗、板擦等物;爱惜衣物，不追求穿戴;爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食;不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具;正确支配零用钱，不吃零嘴;不向父母提出过高的物质要求;学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。小学养成教育工作总结（二）总目标：1、互相谦让，自己有进步不骄傲，愿意学习小朋友的优点，能为同伴的进步而高兴。2、能主动地参与各项有益幼儿园活动，有自信心。3、知道对错，能按基本的社会行为规则行动。4、乐意与人交往
6、，礼貌，大方、对人友好。5、爱护公物，节约用水。6、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。7、乐于接受任务，努力做好力所能及的事。8、诚实勇敢，知错能敢。9、有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。10、爱父母、爱同伴、爱家乡、爱祖国。阶段目标：第一阶段：1、能愉快的上幼儿园，学会欣赏他人与自己的长处。愿意学习同伴的优点。2、乐意收拾玩具整理物品等。3、做事有始有终，相信自己有能力完成简单的任务的能力。第二阶段：1、与同伴友好相处，能主动关心同伴和弟弟妹妹，肯谦让，有同情心。2、学会生活自理，乐意为班级服务。3、爱护公物，节约用水，不浪费粮食，吃饭不挑食，不剩饭菜。4、遵守常规，注意安全。第三阶段：1、积极参加集体幼儿园活动，养成良好的读写姿势。2、对人热情，主动使用礼貌用语，学做小主人3、尊敬长辈吃东西先请长辈吃。第四阶段：1、能分辨好坏，是非，学习好榜样，不学不模仿不良行为，并努力按正确的做。2、知道要做诚实，勇敢、守信的小朋友，有了错误能在大胆承认。3、能向别人提意见，接受别人的帮助并改正缺点。第4页共4页
